胸中浩氣——金中浩從藝六十年作品集暨自傳 壹
藝術(shù)簡介
金中浩，國籍中國，漢，1948年10月出生于上海市，國家一級美術(shù)師。中國書法家協(xié)會第二屆理事、現(xiàn)任吉林書法家協(xié)會顧問、吉林省青年書法家協(xié)會名譽(yù)主席、吉林省政協(xié)書畫院副院長、九三學(xué)社吉林省書畫院院長、白山印社社長、吉林省文史研究館館員。原吉林省書畫院副院長；原吉林省政協(xié)常委、原吉林省書法家協(xié)會副主席兼吉林省書法家協(xié)會篆刻、刻字藝術(shù)委員會主任。
我自六歲從家父手中接過筆墨紙硯，摹畫描紅以來，忽忽已過去六十年。回眸來路，憶及家父教誨，師長栽培，益友諍言，及自己追求探索之歷程，感慨良多，為不致被歲月湮沒，訴諸文字，或可為后來者提供借鑒。
一、萌芽：“文青”的啟蒙
1948年10月29日（陰歷九月二十七）我誕生在上海市金陵東路二八二號三樓。家父金伯濤是“嘉豐棉布號”的老板，做棉布批發(fā)兼零售生意，鋪面就在一樓。
周歲合影
我的從藝也許有家父遺傳基因的作用。他自幼在父親督導(dǎo)下學(xué)習(xí)書法，每日早起寫大字，父親抓得緊，他也未敢松懈。六歲入家鄉(xiāng)雁石小學(xué)。那是民國時期，學(xué)校從私塾已變成新式小學(xué)。其師秦碧澄系粵籍，畢業(yè)于黃埔軍校。頗具愛國與民主思想，是他敬重的恩師。
學(xué)校有書法比賽，獎品分等級，有石章等文房用品，亦有銅板，頗有誘惑，他獲獎受到激勵，萌發(fā)興趣，后拜汪洵先生為師學(xué)習(xí)書法（后又跟其子習(xí)書）。他的童年是在故鄉(xiāng)蘇州城外的東山楊灣村渡過的，鄉(xiāng)野文化生活貧乏，童年愛好是晚上到茶館聽評彈，泡不起茶不能坐著聽，就倚靠在門邊板壁偷著聽。
蘇州老屋
蘇州評彈繪聲繪色而又優(yōu)雅彈唱帝王將相，才子佳人的故事，是他最早的人文啟蒙，培養(yǎng)了他文藝嗜好，亦為今日的“文青”。他十六歲到上海的鄭家木橋下（現(xiàn)為福建南路）一家棉布店當(dāng)學(xué)徒，為稻粱謀，一輩子經(jīng)商，無緣文藝。但是對于我這個小兒子也照搬我祖父的模式，給我筆墨和描紅本，從執(zhí)筆教起，教我寫毛筆字。
家父墨跡
六歲的我還不認(rèn)字，就先從描紅簿上依樣畫葫蘆地寫。最初不是磨墨時墨濺到桌上就是墨沾到了筆桿上、紙上，受到家父訓(xùn)斥，告知磨墨要細(xì)磨慢研，毛筆擱硯邊筆桿切忌碰墨等等，手決不能弄臟紙面，始終要潔凈等等。這些細(xì)節(jié)要求使我養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，也培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的習(xí)慣、作風(fēng)，受用一生。小學(xué)時，家父教我柳公權(quán)《玄秘塔》。
時年六歲
柳體的清新勁挺，點(diǎn)畫起收分明，轉(zhuǎn)折沉穩(wěn)，骨堅筋實(shí)，使我著迷。使我學(xué)到最初的唐楷法則。每年的暑假，家父總是買回幾十本毛邊紙大楷簿，我與哥哥姐姐每人分到5—10本，每天早晨起練毛筆字，晚上父親不顧一天工作勞累，給我們批改作業(yè)，把著我的手教我“逆入平出”“欲左先右，欲右先左”等筆法。
到了三、四年級時，小學(xué)有毛筆字課，并有作業(yè)。我的作業(yè)被老師畫了好多紅圈，并展出在櫥窗里。有一次，中學(xué)生字帖中有一個“械”字，臨了好久寫不好，竟寫了將近一本大楷簿。父親看后笑了，告訴我寫不好為什么不摹呢？并指點(diǎn)我此字的難點(diǎn)在字內(nèi)空間與字外空間的勻稱、貫通，指出要提高對空間的控制能力。
時年九歲
類似的難點(diǎn)，都是父親的點(diǎn)撥，使我茅塞頓開，逐漸悟到漢字結(jié)構(gòu)空間變幻的奇妙，進(jìn)而深入研究其規(guī)律，摸索出破解之道。
我的祖母是信佛吃齋的小腳老太。我的祖父1951年病故后一直在我家由家父侍奉供養(yǎng)。她特別喜歡童年的我，也是我的保護(hù)神。因?yàn)槲抑液裾\實(shí)，出門總帶著我。
回蘇州老家，清明掃墓，燒香拜佛，打理家鄉(xiāng)的老屋。慈祥的祖母樂善好施，同情接濟(jì)窮苦親鄰。她的慈悲為懷、仁愛助人，她的不言之教影響了童年的我。江南水鄉(xiāng)的杏花春雨，人文薈萃，豐饒的魚蝦、瓜果，滋養(yǎng)了我，使我的人生有了魂縈夢牽的故鄉(xiāng)情結(jié)。
蘇州東山一景
1962年我小學(xué)畢業(yè)，考上了上海的重點(diǎn)中學(xué)——格致中學(xué)。這所中學(xué)歷史悠久，師資雄厚。初一時學(xué)校有書法比賽，我參加并臨寫了一張柳公權(quán)“玄秘塔”，此評比分為三等：優(yōu)秀、優(yōu)良、良好，我獲得了優(yōu)秀獎。那時柳公權(quán)已練得有點(diǎn)形神兼?zhèn)淞恕?/span>
我自幼就喜歡家父的字，他的魏碑寫得厚重雄強(qiáng)，使我非常敬佩和羨慕。但家父深諳書道，從魏碑入手易滑入野逸，堅持讓我從唐碑入手。有唐碑法度和結(jié)字功力，再寫魏碑會易于上手和融匯變化?？次姨票辛它c(diǎn)基礎(chǔ)，初二時教我寫《鄭文公碑》。
那是民國時有正書局的石印本，字跡殘破，字口模糊，學(xué)了一年多困難重重，不得要領(lǐng)。意欲學(xué)父親的那種。家父拿出一本汪洵先生給他寫的墨跡本《魏碑治家格言》。汪洵先生字子淵，號淵若，光緒十八年進(jìn)士，授編修，曾師從晚清翁同龢，他的風(fēng)格與趙之謙相仿。
家父先師汪洵先生為翁同龢遺墨題寫的書簽和跋語
“顏底魏面”也是清末民初書壇的時尚。民國后到上海鬻書二十年，潤例極威，并設(shè)館授徒。上海很多市招出于他手。他發(fā)起成立上海早期書畫組織“海上題襟館金石書畫會”，出任第一任會長，吳昌碩時任副會長，后繼任為會長。哈少甫、王一亭任副會長，會員甚多，幾乎囊括海上名家，十分活躍。
汪洵先生的墨跡《魏碑治家格言》
該墨跡本系家父奉潤資而得，書寫內(nèi)容是朱柏廬撰寫的《治家格言》，開首是“黎明即起，灑掃庭除”。他的魏碑比起趙之謙，更加莊重沉穩(wěn)，又間參篆隸筆意，平添諸多高古氣息。于是臨起汪洵的原作。臨習(xí)中涉及文字內(nèi)容。
家父也講解此蒙學(xué)讀本的文意，主要講為人處世、待人接物、治家理財?shù)葴?zhǔn)則。雖有封建糟粕，但其中滲透著儒、佛、道德哲理，潛移默化了兒時的心靈。
時年十八歲
