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在這個充滿溫情與不舍的季節(jié)里，橋南街可逸江畔幼兒園與2024年7月3日至5日成功舉辦了一場為期3天別開生面的畢業(yè)典禮，以“精心、精致、精彩”為核心亮點，不僅為孩子們的幼兒園生活畫上了完美的句點，也為家長們留下了一段難忘的記憶。

精心：教師用心、師生動情、家長動心

大一班孩子們的表演

這是一場別開生面、與眾不同的幼兒園畢業(yè)典禮。由可逸江畔幼兒園的教師傾情策劃：

1.      本場策劃符合幼兒園的理念：從尊重幼兒角度出發(fā)，園長媽媽為每一位幼兒送上畢業(yè)證書，鞠躬、說“恭喜”，幼兒給園長媽媽回禮、給教師回禮，在舞臺上發(fā)表自己的心情，無不展示出“我的舞臺我做主”的狀態(tài)。把舞臺充分交給幼兒展示，讓每一位幼兒的能力、表現(xiàn)力、才華都完全展示在舞臺上，讓家長有足夠的時間聆聽幼兒的表達，拍攝幼兒的一顰一笑。

2.      本次畢業(yè)典禮以小班化為特色，三個班級分批次進行，確保了每個孩子都能成為舞臺上的焦點。每個班都能有一位班上專屬小主持人，挖掘了更多的小主持人才。舞臺設(shè)計精巧別致，每一處細(xì)節(jié)都透露出對孩子們成長的尊重與祝福。孩子們身著精心準(zhǔn)備的服裝，妝容清新自然，宛如童話中走出的小精靈，他們在舞臺上盡情綻放，每一個節(jié)目都經(jīng)過精心編排，既展現(xiàn)了孩子們的才藝，又表達了對幼兒園畢業(yè)的不舍情懷和對未來充滿向往的心情，表演洋溢著溫馨與歡樂，沒有因為舞臺表演而造成的刻意練習(xí)的緊張排練的雞娃狀態(tài)。

3.      家長和孩子互動的機會多，親子參與畢業(yè)典禮的體驗感十足，一起入場、幼兒給家長獻花、擁抱。家委發(fā)自內(nèi)心的分享、為老師贈送獻花等環(huán)節(jié)都讓家長一次次動容，尤其是帶了幼兒三年卻因為做月子不能回來的莫老師，也通過視頻隔空送來祝福，她對幼兒的思念以及對幼兒的那份關(guān)愛，家長感受之深，紛紛流下動容的淚水。

4.      幼兒園老師從幼兒角度出發(fā)，充分關(guān)注幼兒個體的表現(xiàn)的策劃真的是用了心，而幼兒跟老師的互動也是用了情。園長媽媽的致辭更是別出心裁，她以生動的語言和豐富的咨詢師技巧，通過回溯、冥想的方式，引領(lǐng)家長們穿越時間的長廊，感受孩子們成長的點點滴滴，讓家長們的心靈得到了深刻的觸動與共鳴。在潛移默化中感動了家長，讓家長生發(fā)動容之心。

精致：踐行理念、拒絕浮華、務(wù)實前行

橋南街可逸江畔幼兒園黨支部書記、園長鐘景紅致辭

在響應(yīng)上級號召，倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保的大背景下，本次畢業(yè)典禮力求精致、精簡、精美而不失隆重。節(jié)目安排緊湊而精煉，避免了冗長與拖沓，真正將舞臺還給了孩子們。

1.      首先，整個畢業(yè)典禮的現(xiàn)場全部由園內(nèi)美術(shù)組的教師完成，將常見、常用的音樂室做了“微整形”，既顯得對本次畢業(yè)典禮的重視，也不鋪張浪費，整個布置采用繪制圖案等形式完成，卻產(chǎn)生了強烈的視覺沖擊，藝術(shù)氛圍濃郁，充分展示處教師的審美水平，連攝影師都連連稱贊說：“舞臺背景太高級了?！奔议L們也帶著孩子在舞臺處定格了很多美好鏡頭。

2.      從教職員工到幼兒的服裝、演員的服飾，都是重復(fù)利用的寶物，實用、耐看、得體，從節(jié)約之處灌輸了給孩子才華無須用外在的華麗裝飾的觀點，而干凈、整潔、協(xié)調(diào)也是生活藝術(shù)之道。

精彩：童心飛揚，夢想啟航，精彩連連。

大二班的孩子們朗誦畢業(yè)詩

橋南街可逸江畔幼兒園園長鐘景紅為孩子們頒發(fā)畢業(yè)證書

1.      典禮中，孩子們展現(xiàn)出的精氣神令人贊嘆不已。他們笑容滿面，自信滿滿，完全沉浸在屬于自己的畢業(yè)慶典中。他們在臺上的發(fā)言形式各異，全由幼兒自己發(fā)揮，也立下了自己的誓言和愿望，比如長大了要當(dāng)宇航員，也有幼兒說長大了要當(dāng)一名攝影師，拍出美麗的照片。大一班的貝貝小朋友因為受過語言藝術(shù)班的專業(yè)訓(xùn)練，她講話的時候，聲音動聽、吐字清晰，表達流暢。

