饒平支教那一年,周虎登上中央電視臺
“無論祖國天南地北,哪里需要支教,我繼續(xù)?!?017年,中山市小欖支教教師周虎第一次完成支教任務(wù)后,被邀請參加中央電視臺《黃金100秒》欄目,當(dāng)主持人問到是否還會到鄉(xiāng)村支教時(shí),他給出了堅(jiān)定的答案。2023年,周虎帶著這份承諾,到潮州市潮安區(qū)金石鎮(zhèn)大寨中學(xué)開啟了第二次支教之路。如今,一年支教時(shí)間過去了,周虎的二次支教也迎來了收獲。
開啟第二次支教之路
周虎是中山市小欖鎮(zhèn)菊城中學(xué)一名音樂教師。2016年,他主動報(bào)名參加廣東省“三區(qū)”支教活動,到潮州市饒平縣開啟第一次支教之路。在饒平支教期間,他深入大山深處,讓歌聲在大山里響起來。在完成教學(xué)任務(wù)之余,周虎還通過社會力量為學(xué)?;I款籌物,幫扶山區(qū)留守兒童改善當(dāng)?shù)亓羰貎和锸?,?13名留守兒童天天都吃上營養(yǎng)的愛心午餐。其諸多事跡讓人感動。
周虎老師在上音樂課
饒平這段支教經(jīng)歷堅(jiān)定了周虎奉獻(xiàn)偏遠(yuǎn)地區(qū)教育的決心,2023年8月,他再度出發(fā),參加廣東省“全口徑全方位融入式”幫扶支教,繼續(xù)為潮州的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
“其實(shí)現(xiàn)在支教的學(xué)校硬件設(shè)備都不錯(cuò),音樂室配備了鋼琴,每個(gè)課室、功能室都安裝了電腦一體機(jī),教學(xué)設(shè)備樣樣齊全。”當(dāng)周虎帶著手風(fēng)琴等樂器來到潮州市潮安區(qū)金石鎮(zhèn)大寨中學(xué)時(shí),他發(fā)現(xiàn)支教學(xué)校無論是教學(xué)設(shè)施還是教學(xué)環(huán)境,都比之前支教的學(xué)校好很多。
硬件設(shè)備不存在問題,那么,怎樣才能讓這里的孩子學(xué)好音樂、愛上音樂呢?為此,周虎上第一堂課,就拿出了吹、拉、彈、唱全部本領(lǐng),時(shí)而吹奏薩克斯管、時(shí)而拉起手風(fēng)琴,美妙的音樂聲打動了孩子們的心聲,更激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)音樂的熱情。
合唱教學(xué)對提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力具有重要作用,支教期間,周虎為大寨中學(xué)組建了合唱團(tuán),他精心挑選了合唱團(tuán)員,細(xì)心選擇適合孩子們的音樂作品,帶領(lǐng)他們走進(jìn)美妙的合唱世界。
周虎在饒平西石小學(xué)支教
最近兩年火出圈的潮汕英歌舞被親切地稱之為“中華戰(zhàn)舞”,在潮州,很多青少年熱愛學(xué)習(xí)這種舞蹈。幾年前,大寨中學(xué)把這門國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)英歌舞引進(jìn)校園,并邀請專業(yè)老師來教學(xué)。周虎到了大寨中學(xué)后,對這種傳統(tǒng)文化很感興趣,常常陪著孩子們一起練習(xí)。“練習(xí)過程中,老師教得很好,動作健壯有力,節(jié)奏強(qiáng)烈,但我發(fā)現(xiàn),有一些新學(xué)員只顧著跳動作,步伐卻跟不上鑼鼓節(jié)奏?!?/span>周虎發(fā)現(xiàn)問題后,就跟任課老師一起想辦法,用音樂知識指導(dǎo)新學(xué)員掌握鑼鼓節(jié)奏,幾個(gè)學(xué)員一下子就掌握了要領(lǐng),步伐很快就做到整齊劃一。“周老師的教學(xué)方法很實(shí)用,讓我們的舞蹈教學(xué)事半功倍?!?/span>負(fù)責(zé)英歌舞教學(xué)的林瓊老師如是說。
送教下鄉(xiāng),周虎老師與孩子們一起合影。
周虎還嘗試讓孩子們學(xué)習(xí)云南民族樂器巴烏,讓孩子們也懂得吹奏樂器。經(jīng)過一個(gè)月的樂器吹奏訓(xùn)練,大多數(shù)學(xué)生基本掌握民族樂器巴烏的吹奏方法。有一次,在學(xué)校校運(yùn)會的入場式上,周虎帶領(lǐng)130多名孩子一起合奏《望春風(fēng)》的助興表演,得到來賓的一致好評。“想不到孩子們的表演這么精彩、出色?!?/span>
又一年的支教,周虎化身為扎根基層的鄉(xiāng)村音樂教師,把音樂的種子播進(jìn)孩子們的心田里。大寨中學(xué)邱向群校長曾多次這樣說:“周虎老師是一位工作有激情、專業(yè)有高度的好老師,他支教一年,活躍了學(xué)校教育氛圍,他最大的魅力,就是讓孩子們愛上了學(xué)習(xí)音樂?!?/span>
每周星期二晚上,周虎老師驅(qū)車50公里到山區(qū)教住校留守兒童學(xué)樂器。
讓更多鄉(xiāng)村孩子愛上音樂
“我也許能做得更多,讓漫山桃李在潮安芬芳?!?/span>在大寨中學(xué)的教學(xué)取得成績的同時(shí),周虎有了更多想法。原來,周虎發(fā)現(xiàn),除了大寨中學(xué)等少數(shù)幾所學(xué)校,金石鎮(zhèn)還有一些學(xué)校沒有專業(yè)音樂老師,音樂課由其他老師兼課,孩子們的音樂素養(yǎng)無法很好地得到提高。于是,在中山市小欖鎮(zhèn)組團(tuán)駐潮州市潮安區(qū)金石鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊(duì)的支持下,周虎利用空余時(shí)間多次送教下鄉(xiāng),金石實(shí)驗(yàn)學(xué)校、東莆小學(xué)、塔下小學(xué)、辜厝小學(xué)等學(xué)校都留下了他的足跡。無論送教到哪所學(xué)校,他都拉起手風(fēng)琴,聲情并茂地教同學(xué)們唱好歌,快樂的音符滋潤著孩子們的心田。
為了進(jìn)一步提高潮安區(qū)金石鎮(zhèn)中小學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量,全面提升教師的學(xué)科素養(yǎng),周虎在中山市小欖鎮(zhèn)組團(tuán)駐潮州市潮安區(qū)金石鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊(duì)的支持下,還積極搭建中山和潮州的交流平臺。2024年6月,在他的召集下,中山市小欖鎮(zhèn)組團(tuán)支教教師走進(jìn)塔下小學(xué)開展“全口徑全方面融入式”支教幫扶教研活動,以創(chuàng)新教研工作的主體方式,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,成為中山對口幫扶潮州的又一見證。
一次支教行,一生支教情。能為鄉(xiāng)村的孩子們播下音樂的種子,接受到更多、更好的音樂教育,這是周虎最大的心愿。






采寫記者:何金德
整理發(fā)布:廣東省文化學(xué)會何媒工作室、《時(shí)代中國》雜志