1965年我初中畢業(yè)，因家庭出身的緣故，最后被東昌中學(xué)錄取。無奈到浦東去讀住讀的高中。郁郁而不得志中在馬路上被一種魏碑吸引住目光，有個鐵路西藏南路售票處，門口上方幾個魏體立體紅字那么雄強(qiáng)有力，細(xì)品確為魏碑演變而來，只是有了諸多個性改造。
櫥窗內(nèi)有時刻表，有到各地的地名、票價、里程等，系一人所寫，其字厚重整飭、端嚴(yán)堅實(shí)，吸引我駐足觀賞良久，并經(jīng)常在路過時品味再三，很想學(xué)那種字。一次，在金陵東路看到一張招貼，上面“書法”二個大字，兩邊有小字系姚青云教書法、地址、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等細(xì)則?！皶ā倍志褪俏溢姁垡丫玫哪欠N字體。
1965年的某天，父親在吃飯時說，聽說你們學(xué)校現(xiàn)在減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，多出了課余時間你們想學(xué)點(diǎn)啥？我毫不猶豫地說想學(xué)書法。并想到姚青云老師處學(xué)魏碑。父親特地在星期天去看了姚先生，而后允諾我去學(xué)。
姚青云先生晚年在工作室
青云師的教程為四個學(xué)期，每學(xué)期十二課時，每課講授二法。一法為四個字。在我上高一時，每周日去青云師家學(xué)魏碑。青云師是我從藝生涯中的第二位老師。1962年在周恩來總理的倡導(dǎo)下,沈尹默先生發(fā)起成立“上海市書法篆刻研究會”。
姚青云先生1965年墨跡
沈先生為書法普及與提高做出了不可磨滅的功績。幾十年后方知，這個研究會發(fā)出的第一張，也是唯一的一張教授書法的執(zhí)照，是給了姚青云先生。說明他的資質(zhì)和水平得到了該會的認(rèn)可。他的教程共九十六法，也是“天覆、地載、上包下、下包上、全包圍”等條目。
姚青云先生1965年墨跡
似來自黃自元的九十六法，但是經(jīng)比對，闡述的條目與字例不一樣。經(jīng)過青云師的歸納整理，把漢字結(jié)構(gòu)要義分類并經(jīng)過篩選，在魏碑理念指導(dǎo)下重新作了定義。據(jù)青云師自述，從師法鄭文公碑始，歷經(jīng)摸索、淘漉、實(shí)驗(yàn)、化合等，其中甘苦自知，不足為外人道也。
姚青云先生1965年墨跡
青云師的字例方正端嚴(yán)、氣象渾厚、意境雄闊而不失典雅溫潤。與我臨過的“鄭文公碑”有很大的距離。學(xué)了第一學(xué)期，文革開始了，父親在廠里進(jìn)了“牛棚”，家里被抄，家藏書畫書籍等被抄被毀，家道中落。
父親的工資按當(dāng)時最低生活標(biāo)準(zhǔn)每人每月11元計發(fā)。但父親不忍心看著我愛好中斷，硬是擠出錢為我付了第二學(xué)期的學(xué)費(fèi)。
文革中，由于我能寫毛主席語錄、大字報、刷大標(biāo)語、搞大批判專欄，我的魏碑體大行其道。文革中的上海“新魏碑”很流行，出了很多字帖，甚至后來的字庫都有“新魏體”。
細(xì)溯其來源，清末的陶濬宣可能是始作俑者。后來研究魏碑，發(fā)現(xiàn)清未民初很多書法家從唐碑轉(zhuǎn)入北碑。“鄭文公碑”似乎受到一致追捧。
先有趙之謙寫鄭文公，夸張橫的長度、左右撇捺的縱橫感，強(qiáng)調(diào)橫的密集、排比關(guān)系，形成裝飾性美，使字形從方演變成扁方，婀娜飛揚(yáng)的姿態(tài)，雄渾中透著嫵媚，靠姿態(tài)取勝。
曾使我非常迷戀。在題跋、尺牘中的小行草更是巧妙化入魏碑因素，真是“端莊雜流麗、剛健含婀娜”，獨(dú)步一時。在當(dāng)時的江浙，風(fēng)靡一時。
爾后出現(xiàn)了李瑞清、曾熙、張伯英、李文田、汪洵等。從各自的角度，法乳鄭文公，加上自己的個性化發(fā)揮。李瑞清篆、籀功力極深，他以散氏盤、毛公鼎的布白美感改裝鄭文公，出現(xiàn)了高古、端莊、凝重、肅穆的氣象。
曾深深地影響過我。陶濬宣用裝飾化的筆法，特別是捺寫成方足，幾乎使鄭文公碑成為了帶裝飾性的美術(shù)字。青云師似受過李瑞清、陶濬宣等的影響。但他巧妙地避開了過于刻露、僵硬等弊病，寫得更雍容自然。
受經(jīng)濟(jì)條件限制，我用省下的伙食費(fèi)付了第三期的學(xué)費(fèi)。后來從同門師兄楊永健先生處借到青云師第四學(xué)期的字例，將拷貝紙蒙在字例上用鉛筆雙鉤下來，自學(xué)完成青云師的九十六法。
通過這一段的學(xué)習(xí)，除了筆法外，更多地學(xué)到了姚先生改裝“鄭文公碑”的基本規(guī)律和常用手法，懂得了學(xué)魏碑與學(xué)唐碑不同，不能一味地學(xué)形似，要遣貌取神。1966年文革開始后，家里的房子被勒令縮小，全部搬到四樓。
父親找來以前的木匠朋友，在四樓到五樓陽臺的轉(zhuǎn)彎空間搭出一個約二平方米的“L”型閣樓，放一個小書桌，一把椅子，盡管身子無法站直，但是畢竟“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，可以在那里看書、寫字、刻印。
1966年-1969年 我在小閣樓自學(xué)書法、篆刻、美術(shù)
1967—1969年春，兩年多時光，我在小閣樓上讀了大量古今中外的書籍，有中外文學(xué)名著、戲劇。《紅樓夢》讀了三遍，“紅學(xué)”論著也看了不少。借到的幾套書，其中游國恩等主編的北大中文系教科書《中國文學(xué)史》，閱讀并做了大量筆記。吳晗主編的《中國歷史常識》七冊，要點(diǎn)也做了筆記，自學(xué)了文學(xué)、歷史、哲學(xué)。
1966年-1969年 我在小閣樓自學(xué)書法、篆刻、美術(shù)
除了讀書，就是練字，用魏碑寫了許多毛主席詩詞分送親友。作品要鈐印，買了青田石、斜刃修腳刀刻了起來。三姐夫項祖荃畢業(yè)于清華大學(xué)土木工程系，一位儒雅的蘇州才子。他見我學(xué)刻印，送我一本陳壽榮編著的《怎樣刻印章》，又送我一套四函線裝本四體大字典。
從書中始知中國篆刻史，發(fā)展源流、工具、如何學(xué)習(xí)等。第一次見識了秦漢印直至明清的吳門派、皖派、浙派、吳昌碩、齊白石等的代表作，重購篆刻刀、印泥等，開始了學(xué)習(xí)。但是興趣還是給自己和親友們刻名章。
三姐夫多才多藝，二胡拉得極好，原是清華大學(xué)文工團(tuán)民樂隊隊長，二胡第一把。我又跟他學(xué)拉二胡，他教我指法、弓法，給我練習(xí)曲譜，并做示范。一開始我還很努力，但是練習(xí)曲很單調(diào)枯燥，一心想拉曲子。文革中有一首馬玉濤唱的《見了你們格外親》，寫軍民魚水情的民歌曲調(diào)，很喜歡拉。但是不是斷斷續(xù)續(xù)，音不準(zhǔn)，就是噪音如殺雞。
