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精華熱點(diǎn) 當(dāng)前，我國舞臺藝術(shù)創(chuàng)作繁榮發(fā)展，對藝術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)提出了新的更高的要求。近一段時(shí)間，多個(gè)藝術(shù)人才培養(yǎng)項(xiàng)目在文藝院團(tuán)、演藝機(jī)構(gòu)、藝術(shù)類高校等陸續(xù)開班，各方多角度、多層次、全方位推動藝術(shù)人才培養(yǎng)“更上一層樓”，也為藝術(shù)發(fā)展注入了源源不斷的活力。
以實(shí)踐練本領(lǐng)，培養(yǎng)表演人才
前不久，“國粹之美”重慶京劇院春期京劇藝術(shù)培訓(xùn)班成果匯報(bào)展示在重慶京劇院藝馨舞臺舉行，學(xué)員嗓音清亮、臺步穩(wěn)健、圓場靈動，盡管年紀(jì)尚輕，卻已初具“戲骨”風(fēng)范。
自2021年組建教研部以來，重慶京劇院就面向5歲以上幼兒園兒童、大中小學(xué)生及成人招收京劇愛好者體驗(yàn)、學(xué)習(xí)戲曲基本功，一方面做好京劇的普及、傳承，另一方面也從中挑選有天賦的學(xué)員進(jìn)行長期跟蹤培養(yǎng)。迄今為止，培訓(xùn)班已舉辦7屆，每屆均匯集了眾多熱愛戲曲的兒童及青少年。
作為國有文藝院團(tuán)，重慶京劇院每年都不遺余力地推進(jìn)人才培養(yǎng)計(jì)劃?！皫啄昵?，我們通過集體拜師的方式，讓青年演員有機(jī)會跟隨名家學(xué)習(xí)，建立起深厚的師徒情誼。這種學(xué)習(xí)方式，不僅讓演員得到了名家的指導(dǎo)，還讓他們在實(shí)踐中不斷成長?！敝貞c京劇院副院長周利說。
去年3月，天津音樂學(xué)院實(shí)施國家藝術(shù)基金藝術(shù)人才培訓(xùn)項(xiàng)目“中國民族歌劇表演人才培養(yǎng)”，以專題講座、身段訓(xùn)練、舞臺實(shí)踐、田野采風(fēng)等理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)形式，著力培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代中國民族歌劇發(fā)展的創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。
在天津音樂學(xué)院院長、男高音歌唱家王宏偉看來，舞臺藝術(shù)的學(xué)習(xí)最重要的就是實(shí)踐，要通過大量的藝術(shù)實(shí)踐，讓同學(xué)們在舞臺上能夠真正做到手能伸得開、腳能邁得出去，演什么像什么。
通過該項(xiàng)目，學(xué)員在舞臺實(shí)踐中磨煉了自身的歌劇技藝，項(xiàng)目結(jié)束后，學(xué)員以歌劇經(jīng)典片段音樂會、民族歌劇《同心結(jié)》作為結(jié)項(xiàng)匯報(bào)成果。
以創(chuàng)新拓思路，培養(yǎng)創(chuàng)作人才
青年人才是藝術(shù)創(chuàng)作的生力軍，是藝術(shù)事業(yè)繁榮發(fā)展的根基。日前，北京天橋藝術(shù)中心第五屆音樂劇專業(yè)人才研修班報(bào)名火熱，演員班和制作人班雙向推進(jìn)，其中制作人班已連續(xù)舉辦4屆。
音樂劇是北京天橋藝術(shù)中心的演藝標(biāo)簽。2019年，北京天橋藝術(shù)中心設(shè)立了中國音樂劇專業(yè)人才培養(yǎng)基地，研修班項(xiàng)目是劇院藝術(shù)人才培養(yǎng)中的重要一環(huán)，5年的持續(xù)舉辦讓該項(xiàng)目成為音樂劇行業(yè)人才培養(yǎng)的重要品牌。
據(jù)了解，研修班往期培養(yǎng)出的學(xué)員有許多在音樂劇行業(yè)工作，其中不乏參演商業(yè)音樂劇的演員、原創(chuàng)音樂劇制作人，也有國內(nèi)演藝集團(tuán)通過與導(dǎo)師的交流建立起合作關(guān)系。
“研修班每年舉辦一屆，我們會把行業(yè)中活躍的操盤人、一線導(dǎo)師請到項(xiàng)目中授課或分享，對音樂劇產(chǎn)業(yè)進(jìn)行年度回顧，每年的主題都讓從業(yè)者有思考、有收獲、有啟發(fā)。這既是大家在行業(yè)中的探索，又是共同追求的結(jié)果。音樂劇行業(yè)需要星星之火，而研修班就是在蓄積火種，這也是我們持續(xù)做下去的動力?！北本┨鞓蛩囆g(shù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