2.      值得一提的是，本次典禮創(chuàng)新性地加入了幼兒畢業(yè)感言和原創(chuàng)畢業(yè)詩歌環(huán)節(jié)，其中畢業(yè)詩由我園的教學(xué)主任崔晴創(chuàng)作，以“我是可以的”為教育理念，讓畢業(yè)詩深具本園特色，詩歌細(xì)膩地勾勒出孩子們成長的軌跡，既有對過去歡樂時光的懷念，也有對未來美好愿景的展望，字字句句都飽含著老師們對孩子們深深的情感與期望。孩子們在朗誦這些詩歌時，朗朗上口，字字珠璣，還隨機激發(fā)出有力的動作輔助表達，眼中閃爍著對未來的憧憬與自信，讓人深刻感受到他們積極向上的精神風(fēng)貌和純真無邪的內(nèi)心世界。這些作品不僅是對孩子們幼兒園生活的一次深情回顧，更是對他們未來無限可能的深情寄語。觀眾聆聽次詩歌后，能快速共情詩歌里面的情境。

大三班的雙胞胎姐妹發(fā)表畢業(yè)感言

3.在這樣一個充滿愛與鼓勵的氛圍中，即便是平時不敢表達的孩子也鼓起了勇氣，其中，大三班的雙胞胎姐妹成為了眾人矚目的焦點。面對眾多的目光與期待，她們起初顯得有些羞澀與緊張。然而，在全場師生及家長耐心而溫暖的等待中，這份等待仿佛化作了一股無形的力量，鼓勵著她們勇敢地邁出步伐。最終，雙胞胎姐妹鼓足了勇氣，站上了舞臺，用她們稚嫩卻堅定的聲音，分享了自己在幼兒園的美好回憶與對未來的美好憧憬。這一刻，掌聲雷動，不僅是對她們勇氣的肯定，更是對這份純真情感的共鳴。

大二班陳澤雨與其家長的合照

4.與此同時，大二班的陳澤雨則以另一種方式展現(xiàn)了自己的成長與變化。雖然她沒有直接上臺發(fā)言，但她的身影同樣在典禮中留下了深刻的印記。老師深知每個孩子都有自己獨特的表達方式，因此，特意為她預(yù)留了特別的時刻——在典禮結(jié)束后，老師邀請她與家長一同上臺合影留念。這個溫馨的瞬間，不僅讓陳澤雨感受到了來自老師的關(guān)懷與尊重，也讓她在家長的陪伴下，以更加自信的姿態(tài)留下了自己在幼兒園的最后一張合影。這樣的安排，不僅是對每個孩子個性的尊重，更是對孩子們成長道路上每一個重要時刻的珍視與銘記。

5.無論是舞臺上觀看舞蹈、聽感言、還是在拍照區(qū)拍親子照、教室派對品嘗美食，處處洋溢出孩子和家長喜悅的笑臉，老師的祝福。家長在走廊觀看幼兒的畢業(yè)作品，他們描述出了最美好的自己，全班幼兒共同繪畫出了一幅全家福。活動結(jié)束后，家長也依依不舍，期待能拍更多的照片。他們說：“活動實在太精彩了。”

6.大三班的家委，她引用了唐朝詩人的詩句來歌頌可逸江畔幼兒園的老師對孩子的教育是“潤物細(xì)無聲”，還專門拜請了一位書法名家給幼兒園寫了“潤物無聲”四個大字表達了對幼兒園老師的感激之情。而大一班胡帥博的爸爸胡偉，是暨南大學(xué)的教授，也是廣東省寫作協(xié)會的會長，他在動情處也借用了名人的話贈予和激勵老師們，其中他說道：“愛孩子，是連母雞都會做的事情，而幼兒園老師，能去愛每一位別人家的孩子，那是一件非常偉大的事情?！?/span>

結(jié)語

隨著畢業(yè)典禮的圓滿落幕，孩子們即將踏上新的征程。橋南街可逸江畔幼兒園以“仰望星空”為主題的舉行了這場精心、精致、精彩的畢業(yè)典禮，為孩子們的幼兒園生活畫上了完美的句號，也為他們的小學(xué)生活開啟了美好的序章。愿每一位孩子都能帶著這份愛與勇氣，繼續(xù)前行，在未來的道路上綻放屬于自己的光彩！

橋南街可逸江畔幼兒園通訊員  馬巧茹