后來在再三央求下，一個夏晚在陽臺乘涼時，姐夫給我拉了一曲《見了你們格外親》。悠揚(yáng)、委婉，極其傳神地詮釋了原曲神韻。我聽得如癡如醉，原來他自幼受過高手指點(diǎn)，有過扎實(shí)的童子功，一藝得成，天資加勤奮。
我看過三姐夫在清華大學(xué)時的水彩寫生，驚嘆他的功力。我初中時自學(xué)過素描、水彩畫、漫畫。提出跟他學(xué)水彩。于是他從素描開始教我。記得第一課在他房間里，地上一只白色搪瓷痰盂成為描摹對象，他教我如何觀察、表現(xiàn)，用鉛筆明暗色調(diào)表現(xiàn)出立體的效果。
根據(jù)《收租院》泥塑畫的素描稿 1969
而后我開始畫靜物，畫頭像，沒有雕塑，就畫那時《收租院》泥塑作品照片。畫頭像，畫鉛筆淡彩，水彩，水粉，再后來畫中國畫，從花鳥到山水，再后來對裝飾畫，對櫥窗設(shè)計等實(shí)用美術(shù)發(fā)生濃厚興趣。
這兩年多的“逍遙”、“自在”使我涉獵了篆刻、美術(shù)、音樂等藝術(shù)。作為“文青”的藝術(shù)細(xì)胞萌發(fā)，因?yàn)橛袑I(yè)指導(dǎo)，開始就走上了正路，也悟到了任何藝術(shù)都需要有基本功錘煉，首先要學(xué)傳統(tǒng)，繼承前人成果，要有童子功，天賦還要加勤奮等等道理。姐夫項祖荃的為人為藝之道對我后來的人生構(gòu)成了深遠(yuǎn)的正面影響。他是親人中除家父之外最重要的導(dǎo)師。
那是一個值得留戀和回味的季節(jié)，除了吃飯、睡覺，我?guī)缀醵荚谛￠w樓里干著我喜愛的讀書、寫字、畫圖、刻印的事，為自己的未來“充電”。我的祖母和我父母都說，這孩子將來能成個“畫書匠”，并稱我是個“耐污才子”（即是寵辱不驚，敦厚而淡定的意思）。但是這樣的日子很快將結(jié)束，因?yàn)?968年的“12.21”指示，上山下鄉(xiāng)運(yùn)動開始了。
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胸中浩氣——金中浩從藝六十年作品集暨自傳 貳
二、鍛煉：“長白山勞動大學(xué)”
作為68屆高中畢業(yè)生，只有一條路就是下鄉(xiāng)。1969年3月，我插隊落戶到了吉林省安圖縣松江公社松花三隊。命運(yùn)把我拋到了長白山下的朝鮮族貧窮山村。
在安圖縣松江公社水利工地上與五、七連戰(zhàn)士合影（后排右一為我） 1971年
農(nóng)作艱辛，生活清貧，但是我并未放棄愛好與夢想。點(diǎn)滴業(yè)余時間，還在練字，給老鄉(xiāng)、同學(xué)刻印，甚至水彩寫生。正是這種矢志不移，使人認(rèn)識我。
1970年冬，我被借調(diào)到公社五.七辦公室，當(dāng)辦事員，以農(nóng)待干，有誤工和伙食補(bǔ)貼。能有辦公桌、電燈，業(yè)余時間可以寫寫畫畫。文革中練就的刻蠟紙，使用油印機(jī)，寫大標(biāo)語，搞批判欄等能力都可施展?！靶挛后w”又獲青睞。我的愛好與工作重合。焉復(fù)何求？
在安圖縣松江公社水利工地上編印工地小報《起宏圖》，集記者、編輯、印刷、發(fā)行于一身 1971年
我的勤謹(jǐn)和才能獲肯定，被評為公社“五好職工”。一年后，安排到縣電影管理站當(dāng)宣傳員（相當(dāng)宣傳干事），成為正式職工。
在安圖縣電影管理站工作時練習(xí)書法 1972年
在安圖縣電影管理站工作期間 1972年
在安圖縣安圖旅社客房編寫、油印、電影管理站冬訓(xùn)講課講義 1972年
后來，美術(shù)、書法作品參加州、省美展，小有影響。二年多后又調(diào)入縣文化館任美術(shù)員，創(chuàng)作過美術(shù)作品。工作了一年多。1976年初，經(jīng)考試，調(diào)入長春電影制片廠字幕組。
人物寫生素描稿 1973年
在安圖的七年，相當(dāng)于讀了一個勞動大學(xué)。前兩年完全當(dāng)農(nóng)民，早出晚歸干農(nóng)活，對中國農(nóng)村有了體認(rèn)。后五年，從公社干部到縣文化館，從基層到文化部門。
入選為慶祝建國24周年吉林省美術(shù)、攝影展覽的書法作品 1973年
從事的工作非常有利我愛好的發(fā)展。經(jīng)風(fēng)雨，見世面，認(rèn)識了許多良師益友，在相互切磋、砥礪中為未來奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。一年一度的探親旅途，看展覽、淘舊書，游覽風(fēng)景名勝，尋師訪友，開始了游學(xué)生涯。
水粉人物畫稿 1973年
為安圖縣松江電影院編印的《紅色銀幕》 1971年
在安圖縣的松花江邊 1974年
先后登門拜訪過費(fèi)新我、方去疾、張寒月、蔡謹(jǐn)士、矯毅、徐源紹、趙冷月、單曉天、伏文彥、徐璞生等書畫篆刻家。攜作品請教，他們不吝賜教，使我少走不少彎路。
到長影后的中國畫臨作 1977年
在安圖時，結(jié)識了同為上海知青徐夢嘉。他自幼師從徐璞生先生（曾師從錢瘦鐵先生）學(xué)篆刻。師從潘君諾先生學(xué)中國畫。相同的志趣與愛好，使我們一見如故。后來過從甚密，成為了一生的知己。
與徐夢嘉在長白山瀑布下 1973年
這五年，書法、篆刻未放棄，因工作涉獵美術(shù)，畫電影海報，編影院宣傳材料，創(chuàng)作裝飾畫，剪紙、年畫等作品，參加州、省級美展。有到長春、北京等地觀摩美展的機(jī)會。
入選吉林省年畫作品展的《頌歌飛向天安門》草圖 1975年
自學(xué)中國畫，也涉足攝影，學(xué)過暗房技術(shù)。篆刻作品曾在《吉林文藝》上發(fā)表過。在這個勞動大學(xué)里，勞作、工作、學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)，艱苦的農(nóng)村生活和基層工作磨練使我脫胎換骨，文弱的上海書生，變成了壯實(shí)的青年。人們戲稱“唐伯虎”變成了“東北虎”。
剪紙《慶豐收》草稿 1975年
胸中浩氣——金中浩從藝六十年作品集暨自傳 叁
三、成長·我的藝術(shù)大學(xué)
1976年4月到長春電影制片廠字幕組工作，因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)，興趣須集中于書法，業(yè)余有篆刻。因?yàn)殡娪白帜灰妹佬g(shù)字，所以老宋、仿宋、黑體、圓黑、變形美術(shù)字等都要學(xué)，都靠手寫。
長影電影 《開國大典》片頭題名 1989年
長影電影 《滾滾紅塵》片頭題名 1990年
