饒平支教那一年，周虎登上中央電視臺
“無論祖國天南地北，哪里需要支教，我繼續(xù)?！?017年，中山市小欖支教教師周虎第一次完成支教任務(wù)后，被邀請參加中央電視臺《黃金100秒》欄目，當(dāng)主持人問到是否還會到鄉(xiāng)村支教時(shí)，他給出了堅(jiān)定的答案。2023年，周虎帶著這份承諾，到潮州市潮安區(qū)金石鎮(zhèn)大寨中學(xué)開啟了第二次支教之路。如今，一年支教時(shí)間過去了，周虎的二次支教也迎來了收獲。
開啟第二次支教之路
周虎是中山市小欖鎮(zhèn)菊城中學(xué)一名音樂教師。2016年，他主動報(bào)名參加廣東省“三區(qū)”支教活動，到潮州市饒平縣開啟第一次支教之路。在饒平支教期間，他深入大山深處，讓歌聲在大山里響起來。在完成教學(xué)任務(wù)之余，周虎還通過社會力量為學(xué)?；I款籌物，幫扶山區(qū)留守兒童改善當(dāng)?shù)亓羰貎和锸?，?13名留守兒童天天都吃上營養(yǎng)的愛心午餐。其諸多事跡讓人感動。
周虎老師在上音樂課
饒平這段支教經(jīng)歷堅(jiān)定了周虎奉獻(xiàn)偏遠(yuǎn)地區(qū)教育的決心，2023年8月，他再度出發(fā)，參加廣東省“全口徑全方位融入式”幫扶支教，繼續(xù)為潮州的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
“其實(shí)現(xiàn)在支教的學(xué)校硬件設(shè)備都不錯(cuò)，音樂室配備了鋼琴，每個(gè)課室、功能室都安裝了電腦一體機(jī)，教學(xué)設(shè)備樣樣齊全。”當(dāng)周虎帶著手風(fēng)琴等樂器來到潮州市潮安區(qū)金石鎮(zhèn)大寨中學(xué)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)支教學(xué)校無論是教學(xué)設(shè)施還是教學(xué)環(huán)境，都比之前支教的學(xué)校好很多。
硬件設(shè)備不存在問題，那么，怎樣才能讓這里的孩子學(xué)好音樂、愛上音樂呢？為此，周虎上第一堂課，就拿出了吹、拉、彈、唱全部本領(lǐng)，時(shí)而吹奏薩克斯管、時(shí)而拉起手風(fēng)琴，美妙的音樂聲打動了孩子們的心聲，更激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)音樂的熱情。
合唱教學(xué)對提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力具有重要作用，支教期間，周虎為大寨中學(xué)組建了合唱團(tuán)，他精心挑選了合唱團(tuán)員，細(xì)心選擇適合孩子們的音樂作品，帶領(lǐng)他們走進(jìn)美妙的合唱世界。
周虎在饒平西石小學(xué)支教
最近兩年火出圈的潮汕英歌舞被親切地稱之為“中華戰(zhàn)舞”，在潮州，很多青少年熱愛學(xué)習(xí)這種舞蹈。幾年前，大寨中學(xué)把這門國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)英歌舞引進(jìn)校園，并邀請專業(yè)老師來教學(xué)。周虎到了大寨中學(xué)后，對這種傳統(tǒng)文化很感興趣，常常陪著孩子們一起練習(xí)。“練習(xí)過程中，老師教得很好，動作健壯有力，節(jié)奏強(qiáng)烈，但我發(fā)現(xiàn)，有一些新學(xué)員只顧著跳動作，步伐卻跟不上鑼鼓節(jié)奏?！?/span>周虎發(fā)現(xiàn)問題后，就跟任課老師一起想辦法，用音樂知識指導(dǎo)新學(xué)員掌握鑼鼓節(jié)奏，幾個(gè)學(xué)員一下子就掌握了要領(lǐng)，步伐很快就做到整齊劃一。“周老師的教學(xué)方法很實(shí)用，讓我們的舞蹈教學(xué)事半功倍?！?/span>負(fù)責(zé)英歌舞教學(xué)的林瓊老師如是說。
送教下鄉(xiāng)，周虎老師與孩子們一起合影。
周虎還嘗試讓孩子們學(xué)習(xí)云南民族樂器巴烏，讓孩子們也懂得吹奏樂器。經(jīng)過一個(gè)月的樂器吹奏訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生基本掌握民族樂器巴烏的吹奏方法。有一次，在學(xué)校校運(yùn)會的入場式上，周虎帶領(lǐng)130多名孩子一起合奏《望春風(fēng)》的助興表演，得到來賓的一致好評。“想不到孩子們的表演這么精彩、出色?！?/span>
又一年的支教，周虎化身為扎根基層的鄉(xiāng)村音樂教師，把音樂的種子播進(jìn)孩子們的心田里。大寨中學(xué)邱向群校長曾多次這樣說：“周虎老師是一位工作有激情、專業(yè)有高度的好老師，他支教一年，活躍了學(xué)校教育氛圍，他最大的魅力，就是讓孩子們愛上了學(xué)習(xí)音樂?！?/span>
每周星期二晚上，周虎老師驅(qū)車50公里到山區(qū)教住校留守兒童學(xué)樂器。
讓更多鄉(xiāng)村孩子愛上音樂
“我也許能做得更多，讓漫山桃李在潮安芬芳?！?/span>在大寨中學(xué)的教學(xué)取得成績的同時(shí)，周虎有了更多想法。原來，周虎發(fā)現(xiàn)，除了大寨中學(xué)等少數(shù)幾所學(xué)校，金石鎮(zhèn)還有一些學(xué)校沒有專業(yè)音樂老師，音樂課由其他老師兼課，孩子們的音樂素養(yǎng)無法很好地得到提高。于是，在中山市小欖鎮(zhèn)組團(tuán)駐潮州市潮安區(qū)金石鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊(duì)的支持下，周虎利用空余時(shí)間多次送教下鄉(xiāng)，金石實(shí)驗(yàn)學(xué)校、東莆小學(xué)、塔下小學(xué)、辜厝小學(xué)等學(xué)校都留下了他的足跡。無論送教到哪所學(xué)校，他都拉起手風(fēng)琴，聲情并茂地教同學(xué)們唱好歌，快樂的音符滋潤著孩子們的心田。
為了進(jìn)一步提高潮安區(qū)金石鎮(zhèn)中小學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升教師的學(xué)科素養(yǎng)，周虎在中山市小欖鎮(zhèn)組團(tuán)駐潮州市潮安區(qū)金石鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊(duì)的支持下，還積極搭建中山和潮州的交流平臺。2024年6月，在他的召集下，中山市小欖鎮(zhèn)組團(tuán)支教教師走進(jìn)塔下小學(xué)開展“全口徑全方面融入式”支教幫扶教研活動，以創(chuàng)新教研工作的主體方式，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，成為中山對口幫扶潮州的又一見證。
一次支教行，一生支教情。能為鄉(xiāng)村的孩子們播下音樂的種子，接受到更多、更好的音樂教育，這是周虎最大的心愿。
采寫記者：何金德
整理發(fā)布：廣東省文化學(xué)會何媒工作室、《時(shí)代中國》雜志
