作者·阿 敏·
為響應“文化潤疆”的指示精神，幫助深圳對口幫扶城市喀什地區(qū)發(fā)展青少年校園文化事業(yè)，為南疆少年兒童從小種下文學夢和作家夢，并進一步落實與援疆支教會員田麗老師組建的“小時光文學社”進行長期深度合作事宜。深圳市南山區(qū)作協(xié)主席吳笛親自帶領(lǐng)深圳五位作家，組成一支精干的援疆小分隊，于2024年6月18日，前往南疆喀什地區(qū)進行一次文學援疆公益行動。本次活動，得到了深圳市文聯(lián)、市作協(xié)、南山區(qū)文聯(lián)以及《特區(qū)文學》雜志社的大力支持。與此同時，南山區(qū)作協(xié)會員、愛心企業(yè)家——深圳邦芒人力資源有限公司總經(jīng)理徐文新親自加入援疆小分隊，并對喀什市第十一小學“小時光文學社”給予了慷慨捐助。小分隊其他成員為廖靜冬、江銳歆、候建忠、李敏四位作家。
2022年，田麗組建的“小時光文學社”被國家有關(guān)部門授予“優(yōu)秀文學社團共同體”榮譽稱號。
2023年2月，田麗積極響應國家號召，積極加入了深圳援疆支教隊伍，帶著自己八歲的女兒，遠赴南疆進入喀什市第十一小學任教。
田麗所在的學校，有近3000名維吾爾族孩子，全校卻只有兩名漢族學生，其中一名就是田麗的女兒。
南疆地區(qū)的孩子們漢語基礎(chǔ)薄弱，語文教學的難度可想而知。田麗克服重重困難， 全身心地投入到南疆地區(qū)教育事業(yè)。她教育孩子們愛黨愛國愛校、教育孩子們熱愛漢語言文字，教育孩子們要正直善良，追求理想，培養(yǎng)孩子們的文明禮儀和健康衛(wèi)生的生活習慣。她深深地懂得，她不是單純來做一名語文教師的，她還應該教會孩子們怎樣做人，她肩負著為少數(shù)民族培養(yǎng)時代新人的重任。
在學校領(lǐng)導的大力支持下，田麗以其卓越的組織策劃能力，在校園文化建設(shè)方面大膽創(chuàng)新，率先在自己班級組織各種生動活潑、情趣盎然的課外學習活動。如：百字日記、讀寫打卡、錄視頻練表達、畫大字報、課外種植、預測、觀察、獎狀墻、疊紙飛機比賽、講故事比賽等。班里的家長們紛紛反饋說：她們的孩子特別愛田麗老師，特別愛上她的語文課……
在喀什工作期間，田麗除了完成自己的本職工作，還受邀在喀什地區(qū)教師培訓中心、教學發(fā)展中心以及多所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，多次開展教育講座和示范教學活動，為喀什地區(qū)培訓教師近千人；與此同時，她還積極參加校內(nèi)教研活動，多次在學校上公開課，積極帶領(lǐng)語文老師做教學課題的研究，還親自帶出了五名徒弟。
為了在孩子們心田種下文學的種子，2023年5月31日，田麗帶領(lǐng)學校幾位志同道合的語文老師，正式成立了喀什市第十一小學“小時光文學社”。為了方便和深圳南灣學校小時光文學社開展交流，田麗將學校的“小時光文學社”稱之為“深圳南灣學校小時光文學社喀什分社”。在這期間，她和文學社的老師們一道，辦起了《時光小報》，并發(fā)動家長朋友積極參與《時光小報》和文學社公眾號的選稿、編輯、設(shè)計、排版和對外宣傳工作。在短短一年的時間里，文學社共組織了11次大型征稿活動，共收錄征文稿600多篇，在公眾號上發(fā)表30多篇，出版了8期《時光小報》，有效地提升了孩子們的讀寫能力，也激發(fā)了孩子們對文學的熱愛。在援疆期間，田麗還和在深圳工作時一樣，持續(xù)給這里的家長們寫信，始終和家長們保持溝通，及時為家長們排憂解惑。此外，她還在本校和兄弟學校舉辦過多場家庭教育講座，進一步強化喀什地區(qū)家長們的家庭教育理念。
永遠閑不下來的田麗，就像昆侖山下一棵綻放出奇異之光的美麗雪蓮，為南疆的孩子們帶去了溫暖和希望。
為了將喀什地區(qū)的校園文學社辦得更好，田麗正式向深圳南山區(qū)作協(xié)提出了請求，希望得到深圳方面的指導和幫助。南山區(qū)作協(xié)領(lǐng)導一直沒有忘記在田麗臨去新疆之前許下的承諾，表示不但要在她援疆支教期間組隊去看望她，還要帶去物資方面的援助和文學啟蒙課程。 援疆小分隊走進美麗的南疆6月18日這天，從凌晨起床出發(fā)算起，經(jīng)過十八個小時的輾轉(zhuǎn)奔波，到晚上十點鐘，援疆小分隊乘坐的航班降落在了南疆喀什機場。田麗和該校趙延凱副校長已早早在航站樓外等候。