中國畫逐漸放棄?！靶挛罕币仓饾u放棄。我從調(diào)研、思考、整理開始，設(shè)計未來的發(fā)展規(guī)劃。周昔非先生是我?guī)煾?，也是我第三位老師。他教我字幕美術(shù)設(shè)計的程序、構(gòu)圖、基本手法等。
長影電影《離開雷鋒的日子》片頭題名 1996年
長影電影《白山黑水》片頭題名 1997年
字幕組還有郝幼權(quán)、吳自然、姚俊卿三位先生。比起前輩，我的差距明顯。為了急起直追，我規(guī)劃了自修計劃，學(xué)自己臆想出來，自己設(shè)定的大學(xué)書法課程。
歐陽修贈學(xué)者一首 1983年
在長影一宿舍中創(chuàng)作 1983年
左圖 長影字幕組辦公室臨池與工作 1983年 右圖 探親假中到鎮(zhèn)江實(shí)地考察“瘞鶴銘” 1982年
要臨習(xí)的碑帖，主要有：《鄭文公下碑》、《論經(jīng)書詩》、《觀海童詩》、《龍門二十品》、《泰山經(jīng)石峪金剛經(jīng)》、《好大王碑》、《張猛龍碑》、《崔敬邕墓志銘》、《刁遵墓志》、《張玄墓志》、《高歸彥》、《元顯雋》等墓志。
臨北碑——龍門二十品（始平公造像記）、泰山經(jīng)石峪金剛經(jīng)、張玄墓志、鄭文公碑
臨南碑——瘞鶴銘、爨龍顏碑
有南朝的《爨龍顏》、《爨寶子》、《瘞鶴銘》，隋碑《龍藏寺碑》，唐碑有柳公權(quán)《玄秘塔》、《神策軍碑》，顏真卿《多寶塔碑》、《勤禮碑》、《自書告身》，諸遂良《孟法師碑》、《雁塔圣教序》，虞世南《孔子廟堂碑》，歐陽詢《九成宮醴泉銘》，李邕《麓山寺碑》，漢碑有《張遷表頌》、《曹全碑》、《禮器碑》、《史晨碑》、《乙瑛碑》、《衡方碑》、《西狹頌》、《石門頌》，篆書有《泰山刻石》、《瑯邪臺刻石》、《鄧石如篆書十五種》，行草有《懷仁集王羲之書圣教序》、《蘭亭序》、《王羲之傳世墨跡》、《草訣百韻歌》，張旭《古詩四帖》，米芾《蜀素帖》、《苕溪詩帖》，黃庭堅《松風(fēng)閣詩》、《諸上座帖》，蘇東坡《黃州寒食詩》等。
臨唐碑四家——柳公權(quán)（玄秘塔碑）、褚遂良（孟法師碑）、顏真卿（顏勤禮碑）、虞世南（孔子廟堂碑）
每日上班后，先研墨讀帖，剖析要臨的字，抓大輪廓和內(nèi)部接點(diǎn)等。臨十幾個字，每字連續(xù)臨5-10遍，多至10-20遍。臨到形神兼?zhèn)洌洔?zhǔn)為止。然后臨下一個字，對臨后合上帖作背臨。開始頗感困難，根據(jù)記憶復(fù)原字帖上的字，要理解其結(jié)構(gòu)原理、要領(lǐng)、空間對比、變化等因素。
節(jié)臨懷素小草千字文
第一次背臨后，翻開帖逐字對照，從整體到細(xì)部，從形到神，發(fā)現(xiàn)未記準(zhǔn)和未能準(zhǔn)確表現(xiàn)者，做訂正。如此一個半小時到二個小時。然后再處理日常工作或?qū)W篆刻。晚上背臨第二遍，再對照做訂正。一般可達(dá)八、九分象，形神兼?zhèn)?，存儲進(jìn)腦海。
臨蘇軾黃州寒食帖
一種碑帖，少則半月，多則一個多月臨完。臨完后寫一篇心得體會，要將片斷的感受、風(fēng)格特征用文字歸納整理，總結(jié)出來，將感性的體認(rèn)上升為理性思維，抽象出帶規(guī)律性的法則。然后用十幾天時間作集字練習(xí)，創(chuàng)作練習(xí)。以該帖的風(fēng)格創(chuàng)作對聯(lián)、橫披、條幅等。
節(jié)臨張旭古詩四帖
從少字到多字，帖上有的字即用上，沒有的字試著拼湊，或按其風(fēng)格靠想象生造。有不協(xié)調(diào)者，根據(jù)原帖風(fēng)格作調(diào)整、貫通。仿照學(xué)外語，學(xué)完單詞、語法，要經(jīng)常用來“會話”，表達(dá)己意。
節(jié)臨散氏鬲
這樣，對原帖的記憶會更深化，運(yùn)用會更自如，在寫字幕時盡可能用剛學(xué)會的字體，堅持不懈地實(shí)踐，形象記憶力逐步提升，心手配合越發(fā)默契。一年寫五、六本到十本左右，并嘗試融匯化合，如以顏的筆法寫褚的結(jié)體，參照張即之；以趙、董筆法寫歐、柳，清末明初，“歐”加“趙”路子甚多；以二王筆法寫“鄭文公”等等。
節(jié)臨王鐸
在臨習(xí)諸多書法經(jīng)典碑帖同時，自學(xué)書法理論，讀《中國書法簡史》、《書譜》、《書譜箋證》、《續(xù)書譜》、《藝舟雙楫》、《廣藝舟雙楫》、《藝概》、《中國古代書法論文選》等等。理論與實(shí)踐結(jié)合，提高了實(shí)踐水準(zhǔn)和鑒賞、思考的能力。
左上 入選《全國中青年書法家作品邀請展覽》作品 1982年
右上 入選《全國第一屆書法篆刻展覽》作品 1980年
我醉心過趙之謙的姿媚跋扈；傾心過李瑞清的高古渾穆；深愛過米南宮“刷字”、“八面出鋒”的沉著痛快；顏魯公的威武雄壯；李北海的沉穩(wěn)勁健……學(xué)過張伯英的神清骨駿，張裕劍的偉岸挺拔，翁同龢的骨氣深穩(wěn)……現(xiàn)代書法，我曾學(xué)過周慧珺的倜儻瀟灑。后來，陸維釗先生的書法，使我折服，他以學(xué)者的修養(yǎng)，深厚的動力，點(diǎn)鐵成金般演繹了石門銘、二爨等漢魏經(jīng)典，啟迪了我的思路。
臨米芾 蜀素帖
周昔非先生天分高，修養(yǎng)深，見識廣。他在藝術(shù)鑒賞方面有獨(dú)特見解。他的藝術(shù)觀，他不甘于自我定型，不斷否定自己，不斷探索的精神深刻地影響了我。他很尊重我選擇的發(fā)展路徑和方向，不教我具體的技法。
參加中國書法家協(xié)會第二次代表大會期間與部分代表合影，前排左起：周昔非、金意庵、蘇興均，后排左起：吳競、金中浩 1985年
只有一次，他說我魏碑中一豎末尾過于平齊，有扁平之嫌，提醒了我重新審視自己的審美觀。記得有一天我下午臨習(xí)《鄭文公碑》，寫一半擱筆下樓看樣片，回來時他已下班，但是他在我臨習(xí)的毛邊紙練習(xí)本上臨了一頁《鄭文公碑》，他以自己的角度演繹鄭道昭，以圓筆強(qiáng)調(diào)自然書寫筆意，“遺貌取神”。而不是像我那樣以方筆追求金石味而失之刻意和程式化。他的示范實(shí)際上是提醒我不該如此發(fā)展下去。
臨鄭文公碑
《鄭文公碑》我臨習(xí)有二十幾年，越學(xué)越感到內(nèi)涵深奧，他的楷則、分意、草情，寬博方正，有落落大方之君子相。鄭道昭被奉為北方書圣，絕非虛譽(yù)。學(xué)他者各取所需，得其一勺加以發(fā)揮，皆可有所成就。而自李瑞清到陶濬宣，再發(fā)展到“新魏碑”，是受時代審美觀演變支配的必然結(jié)果。
