記者:王海濤 圖文:魯新喜 趙志強(qiáng)

8月8日,在這驕陽似火充滿激情的時(shí)節(jié)里,山東煤炭衛(wèi)生學(xué)校黨委組織全校教師,以“強(qiáng)素質(zhì)、練內(nèi)功,提升教育教學(xué)能力”主題的業(yè)務(wù)培訓(xùn),火熱進(jìn)行中… 為了辦好這次培訓(xùn)班,校黨委特別邀請(qǐng)了山東大學(xué)管理學(xué)院戰(zhàn)略與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系黨支部書記,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,碩士生導(dǎo)師辛立國教授,以“新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)與高素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)”為題,講授做一名有仁愛之心的好老師,就要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,尊重學(xué)生的個(gè)性,理解學(xué)生的情感,包容學(xué)生的缺點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn),做新時(shí)代的“四有”好老師;聘請(qǐng)心理健康高級(jí)教師張德秀教授,以“中職學(xué)生心理問題的識(shí)別與輔導(dǎo)技術(shù)”為題,較為系統(tǒng)地講授了中職學(xué)生常見的心理問題和溝通技巧。廣大教師感覺收獲滿滿,受益匪淺。本次培訓(xùn)對(duì)象涵蓋了煤炭衛(wèi)校所有教師,既有即將入職的新同志,也有任教幾十年的老教師,還有學(xué)校管理層的成員。

新進(jìn)教師作為教師隊(duì)伍的增量,是教師隊(duì)伍建設(shè)的源頭活水,但非職教師范生背景的新進(jìn)專業(yè)課教師對(duì)職業(yè)教育缺乏一定的認(rèn)知,在教育科學(xué)、專業(yè)教學(xué)理論等相關(guān)的能力上有所欠缺,迫切需要培訓(xùn)來補(bǔ)上能力短板。剛?cè)肼毜男陆處熖貏e需要加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)基本原理、知識(shí)、技能的培訓(xùn),以期形成健康的教育哲學(xué)觀。煤炭衛(wèi)校積極推動(dòng)職業(yè)院?!半p師型”教師、“學(xué)科帶頭人”理論水平及教育教學(xué)實(shí)踐能力建設(shè),形成了系統(tǒng)的職前培養(yǎng)、規(guī)范的入職流程和健全的職后發(fā)展機(jī)制,系統(tǒng)提升了教師隊(duì)伍素質(zhì)和能力。煤炭衛(wèi)校黨委始終堅(jiān)定人才培養(yǎng)的政治方向,堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠藰?biāo)準(zhǔn),優(yōu)化立德樹人的教學(xué)內(nèi)容。校黨委充分認(rèn)識(shí)到,職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才,傳承技術(shù)技能,促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,高素質(zhì)職教教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。教育改革形勢(shì)發(fā)展迅速,倒逼所有的教師必須直面差距,走出舒服區(qū),邁入學(xué)習(xí)區(qū)。對(duì)新課標(biāo)、課程設(shè)置方案、增加新內(nèi)容等要提前知曉、超前學(xué)習(xí),積極順應(yīng)社會(huì)變革的需求,從而培養(yǎng)出合格的人才。教師們有力爭上游的意愿、有尋求提升的想法,廣大教師充分利用課上課下的時(shí)間,結(jié)合各自工作實(shí)際,與專家教授和同事們進(jìn)行深入交流和討論,相互啟發(fā),互相學(xué)習(xí)借鑒,達(dá)到了共同提高的目的。
本次培訓(xùn)達(dá)到三大顯著目標(biāo):一是激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力,讓教師更熱愛教書育人; 二是賦能教育教學(xué),讓教師更從容應(yīng)對(duì)教育教學(xué)的問題;三是規(guī)劃職業(yè)生涯,讓教師對(duì)未來有清晰的認(rèn)識(shí),制定職業(yè)生涯規(guī)劃。通過教師培訓(xùn),促進(jìn)引領(lǐng)了教師轉(zhuǎn)變觀念與行為,打造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)共同體,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的體制機(jī)制。山東煤炭衛(wèi)生學(xué)校黨委書記董軍在講話中指出,黨的二十大明確指出“要統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新”,這為我們辦好衛(wèi)校教育事業(yè)指明了方向、提供了遵循。我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神為指導(dǎo),職業(yè)教育作為與普通教育具有同等地位的教育類型,在國民教育體系和人力資源開發(fā)領(lǐng)域肩負(fù)著不可替代的職責(zé),是滿足青少年“有學(xué)可上、有技可練、有業(yè)可就”的重要載體。緊緊圍繞發(fā)展目標(biāo),搶抓發(fā)展機(jī)遇,在穩(wěn)定招生規(guī)模的基礎(chǔ)上,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,轉(zhuǎn)變教育觀念,加強(qiáng)質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè),依托專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì),實(shí)施“特色發(fā)展”戰(zhàn)略。從學(xué)校自身特點(diǎn)出發(fā),加強(qiáng)品牌專業(yè)、精品課程、精品教材建設(shè),積極創(chuàng)建省級(jí)品牌與特色專業(yè),形成專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)。改革教育教學(xué)方法,突出教學(xué)模式改革,探索建立符合應(yīng)用型醫(yī)護(hù)專業(yè)特點(diǎn)的理論與實(shí)踐教學(xué)模式,不斷提高煤炭衛(wèi)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

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