我們剛走出航站樓，田麗就迎面沖了上來，她眼含淚花，激動地喊道：親人來了，親人來了！親人們不遠萬里看我來了！謝謝大家！謝謝大家……”這時刻的她，激動和喜悅之情難以言表，也讓筆者的淚水奪眶而出……
我們都知道，為策劃實施這次援疆公益行動，田麗已經(jīng)度過了無數(shù)個不眠之夜。就在我們臨行前的那個晚上，她還為我們機票改簽之事，陪同我們折騰到半夜兩點多。
當晚，田麗自掏腰包在我們下榻的賓館附近一家叫“沙漠胡楊”的餐館，為我們設(shè)歡迎宴。盡管我們事先再三聲明：我們這次完全是自費援疆，不需要任何接待，但誰能擋得住田麗的熱情啊！
當天傍晚，我們再次來到喀什古城，盡情參觀了這里色彩斑斕的民族建筑和美麗的夜景?？κ补懦嵌嘧硕嗖实拿褡屣L情，以及當?shù)厥忻駥ι钲谌嗣竦臒崆?，給我們留下了良好的印象。
援疆小分隊走進喀什市第三中學
6月20日上午9點30分，援疆小分隊準時來到喀什市第三中學，我們將在這里開設(shè)文學講座并與該?！翱κ驳貐^(qū)兒童文學研究會教育實踐基地”共同簽署深喀兩地文學合作協(xié)議。
援疆小分隊在校門口拍完合影，就在幾位校領(lǐng)導的陪同下開始參觀校園。
第三中學是一所由深圳獨資援建的現(xiàn)代化寄宿制普通高中，學校于2013年5月開工建設(shè)，到2014年12月竣工并投入使用。
眼前的校園，氣勢宏偉，布局合理，占地面積137畝，建筑面積為5.3萬平方米。有七座大型單體建筑，功能配置齊全。該校共60個教學班，有3000多名高中生。
該校黨總支書記陳曉霞、校長陳銳、黨總支副書記傅棟等多位校領(lǐng)導，一路陪同我們參觀。在幾位校領(lǐng)導當中，還有兩位是從深圳過來的援疆干部。
據(jù)資料介紹，來喀什市第三中學工作過的深圳援疆老師共有31人。光是在2023年，深圳就派出39名老師組團前往喀什地區(qū)援疆支教。由此可見，深圳對援疆支教工作給予了最大力度的支持。
上午10點30分，文學講座在該校四樓錄播室舉行?；顒佑稍撔８叨昙壵Z文教研組組長劉文青老師主持。光臨現(xiàn)場的有多位校領(lǐng)導，有喀什市各學校的語文、政治和歷史學科老師的代表，還來了數(shù)十名高中生代表。
再接下來，援疆小分隊唯一的女將廖靜冬上臺發(fā)表她的演講。這位以寫散文見長的女作家，在特區(qū)大型上市公司從事過十多年的品牌文化管理工作，此后又做農(nóng)產(chǎn)品電商，事業(yè)干得風生水起。
她在演講中，分享了自己的四個觀點：
一、深喀兩地人民攜手并進結(jié)下了深厚的友誼；
二、喀什市第三中學的領(lǐng)導們非常重視對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；
三、田麗老師創(chuàng)建的“小時光文學社”引領(lǐng)著孩子們走向了人生的新高度；
四、扎實的寫作能力可以為一切學科賦能。
廖老師的演講有新意，她的演講語言就像一首富有韻律的抒情詩，充滿著澎湃的激情，極富感染力和沖擊力，贏得全場熱烈的掌聲。
緊接著，由援疆小分隊里資深的文藝評論家江銳歆老師發(fā)言。他在講話中，殷切地希望中學生們今后要多多閱讀文學經(jīng)典，并為此舉了多個例子。
活動結(jié)束時，李敏老師指揮全場來了一個大合唱，讓文學演講活動在《我和我的祖國》的歌聲中圓滿落幕。
離開活動現(xiàn)場，校領(lǐng)導們帶領(lǐng)援疆小分隊移步來到室外的校園文化展示區(qū)，欣賞了由該?！敖z路駝鈴”民樂團演奏的《西游記》序曲《云宮迅音》以及《喜洋洋》等多首經(jīng)典音樂作品。據(jù)學校陳書記介紹，這支校園民樂隊有幾十號人，演奏水平提高得很快，還去深圳演出過。
為了讓我們更加了解每種樂器的音色特點，陳書記讓樂隊成員一個個輪流演奏手中的樂器。到結(jié)束時，吳笛主席輕輕地對我們說了一句話：“確實不錯，沒發(fā)現(xiàn)一個濫竽充數(shù)的！”他的俏皮話，逗得大伙直樂。