節(jié)臨漢開通褒斜道刻石但是演變得越個性化，越極致，就成了大樹干長出枝杈，枝杈上再生發(fā)直至末梢。所以我重新研究鄭文公碑。有計劃、有目的地回溯到主干擷取其部分元素，或結(jié)體或筆法，尋覓新的發(fā)展空間和可能。用二王、蘇米的筆法，漢魏的結(jié)字法，王鐸等明清的行草章法去改裝、變化，讓老樹再萌發(fā)新枝，“脫落時徑、洗發(fā)新趣”。但是探索和試驗(yàn)經(jīng)常遭遇失敗，在失敗中吸取教訓(xùn)，在智慧領(lǐng)域里追奔逐鹿乃人生樂事，故樂此不疲。
臨漢碑——張遷碑、乙瑛碑
到長影后，在前輩的告誡下，開始臨摹漢印。每天少則一方，多則二、三方。從漢官印中白文鑄印、鑿印、急就章、玉印、鳥蟲篆印等開始，臨刻了幾十方后又臨刻趙之謙的作品，臨了幾十方后，始得漢印質(zhì)樸、古拙的韻味，其渾厚、雍容、典雅的章法，光靠用眼去讀是無法得到的，且無法在心中扎根。后悔以往自恃聰明之荒謬。悟到學(xué)書、學(xué)印皆有法度，不師法古人、繼承傳統(tǒng)，焉能成就？
九十年代創(chuàng)作的部分篆刻作品
1979年始，我?guī)图执髮W(xué)中文系蔣善國教授（系清華大學(xué)梁啟超之研究生）用小楷抄寫由講義演變來的文字學(xué)專著《說文釋要》。該書解讀許慎的《說文解字》并勘誤。我每天抄寫2000-3000字，內(nèi)有許多甲文、金文字，須對照《甲文編》、《金文編》中原出處摹寫。抄一部分送他校對后訂正，向他請教。如此前后三年多，學(xué)到許多古文字學(xué)專業(yè)知識，也鍛煉了我的小楷。
小楷作品 白居易 長恨歌
長影的工作實(shí)踐使我深感任何藝術(shù)的基礎(chǔ)離不開文學(xué)。1982年我參加社會補(bǔ)習(xí)和自學(xué)，學(xué)完了高二、高三的文科課程。1983年通過成人高考。1983-1987年我在長春市廣播函授學(xué)院（后改為長春文理學(xué)院）中文系，以業(yè)余面授方式，讀了四年，獲大專文憑，圓了我的大學(xué)夢。
在中國書法家協(xié)會第二屆二次理事會期間，考察山東云峰山石刻，左起：董文、聶成文、鐘明善、金中浩 1986年
1981年，我的篆刻作品入選全國第一屆書法篆刻展覽。成為第一批中國書法家協(xié)會會員。吉林省書法家協(xié)會成立后被選為理事。1985年我作為中國書法家第二次代表大會代表參會，并被選舉為該屆理事。辛勤耕耘獲肯定當(dāng)然值得欣慰，但似來得太早太好。因?yàn)榛ㄔ玳_早謝，早秀不如晚成。我想，為了名副其實(shí)，要更努力、勤奮地工作、學(xué)習(xí)，把心血汗水奉獻(xiàn)給書法事業(yè)。
1985年以后，我受聘為長春市老干部活動中心書法班書法教師。后來成立長春市老干部大學(xué)、吉林省老干部大學(xué)，我又受聘任這兩所學(xué)校的書法教師。后來又陸續(xù)受聘為書法、篆刻教師的，有吉林省書協(xié)書法班、長春市工人文化宮、長春教育學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院等。
應(yīng)邀為長春市老干部大學(xué)書法班講授書法 1986年
1986年，長春市文聯(lián)、市美協(xié)和書協(xié)舉辦《段成桂、許占志、金中浩、袁武書畫聯(lián)展》，每人三十件作品。那是文革后第一次個人書畫展，對我而言則是第一次考核。我拿出多年積累的功底，搜腸刮肚，盡其所能，是多年來創(chuàng)作成果的總結(jié)。
《段成桂、許占志、金中浩、袁武書畫展》開幕式上，彭祖述先生（左二）給長影廠領(lǐng)導(dǎo)介紹情況，左三起為趙實(shí)、楊文浩、高翔、杜勝鑒 1986年
通過這次考核，提升了我的創(chuàng)作水平，也暴露出自身許多短板和弱點(diǎn)。同年我被增補(bǔ)為長春市書法家協(xié)會副主席。這期間書法熱持續(xù)升溫，社會書法活動頻繁。展覽、書法大賽、筆會、交流、出訪、出版、講學(xué)等好事漸多。名利誘惑、心旌飄搖，如何拒外誘內(nèi)擾，穩(wěn)住心成為頭等大事。
臨二王——王羲之喪亂帖、王獻(xiàn)之中秋貼
1976-1985年，我讀完了自己設(shè)定的書法大學(xué)。通過系統(tǒng)臨習(xí)書法經(jīng)典，不斷積累能力，并在工作中開始邊實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)。由于有省、市老干部大學(xué)和其他高校的教授書法的任務(wù)，使我有了畢業(yè)后的實(shí)習(xí)機(jī)會。要備課，編教材、講義，做示范掛圖，上課時要評點(diǎn)作業(yè)，輔導(dǎo)創(chuàng)作，還要現(xiàn)場揮毫示范。雖可應(yīng)付，但教人一桶，自己須備五桶、十桶。“教學(xué)相長”、“學(xué)然后知不足”。
九十年代創(chuàng)作的部分篆刻作品
所以，仍如饑似渴日日臨池，重溫經(jīng)典。以往雖擅長碑學(xué)，有金石氣，但尚欠書卷氣。于是拾遺補(bǔ)缺，王羲之的《圣教序》是重點(diǎn)。對二王深入研習(xí)，繼而對顏真卿、米芾、王鐸等臨習(xí)中感悟了很多帖學(xué)精髓。對镕碑之凝重與帖之靈動于一爐的既定目標(biāo)投入大量時間和精力。作試驗(yàn)、化合、比對、篩選、提純、貫通。爬羅剔抉，刮垢磨光，千淘萬漉雖辛苦，但看到理想中境界逐步顯現(xiàn)，樂莫大焉。
臨柳公權(quán)蒙詔帖
我在長影從事的是電影字幕美術(shù)設(shè)計。但幾乎長影所有的人都認(rèn)為字幕組那幾個人就是“寫字的”。只要與寫字有關(guān)的事，總會來找我們。我給廠里《電影文學(xué)》、《電影世界》等報刊雜志寫影評、影片圖文介紹的標(biāo)題。廠內(nèi)各部門的標(biāo)牌、崗位責(zé)任制、通知、公告、逢年過節(jié)、紅白喜事、往來迎送、壽聯(lián)挽聯(lián)，都少不了我們。影視劇出現(xiàn)字或和字有關(guān)的道具，諸如市招、旗幌、廣告、門聯(lián)、匾額等等，都要我們來寫。
長影電影 《末代皇后》海報 1986年
九十年代前后，清末民初的影片比較多。有一年拍《兩宮皇太后》，在廠區(qū)內(nèi)搭了個大棚，里面搭了個北京故宮“養(yǎng)心殿”。從堂匾、門聯(lián)、背壁，到處有字。我根據(jù)提供給我的資料花了近兩個月的時間，復(fù)制了一百多件有字的道具。主要是歷朝王公大臣的字，有康熙、乾隆、慈禧、潘祖蔭、王懿榮等人的作品。最大的一件是一面墻都是字，六張六尺整宣紙加三個半張六尺紙，一寸見方的行楷，從算字、打格，寫完用了三天多。
