品名篇佳作，觀世間百態(tài)，享人文情懷
圖文/方 孔
【原創(chuàng)作品，未經(jīng)允許，不得隨意轉(zhuǎn)載】
紅河哈尼族彝族自治州，坐落于祖國(guó)西南邊陲，因蜿蜒流淌的紅河而得名，這里資源豐饒、文化多元、生態(tài)宜居，發(fā)展?jié)摿薮?，是?guó)家“一帶一路”倡議的重要節(jié)點(diǎn)，也是云南面向南亞?wèn)|南亞的輻射前沿。近年來(lái)，紅河教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，踏上了復(fù)興的快車道。
千百年來(lái)，紅河之水滋養(yǎng)了這片土地，孕育了深厚的人文底蘊(yùn)。從《四庫(kù)全書(shū)》總閱官尹壯圖，到云南唯一的狀元袁嘉谷，再到世界著名數(shù)學(xué)家熊慶來(lái)，這片土地上不乏杰出人才。1938年，朱自清、聞一多、馮友蘭等大師在此設(shè)立西南聯(lián)大蒙自分校，傳承民主科學(xué)精神與精英教育理念。進(jìn)入20世紀(jì)80、90年代，個(gè)舊等地的高中教育也在省內(nèi)嶄露頭角。
明清進(jìn)士墻見(jiàn)證了紅河州重教興文的傳統(tǒng)，172位文武進(jìn)士的名字熠熠生輝，鑄就了“學(xué)霸墻”的美譽(yù)。紅河州素有“文獻(xiàn)名邦”之稱，恢復(fù)高考以來(lái)，更是為全省乃至全國(guó)輸送了大量?jī)?yōu)秀人才。
進(jìn)入21世紀(jì)，面對(duì)省內(nèi)教育質(zhì)量的快速提升，紅河州教育事業(yè)顯得相對(duì)滯后，高分考生數(shù)量及一本上線率均落后于先進(jìn)地區(qū)。特別是2015年前后，因?qū)W校間辦學(xué)水平差異大，紅河州高中階段教育面臨入學(xué)率低、生源外流、發(fā)展不均衡等問(wèn)題，成為制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的短板。
“十三五”期間，紅河州決心深化高中教育改革，出臺(tái)了一系列政策文件，推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制及保障機(jī)制的全面革新。2016年，紅河州第一中學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，作為州屬首所高中，它高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格地建設(shè)于個(gè)舊與蒙自交界的滇南綠洲旁。三年后，這所年輕學(xué)校以優(yōu)異的成績(jī)脫穎而出，近半數(shù)學(xué)生高考成績(jī)超600分，一本上線率高達(dá)88.26%，并奪得云南省理科高考總分及實(shí)考分雙料冠軍。
紅河州第一中學(xué)的迅速崛起，得益于其將先進(jìn)教育理念與本地實(shí)際深度融合。學(xué)校實(shí)施“名師、名校、名牌”戰(zhàn)略，通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、對(duì)外交流等措施，打造了一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。同時(shí)，秉承“讓教師享受教育幸福，讓學(xué)生體驗(yàn)幸福教育”的理念，為學(xué)生提供健康多元的成長(zhǎng)環(huán)境。
李壽鼎校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“我們要將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育，實(shí)施立德樹(shù)人，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)?！痹诿褡鍒F(tuán)結(jié)與教育融合的道路上，紅河州第一中學(xué)積極倡導(dǎo)“一家人”理念，增強(qiáng)各族學(xué)生間的凝聚力，為民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
卓越的教學(xué)管理使得紅河州第一中學(xué)辦學(xué)效益顯著提升。自首屆高考以來(lái)，該校成績(jī)穩(wěn)居全省前列，六年間，每年高考有4-6人高考成績(jī)被屏蔽，累計(jì)600分以上學(xué)生達(dá)2043人，30余人被清華、北大錄取，4800余人進(jìn)入全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。一本上線率逐年攀升，至2023年已達(dá)96.45%，位居全省第一。2024年更是再創(chuàng)佳績(jī)，展現(xiàn)了學(xué)校持續(xù)向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
紅河州第一中學(xué)不僅自身崛起為云南高中教育的“新高地”，還帶動(dòng)了整個(gè)紅河州高中教育的整體提升。其教育品牌的示范效應(yīng)，有效促進(jìn)了周邊州市教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，為邊疆民族地區(qū)的基礎(chǔ)教育和人才培養(yǎng)作出了重要貢獻(xiàn)，成為紅河教育復(fù)興之路上的引領(lǐng)者。
紅河教育的輝煌復(fù)興，是時(shí)代智慧與不懈努力的璀璨結(jié)晶。它不僅彰顯了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光與科學(xué)施政的卓越能力，更是紅河教育人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勇于探索精神的生動(dòng)寫照。在這片充滿活力與希望的土地上，每一位教育工作者都以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，共同書(shū)寫著教育復(fù)興的壯麗篇章。
紅河州一中，作為邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育的一顆璀璨明珠，其發(fā)展歷程是對(duì)“立德樹(shù)人，止于至善”校訓(xùn)精神的深刻踐行。學(xué)校不僅傳承了中華民族優(yōu)秀的文化血脈，更在創(chuàng)新中不斷探索適合學(xué)生全面發(fā)展的教育模式，致力于培養(yǎng)既有深厚文化底蘊(yùn)，又具備創(chuàng)新思維和國(guó)際視野的新時(shí)代人才。這種堅(jiān)持與追求，讓紅河州一中在教育的征途上不斷突破，屢創(chuàng)佳績(jī)。
值得一提的是，紅河教育的復(fù)興離不開(kāi)社會(huì)各界的廣泛支持與深切關(guān)懷。從政府部門的政策扶持到企業(yè)界的慷慨解囊，從家長(zhǎng)們的殷切期望到社會(huì)各界的鼎力相助，每一份力量都匯聚成推動(dòng)紅河教育不斷向前的強(qiáng)大動(dòng)力。這種全社會(huì)共同參與、共同關(guān)注教育的良好氛圍，為紅河教育的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
展望未來(lái)，紅河教育的復(fù)興之路依然充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇。但我們有理由相信，在紅河州委、州政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)教育主管部門的精心指導(dǎo)下，在全體教育工作者的共同努力下，紅河教育必將迎來(lái)更加輝煌的明天。正如中華民族的偉大復(fù)興不可阻擋一樣，紅河教育的復(fù)興也將以不可阻擋之勢(shì)，向著更加美好的未來(lái)闊步前行。
讓我們攜手并進(jìn)，共同期待紅河教育在新的時(shí)代背景下綻放出更加絢麗的光彩！
