這首詩《回眸八十年代初高考》深情地回顧了八十年代初期高考學(xué)子的心路歷程與奮斗精神，充滿了對那個(gè)時(shí)代青年學(xué)子不懈追求與夢想成真的贊美。下面是對這首詩的逐句賞析：
首聯(lián)：“日麗春和篤志生，丁年競夕夢京城；”
“日麗春和”描繪了一個(gè)明媚溫暖的春日景象，象征著美好的時(shí)代背景和希望的環(huán)境，為全詩奠定了積極向上的基調(diào)。“篤志生”指的是那些懷揣堅(jiān)定志向的青年學(xué)子，他們在這個(gè)充滿希望的季節(jié)里，內(nèi)心充滿了對未來的憧憬和追求。
“丁年”常用來指青年時(shí)期，這里特指準(zhǔn)備參加高考的學(xué)子們；“競夕夢京城”則表達(dá)了他們?nèi)找辜娉?，心中不斷夢想著能夠進(jìn)入高等學(xué)府（京城在此處為高等學(xué)府的象征），實(shí)現(xiàn)人生理想的強(qiáng)烈愿望。
頷聯(lián)：“三天高考終身定，十載寒燈半夜明；”“三天高考終身定”高度概括了高考對學(xué)子們命運(yùn)的重大影響，三天的考試仿佛決定了他們一生的走向，體現(xiàn)了高考的重要性和壓力。“十載寒燈半夜明”則是對學(xué)子們多年苦讀的生動(dòng)描繪，他們在無數(shù)個(gè)夜晚，伴著微弱的燈光，刻苦學(xué)習(xí)，為的就是那三天的考驗(yàn)。這句詩不僅展現(xiàn)了學(xué)子們的勤奮與堅(jiān)持，也透露出他們背后的艱辛與不易。
頸聯(lián)：“學(xué)海風(fēng)多船斬浪，書山棘茂馬披荊；”這一聯(lián)采用了比喻的手法，將求學(xué)之路比作波濤洶涌的大海和荊棘密布的山路。
“學(xué)海風(fēng)多船斬浪”形象地描繪了學(xué)子們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，勇于挑戰(zhàn)困難的場景。“書山棘茂馬披荊”則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了求學(xué)之路的艱難與不易，但學(xué)子們依然像戰(zhàn)馬一樣，披荊斬棘，勇往直前。
尾聯(lián)：“龍門一過鵬程現(xiàn)，萬里朝輝蕭鼓迎。”“龍門”在中國傳統(tǒng)文化中常用來比喻科舉考試或人生的重要關(guān)口，這里指高考；“一過”即指順利通過。“鵬程現(xiàn)”則預(yù)示著學(xué)子們一旦跨過這道門檻，就如同大鵬展翅，前程似錦。
“萬里朝輝蕭鼓迎”以壯麗的景象收尾，描繪了學(xué)子們成功后的輝煌與榮耀，仿佛他們正沐浴在萬道朝霞之中，被勝利的鼓聲與號角迎接。這句詩充滿了對未來的美好祝愿和期待。
綜上所述，這首詩通過對八十年代初高考學(xué)子的生動(dòng)描繪，展現(xiàn)了他們堅(jiān)定的志向、不懈的努力、勇于挑戰(zhàn)的精神以及成功后的輝煌與榮耀。全詩語言凝練，意境深遠(yuǎn)，充滿了正能量和積極向上的精神風(fēng)貌。