長影電影《兩宮皇太后》劇照 1987年
因?yàn)槲也挥媹蟪?，?fù)制也認(rèn)真，找我復(fù)制道具的攝制組越來越多。有時一條街上的招牌、門聯(lián)、招貼、刀匾全要我寫，還不能讓人看出是一人所為。所以要先查閱資料，模仿那個時代書法風(fēng)格。從綢緞莊、糕點(diǎn)鋪、酒樓、茶館、當(dāng)鋪、藥鋪、銀樓、書局，林林總總。要孫悟空式的七十二變，最后得到導(dǎo)演首肯為止。工作是辛苦，但是磨煉人，也提升自身素質(zhì)。印光法師曾云：利人即是利己。誠哉斯言。
節(jié)臨爨寶子碑
工作與愛好結(jié)合是愉快的。在老年大學(xué)教書法時，創(chuàng)作課按形式分條幅、對聯(lián)、橫披、聯(lián)屏、扇面等。備課時，我選臨了許多明清至現(xiàn)代的名家佳作。班上有四十多位學(xué)員，就臨四十多件。從王鐸、傅山、文征明、唐伯虎、何紹基、伊秉綬、王文治、翁同龢，直至現(xiàn)代沈尹默、啟功、陸維釗、白蕉、周慧珺等。一臨一大堆，分給學(xué)員臨摹，人手一件。臨得多了，學(xué)員視野開闊，鑒賞力和創(chuàng)作能力明顯提高。自己也受益匪淺。
擬爨龍顏碑筆意錄陶淵明詩
1992年，小平同志南巡講話后，下海經(jīng)商成風(fēng)。中國電影體制改革，允許社會資金投資拍片，盈虧自負(fù)。受朋友委托，我作為投資方的代理人，與人合作投資拍電影。從篩選、確定劇本、確定導(dǎo)演、制片主任、買廠標(biāo)（即電影出品單位）、籌組攝制組，到開拍、攝制，后期制作，最后送審?fù)ㄟ^發(fā)行，收入分配分成等所有環(huán)節(jié)，我親力親為。
長影電影 《炮兵少?！菲^題名 1993年
經(jīng)歷了一部影片產(chǎn)生過程。作為一種人生經(jīng)歷是難得的，從中也學(xué)到了許多經(jīng)濟(jì)、管理經(jīng)驗(yàn)。但是，從中目睹了中國電影體制弊病和轉(zhuǎn)型陣痛，我義無反顧重返書法本行。因?yàn)楫?dāng)電影制片人可以發(fā)財，但非本人所長、所愿，復(fù)歸自然、本真，我行我素乃是正道。
長影電影《重慶談判》片頭題名 1993年
后來，我業(yè)余與人合作，做過裝潢設(shè)計、展覽設(shè)計等。作為人生經(jīng)歷、體驗(yàn)，但決不戀戰(zhàn)。1995年，長影廠改革，推行承包責(zé)任制。字幕組從剪輯車間劃出，與原特技車間一部合并成立字幕、技巧印片車間，由我擔(dān)任車間主任。簽承包合同，改革管理體制，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)核定到人。文化人學(xué)做經(jīng)濟(jì)人，不脫產(chǎn)，字幕還得寫，兼管行政。由于老同志陸續(xù)退休和調(diào)離，我成為了“老同志”。廠里和社會上書法界的事，使我越來越忙。
節(jié)臨汝南王修古塔銘
1997年7月我奉調(diào)到吉林省書畫院任副院長，分管書法創(chuàng)作。告別了我原準(zhǔn)備干一輩子的影視字幕設(shè)計工作，告別了工作了二十一年的長影。那是我成長的搖籃。
長影舊址博物館（圖片來自長影官網(wǎng)）
胸中浩氣——金中浩從藝六十年作品集暨自傳 肆
四、追索·境由心造
從九十年代開始，有朋友要幫我出版?zhèn)€人書法作品集。一直為忙碌的工作所困，心有余而力不足。到了畫院不用坐班，我可以騰出手整理舊作，不滿意者重寫。作品經(jīng)篩選，整理，在我五十周歲的1998年，出版、發(fā)行了《金中浩書法集》。段成桂先生作序，恩師周昔非先生題簽，是我一個階段性總結(jié)。
左圖 周昔非先生題簽
右圖 率長春市書法家代表團(tuán)赴日本仙臺市參加日本《第45回東北書道展》開幕式并作文化交流 1999年
1999年春，我作為長春市書法家代表團(tuán)團(tuán)長，出訪日本歸來，受命籌備全省慶祝建國五十周年的書法展覽。盡管協(xié)會內(nèi)人事復(fù)雜，不盡人意處甚多，但堅持大局為重理念，本著“謙、和、樸、誠”的為人之道，攻堅克難，團(tuán)結(jié)同道，完成征稿、評審、評獎、作品裝裱、制作作品目錄、證書、獎牌、布展、新聞發(fā)布會、開幕式，當(dāng)日下午的頒獎儀式等系列程序。國內(nèi)專業(yè)報紙，省內(nèi)主要媒體做了圖文報導(dǎo)?！稇c祝中華人民共和國五十周年·吉林省世紀(jì)書法大展》獲諸多好評。
九十年代創(chuàng)作的部分篆刻作品
2000年，吉林省委宣傳部為慶祝建國五十周年要出版《吉林省文藝大系》，其中“書法卷”的編輯工作交給段成桂先生與我。從征稿一直到文字編輯、翻拍等程序，學(xué)到了很多出版方面的知識。這一年，吉林省書畫市場初現(xiàn)端倪。
位于長春鬧市的長春書畫社發(fā)現(xiàn)我的市場潛力，邀我到書畫社俱樂部做講座，后又邀我辦個展，按國際慣用的畫廊展出兼銷售的方式運(yùn)作。經(jīng)考慮同意后準(zhǔn)備了半年，夏季，在書畫社地下室的“文德力畫廊”開幕。不搞開幕式，不剪彩。省、市很多愛好書畫的領(lǐng)導(dǎo)和愛好者到場祝賀。
《金中浩書法展》開幕 2000年
《金中浩書法展》部分作品 2000年
在長春參加長春國際雕塑邀請展的外國雕塑家參觀了我的展覽。后來，長春市雕塑辦公室在雕塑家住地辦了“金中浩書法學(xué)習(xí)班”。有英國、加拿大、奧地利、荷蘭、南非、越南等十幾位雕塑家在創(chuàng)作之余的晚上來學(xué)習(xí)中國書法。講課由翻譯以英語當(dāng)場翻譯。
長春國際雕塑作品邀請展期間，應(yīng)邀為外國雕塑家講授中國書法 2000年
我以該邀請展的主題“和平、友誼、春天”六個漢字，從中國“六書”（即漢字造型原則：象形、指事、會意、假借、轉(zhuǎn)注、形聲）開始。講解天地萬物由象形圖案始發(fā)展到今天的漢字，因?yàn)榈袼苁窃煨退囆g(shù)，雖語言不通，但雕塑家們聽得興趣盎然并感嘆中國人的智慧和中國文化的深奧、神秘。
臨翁同龢
教他們以中鋒用筆寫篆字，靠著藝術(shù)家的造型天賦，寫出了中國古文字的神韻，令中國的工作人員也感到不可思議。臨結(jié)束前，讓他們創(chuàng)作書法作品，裝裱后鈐上他們的中文名章，在閉幕式上展示后，由本人帶回國。此舉引來記者采訪，而后有圖文報導(dǎo)，標(biāo)題為“老外學(xué)書法”。
2000年后創(chuàng)作的部分篆刻作品