欣賞完民樂團的音樂會，所有人移步到教學樓內(nèi)的“深喀之窗”簽約現(xiàn)場。除了繼續(xù)交談，還欣賞了十二木卡姆傳承人、學校音樂教研組圖爾蓀·達吾提老師演唱的《花兒為什么這樣紅》這首著名新疆歌曲，讓我們一飽耳福。
這時，我們把帶來的書籍以及最新幾期的《特區(qū)文學》和深圳各區(qū)的文學刊物贈送給了學校的文學社團。
經(jīng)不住學校領(lǐng)導的熱情邀請，我們在學校食堂和校領(lǐng)導們坐在同一條長條凳上，享用了一頓具有南疆風味的校園午餐。
臨別之際，學校領(lǐng)導和我們在校門口再一次合影留念并握手話別。
我們帶著滿滿的收獲和無盡的遐想，更是帶著沉甸甸的責任，離開校園回賓館休息。因為到下午，還要去到下一個活動地點——喀什市第十一小學。
援疆小分隊走進喀什市第十一小學
6月20日傍晚6點40分，我們從賓館步行到了第十一小學。因為晚上有一場李敏老師的寫作教學講座，聽課對象是該校50多名語文老師。
接下來，是“小時光文學社”學生的表演環(huán)節(jié)。近20位三、四年級的學生上臺為我們表演詩朗誦《我的祖國》。
李老師面對在場的50多位小學語文老師，坦率地發(fā)表了自己的真知灼見。在講座中，他對當前小學作文教學面臨的困局以及如何破局，闡述了自己的十個觀點，并列舉了大量案例。
李老師強調(diào)：作為一名小學語文老師，必須了解語文學科的特點，真正懂得小學語文教學最根本的任務就是要充分挖掘語文學科豐富的人文內(nèi)涵，讓學生們接受到真、善、美情感的熏陶。讓他們從心底熱愛祖國的語言文字，讓他們切實掌握最基本的語文知識，幫助他們練就扎實的聽、說、讀、寫的能力。
如何搞好小學作文教學，李老師對在場的語文教師提出了七點希望。
對于怎樣才能提高孩子們的寫作水平，李老師分享了24個字。這24個字是他近30年寫作教學的經(jīng)驗總結(jié)，也是練好寫作的秘籍。這24個字是：
提高認識、 培養(yǎng)興趣，學會觀察，大量閱讀，勤奮練習，反復修改
李老師讀完手里的卡片，哈哈大笑，他說：這得感謝可敬的田麗老師，她已經(jīng)將文學的種子撒播在了美麗的南疆大地！播撒在了維吾爾族孩子們的心田里！
這天晚上，歡樂的場景還不僅僅是在一起喝酒唱歌，而是因為辛校長在晚宴即將結(jié)束時說了一件事。
他情不自禁地告訴李老師：他也是一名寫作愛好者，還出版過好幾本教育方面的書，并且發(fā)表過多篇小小說作品。
李老師問他為什么不申請加入深圳市作家協(xié)會，他有點不好意思，輕聲說：“我早就交了申請，可能沒通過吧？”
李老師趕緊要他上網(wǎng)搜一下深圳作家協(xié)會的網(wǎng)站。讓辛校長沒想到的是，他在手機上一搜，天哪！他驚訝地發(fā)現(xiàn)：在深圳市作協(xié)2023年新會員名單上，他的名字赫然在目！辛校長高興地喊叫了一聲，立刻給自己倒上一杯白酒，并一飲而盡！逗得大伙哈哈大笑……
在這時，可愛的吳笛主席就像變戲法似的，從挎包里掏出一個綠色小本本，原來他拿出來的是一本南山區(qū)作協(xié)會員證。因為田麗遠在新疆支教，他一直沒機會將會員證交給田麗。這次有機會來到南疆，他要親手把會員證頒發(fā)給田麗。吳笛主席這一招實在是高！這我們的田麗老師是又驚又喜……
這天晚上，一下冒出了兩名市、區(qū)級作協(xié)會員，正可謂雙喜臨門！
這決不是故事的尾聲
南山區(qū)作協(xié)和喀什地區(qū)中小學文學團體“文學援疆”合作框架協(xié)議的簽訂，預示著深圳作家們的“文學援疆”行動已經(jīng)正式啟動。不久的將來，文學的種子就要在南疆兒童文學的百花園里生根發(fā)芽，散枝長葉，開出燦爛的文學之花，結(jié)出豐碩的文學之果！
在今后的時光里，一群富有愛心的深圳作家將肩負著“文學援疆”的歷史使命，他們抱著以“深圳所能”服務“喀什所需”的堅定信念，在深圳有關(guān)部門的指導下，繼續(xù)開展一系列自費性質(zhì)的文學援疆活動。
我們有理由相信：深喀兩地文化和教育工作者在南疆地區(qū)校園文學發(fā)展過程中的深度合作，必將取得令人矚目的成績！
我們滿懷信心地期待著！
2024年6月28日于深圳
編輯：劉愛平