除了北京天橋藝術(shù)中心，很多劇院都在探索適合自身發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。去年，廣州大劇院推出“揚(yáng)藝計(jì)劃”，由廣州大劇院制作中心策劃并主辦的青年戲劇人才孵化計(jì)劃，包含戲劇創(chuàng)作工作坊、劇本征集競賽、戲劇表演課程等內(nèi)容，通過整合和鏈接各類演藝資源，為創(chuàng)作者們提供優(yōu)質(zhì)的平臺，使之得以成長，同時(shí)也為廣州大劇院長久的探索型生產(chǎn)制作模式儲備力量。
以科技為抓手，培養(yǎng)數(shù)字化人才
為進(jìn)一步建設(shè)好舞臺藝術(shù)人才隊(duì)伍，近年來，我國不僅著力培養(yǎng)創(chuàng)作和表演人才，還結(jié)合新時(shí)代舞臺藝術(shù)發(fā)展需求，積極開展數(shù)字化創(chuàng)新領(lǐng)域的藝術(shù)人才培養(yǎng)。今年5月，國家藝術(shù)基金2024年度人才培訓(xùn)項(xiàng)目“數(shù)字化演藝空間設(shè)計(jì)創(chuàng)新人才培訓(xùn)”在浙江傳媒學(xué)院（烏鎮(zhèn)校區(qū)）啟動，來自全國舞美設(shè)計(jì)、影視制作、新媒體藝術(shù)等行業(yè)的30位演藝空間設(shè)計(jì)人才會聚一堂，共同探索數(shù)字化技術(shù)賦能舞臺藝術(shù)發(fā)展的新路徑。
“當(dāng)前，我國數(shù)字化演藝空間設(shè)計(jì)領(lǐng)域缺乏既具備藝術(shù)修養(yǎng)又掌握深厚技術(shù)實(shí)力的復(fù)合型人才，教培體系中的專業(yè)課程和實(shí)訓(xùn)平臺也存在一定的滯后性?！表?xiàng)目負(fù)責(zé)人、浙江傳媒學(xué)院戲劇影視美術(shù)系教授張凱表示，針對以上痛點(diǎn)，此次培訓(xùn)注重理論與實(shí)踐全覆蓋，設(shè)置了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、互動媒體藝術(shù)、虛擬數(shù)字人等涵蓋數(shù)字化演藝空間設(shè)計(jì)各個(gè)方面的專業(yè)課程，并采用項(xiàng)目驅(qū)動的教學(xué)模式，讓學(xué)員在項(xiàng)目制作中鍛煉創(chuàng)新能力，更好地適應(yīng)實(shí)際工作需求。
在數(shù)字化快速發(fā)展的今天，如何將其運(yùn)用到傳統(tǒng)藝術(shù)保護(hù)層面也成為藝術(shù)人才培養(yǎng)的趨勢之一。6月11日，國家藝術(shù)基金2024年度藝術(shù)人才資助項(xiàng)目“中國傳統(tǒng)皮影數(shù)字化創(chuàng)新人才培訓(xùn)”在成都大學(xué)開班。項(xiàng)目立足于傳統(tǒng)皮影的原生藝術(shù)性，通過數(shù)字藝術(shù)、數(shù)字技術(shù)、數(shù)字媒介和數(shù)字思維4個(gè)維度，對多幕皮影戲技藝進(jìn)行深度創(chuàng)新。
“我們在課程內(nèi)容上創(chuàng)新運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)字舞臺光影技術(shù)、實(shí)時(shí)捕捉技術(shù)、全息成像技術(shù)、數(shù)字動畫技術(shù)以及舞臺中控系統(tǒng)等數(shù)字化技術(shù)，改良傳統(tǒng)皮影戲臺及其表演程式，呈現(xiàn)層次感更豐富、表演更細(xì)膩、視覺焦點(diǎn)更集中、觀演更具沉潛感的多幕皮影戲?！表?xiàng)目組核心成員、成都大學(xué)中國·東盟藝術(shù)學(xué)院影視與動畫學(xué)院教授余洪說。
該項(xiàng)目得到了多方關(guān)注?！端拇☉騽 分骶幹x竹峰表示，希望來自全國各地、各行各業(yè)的學(xué)員在學(xué)習(xí)結(jié)束后能將所學(xué)的知識和技藝轉(zhuǎn)化為行動，讓皮影藝術(shù)這一珍貴的文化遺產(chǎn)在新時(shí)代煥發(fā)出新的光彩。