在市場面前，我第一次感受和經(jīng)受考驗(yàn)。事后，認(rèn)真地反思和總結(jié)，也清醒認(rèn)識到自己離真正成熟尚有很大距離。我的書法創(chuàng)作受早年美術(shù)創(chuàng)作和影視字幕、美術(shù)設(shè)計工作習(xí)慣影響，創(chuàng)作前都要做小稿，又審視斟酌，幾易其稿，直至胸中成竹后試寫，再正式寫成作品。
所以最后的視覺效果和成功率易掌控，基本可達(dá)到預(yù)想境界。但是，即興創(chuàng)作，面臨環(huán)境、筆墨紙等外部因素變化，發(fā)揮就差強(qiáng)人意，很難心手兩暢。，這就給我提出了新的目標(biāo)和課題，需要解決。我在創(chuàng)作中屢屢發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過一段時間臨古人后，心有所感和所悟時，隨手在廢棄宣紙空白處寫點(diǎn)鐘愛的詩文和聯(lián)語，時有超常發(fā)揮。
離六十歲還有近十年時光，為了花甲后的“人書俱老”，規(guī)劃了新的計劃：對基礎(chǔ)的再拓寬和再加深，結(jié)合教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用，對二王、顏真卿、蘇、黃、米直至王鐸行草書作系統(tǒng)臨習(xí)和深入研究。另外以鄭文公碑為主軸，重溫張猛龍、張玄、瘞鶴銘、崔敬邕、二爨等，衍生出更多北碑風(fēng)格的真書。
節(jié)臨元顯儁墓志
常回憶起1986年，我在參加中國書法家協(xié)會第二屆二次理事會期間，到山東云峰山實(shí)地考察《鄭文公下碑》的情景。當(dāng)走到這塊臨習(xí)多年相當(dāng)熟悉的摩崖石刻面前，還是被其強(qiáng)大的氣勢所震撼。見到原碑如同見到真佛，直覺告知我是鄭公直接在石面上書丹而鐫刻而成。
赴云峰山考察 1986年
作者有超凡的功力、才華和體力。而后，又觀摩了《論經(jīng)書詩》和《觀海童詩》等代表作，感受了鄭公雄偉、莊嚴(yán)、寬博、磅礴之氣勢。若無強(qiáng)大的內(nèi)心與襟懷，豈能有如此壯美手跡。故悟到：胸中有、筆下才能有。養(yǎng)得胸中浩氣，筆下才能雄奇壯麗，震古爍今。比技巧磨練更重要的是內(nèi)心的修煉達(dá)到人格的真善美境界。
實(shí)地考察原碑另一大收獲是：從書丹到鐫刻，因石面不平，石質(zhì)不純，刻工錯刻、漏刻筆畫等因素疊加已致失真。再加風(fēng)雨剝蝕，槌拓過甚，更是模糊了原作風(fēng)神，僅剩一個大致輪廓。但是恰恰因?yàn)槟：?，給后來學(xué)者提供了更多想像、創(chuàng)造、發(fā)揮個性的空間。學(xué)摩崖石刻不能囿其形，而要賦其神。要在吃透、拆解、融化的基礎(chǔ)上，重新以個性陶范鑄造出新的模式。鎔古鑄今，濯古來新，取決你能將其融化的程度和“陶范”的質(zhì)量。而這兩者就是“功力”和“修養(yǎng)”。
赴集安實(shí)地考察好大王碑
從1988年始，我三度赴集安實(shí)地考察《好大王碑》，這塊與《鄭文公碑》同時代的碑，風(fēng)格廻異。因地處塞北，字體嬗變尚在脫去漢隸的過程中，篆書筆法、漢隸結(jié)字還遺存其中。因有北方民族粗獷豪邁的性格和審美因素參與，整體氣勢壯闊，可窺見作者的自豪自信。
右圖 節(jié)臨好大王碑 左圖 擬好大王碑筆意錄曹操詩
初始臨習(xí)，注重臨其形質(zhì)，逐漸轉(zhuǎn)入結(jié)體規(guī)律，感覺其草野氣，有古拙而失之典雅。故參以西狹頌、封龍山頌、開通褒斜刻石、楊淮表紀(jì)等，上溯加入漢碑之凝重、渾穆，下探輔以伊秉綬、陳鴻壽等。說到伊秉綬，是個天才加另類，不靠顫、不用波磔，寫漢碑結(jié)體，以厚重中鋒，善用空間、疏密對比，夸張橫或豎的排比關(guān)系，形成帶現(xiàn)代審美意味的裝飾性效果。
左圖節(jié)臨封龍山頌 右圖節(jié)臨鄭道昭東堪石室銘
匠心獨(dú)運(yùn)，一意孤行，偏師獨(dú)出，形成鮮明的個性化面目，渾厚靜穆而不呆滯，一派伊氏漢碑神情。而陳鴻壽是個怪杰，他借助篆刻造詣，善裁剪、割裝，巧用漢磚文結(jié)字法，開出另一種面目，手段高妙歷來為人稱道。我嘗試以此二者角度重新詮釋、演繹“好大王碑”。使以“好大王碑”為主軸的隸書有更多面目和意境。
臨《伊秉綬書光孝寺虞仲翔祠碑》
隨著書法教學(xué)和創(chuàng)作同步推進(jìn)，創(chuàng)作面對“寫什么”和“怎么寫”二大問題。故更多地閱讀文史類書籍。書寫內(nèi)容亦從常見的唐詩宋詞，發(fā)展到儒、佛、道經(jīng)典、元曲、明清散文、小品，諸如《菜根譚》、《圍爐夜話》等。
“文以載道”，書法作為作品，應(yīng)當(dāng)表達(dá)自我的真情實(shí)感，故嘗試自撰聯(lián)語，作詩以表達(dá)自己的藝術(shù)觀，世界觀。經(jīng)兩年準(zhǔn)備，在2004年出版了《金中浩墨跡集》。在長春書畫社“文德力畫廊”再度舉辦我的書法展。作品展出和作品集同步推出，簽名售書，與觀眾交流中，獲得直接信息反饋。
有人評價《金中浩墨跡集》是我對書法感悟的心靈獨(dú)白，是我藝術(shù)見解和主張的宣言書。其中有我五言絕句“學(xué)書有得”一首：“法周秦神髓，鑄漢魏風(fēng)骨。養(yǎng)胸中浩氣，賦筆底雄魂。”這確是自己多年追求的理想境界。我想，只有把我學(xué)習(xí)、思考、追索的結(jié)果，用自撰詩文、聯(lián)語，以自已的藝術(shù)形式、語言表達(dá)，才有其存在的價值。
這一年，應(yīng)甘肅書畫市場經(jīng)紀(jì)人邀請，秋季到甘肅天水市工人文化宮作商展（即展示兼銷售的展覽）。第一次到大西北市場，發(fā)現(xiàn)這是一個地道的書畫江湖，流傳著各種發(fā)財致富或受騙上當(dāng)?shù)膫髌婀适?。各種作品價低但流轉(zhuǎn)快，流向各地。
因準(zhǔn)備不充分，走了幾個縣，雖有收獲，也初嘗江湖波譎云詭。后來認(rèn)識人漸多，2005—2006年，二度赴甘肅，到了久已向往的敦煌，感受到了漢唐、魏晉的輝煌。蘭州、武威、白銀、甘谷、莊浪、會寧等地也給我留下難忘的印象。其中又赴河北、山東、安徽等地，走起了江湖。
敦煌莫高窟 2005年
與書畫經(jīng)紀(jì)人、畫廊老板，各層次的愛好者、收藏者交流，溝通，出售作品。讀萬卷書，行萬里路。風(fēng)雨中開闊了視野和思路，對自己的認(rèn)知從自信—不自信—自信的循環(huán)往復(fù)中，從諸多的參照系中照見了本真的“我”，深入地了解了“我”。原本的思維、理念、習(xí)慣受到?jīng)_刷、激蕩；原本的積淀、潛能被激活。即興發(fā)揮，實(shí)踐考驗(yàn)，提高了我的承受力、應(yīng)變能力，也著實(shí)出現(xiàn)心手相應(yīng)的作品，全面地提升了整體素質(zhì)。
馬克思說：“風(fēng)格即是人”。劉熙載在《藝概》中說：“書，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰，如其人而已?！薄皳P(yáng)子以書為心畫，故書也者，心學(xué)也。心不若人而欲書之過人，其勤也無所也宜矣”。書法是心靈的科學(xué)。西方稱為“心理學(xué)”、“筆跡學(xué)”。書跡是內(nèi)心世界的折射和物化了的寫照。在解決了書法技巧層面的問題后，作品的境界取決于靈魂和內(nèi)心鍛造、修煉，升華而能達(dá)到的高度、純度、厚度?！熬秤尚脑臁?，人格決定書格。
“德者，事業(yè)之基，未有基不固而棟宇堅久者；心者，后嗣之本，未有本不立而枝葉榮茂者。”這個“德”和“心”有著深沉的內(nèi)涵。我逐漸改變了觀念，摒棄個人名利得失的羈絆，斬斷名韁利鎖。過去很長時間里，我拒絕做書法界的組織工作，認(rèn)為耗費(fèi)時日、精力，“吃力不討好”、“得不償失”。
2008年我應(yīng)邀參加了浙江西泠印社成立105周年紀(jì)念活動，為這些前輩們?yōu)榱死^承、弘揚(yáng)印學(xué)而無私奉獻(xiàn)精神所感動，心靈受到一次洗禮。回家后，決心重振白山印社，與同道們一起重擬章程，舉辦“吉林省第二屆篆刻藝術(shù)展覽”，當(dāng)日下午，白山印社進(jìn)行了換屆，社員重新登記。而后建立網(wǎng)站，編印社刊、組織社員雅集，進(jìn)行社內(nèi)交流，舉辦展覽等等。
2007年8月，家父于滬上寓中病逝，享年九十三歲。而后，姚青云于滬上逝世。2009年4月恩師周昔非于長春仙逝。他們的相繼離世，使我長久地沉浸在悲痛和內(nèi)疚中，他們的面容常在我腦海中浮現(xiàn)，一幕幕往事清晰如昨，使我情不自禁潸然淚下。
為恩師周昔非先生題寫的挽聯(lián) 2009年
我受惠太多，而回報不及萬一，自責(zé)自己的自私、冷漠。追憶他們對我的教誨、扶持、栽培，慚愧莫名。為了不辜負(fù)師長、同道對我的提攜和信任，“俯首甘為孺子?！?，決心為大家多做事，做好事。
2009年吉林省書畫院辦起培訓(xùn)中心，書法專業(yè)招了七名研修生。我教了三個多月，結(jié)業(yè)后，他們自愿繼續(xù)跟我學(xué)書法、篆刻。我?guī)椭邉澚恕堕L白七子雅集》展覽和作品集，后來又策劃了《長白七子春聯(lián)雅集》作品集和春節(jié)前下鄉(xiāng)寫春聯(lián)。
“長白七子雅集書法展覽”開幕式暨“長白七子雅集”首發(fā)式 2009年
后來，以往跟我學(xué)書法的同道也愿參與，又策劃出版了《云萍集勝——金中浩師生翰墨雅集》作品集。在此基礎(chǔ)上，自愿不定期舉行雅集的“云萍藝苑”也應(yīng)運(yùn)而生。因?yàn)橹就篮?，在一起交流、切磋、探討書畫金石之道，研?xí)扇面書畫創(chuàng)作……后來與臺灣的“海硯會”（以臺灣中小學(xué)書法、美術(shù)教師為主體的社團(tuán)）進(jìn)行了交流。
在臺北師大德群藝?yán)扰e辦的《臺北·長春書畫印名家邀請展》 2014年
2008年初，省文聯(lián)黨組決定由我到吉林省書法家協(xié)會主持工作。我把“慶祝改革開放30周年吉林省書法大展”和作品集出版工作做完，又策劃了“凈月潭、日月潭——海峽兩岸書畫名家邀請展”，不知不覺中已過花甲之年。2013年正式退休。這五年里，“老牛亦解韶光貴，不待揚(yáng)鞭自奮蹄”。
《凈月潭·日月潭——兩岸書法名家作品交流展》開幕式 2010年
自感尚有許多事要做，真是“心與身為仇”。我?guī)缀醭蔀榱瞬哒谷?，活動家。策劃、組織了很多展覽和活動，和許多中青年同道在書畫篆刻的雅集活動中結(jié)下翰墨情誼。為同道們鋪路搭橋，為他們成長、施展才華創(chuàng)造空間：辦個展、出個人作品集、攻讀更高學(xué)位。只管耕耘，不問收獲。象我的恩師曾教誨、扶持、提攜我一樣，甘心情愿地奉獻(xiàn)綿薄之力。結(jié)果，我收獲了許多意外的回報。
這五年是我創(chuàng)作多產(chǎn)時期，為了應(yīng)對原計劃的赴臺灣的《兩岸六家展》和回蘇州的《姑蘇情——吳善璋、席時珞、張偉生、金中浩書法聯(lián)展》，創(chuàng)作了數(shù)量可觀的作品。陸續(xù)出版了《中國當(dāng)代名家·金中浩卷》、《中國書法典集·金中浩卷》、《中國當(dāng)代名家·金中浩書法集》。持續(xù)而不間斷的創(chuàng)作激發(fā)了潛能，也引發(fā)了更多思考。
參加在蘇州市舉辦的《姑蘇情——吳善璋、席時珞、張偉生、金中浩書法聯(lián)展》2011年
想起李可染先生的話,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)要以最大的決心打進(jìn)去,以最大的勇氣打出來?；叵胍酝鶜q月，積累一點(diǎn)功底，在書法經(jīng)典里浸淫、涵泳。完成了“發(fā)現(xiàn)自我”、“印證自我”的過程，進(jìn)入“完善自我”，最后面臨“超越自我”的目標(biāo)?！俺健焙汀按虺鰜怼?，意味著“ 衰年變法”、“破繭成蝶”。但是“變法”不是人人可為，更非一變即成。需主客觀等諸多因素，須有清醒認(rèn)識和足夠準(zhǔn)備。
蘇東坡有定風(fēng)波詞：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞵輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴?！彼鞯氖锹猛撅L(fēng)景，我感到的是人生況味。如今“回首向來蕭瑟處”，曾經(jīng)的艱難困苦，曲折磨礪，毀譽(yù)順逆，炎霜冷暖都成過眼云煙，無雨無晴。
我由衷感激相伴六十年的書法賜予我的一切；感激祖父母和父母給我的天賦和無私大愛；感激姐夫項祖荃給我的藝術(shù)啟蒙；感激我的恩師姚青云先生、周昔非先生；感激曾關(guān)心、幫助、栽培過我的長影老領(lǐng)導(dǎo)、老同志：張辛實(shí)、薛雁、聶世昌、李延瑞、李前寬、吳啟文、王安達(dá)、鐘文明等；也感謝賞識、提拔、重用我的老領(lǐng)導(dǎo)和摯友：段成桂、彭祖述、李杰、張笑天、徐學(xué)海、蔣力華、周維杰、楊廷玉、尹愛群、王忠仁、安玉杰、王永軍、韓志晨、申亞勛等。我會懷著感恩之心，以心造境，向著既定目標(biāo)前行。
2014年7月29日
