孟國泰先生在“從個體出發(fā)新教育”體系中，提出了教育的“新五樂”，即：體樂、情樂、智樂、創(chuàng)樂、和樂。對于“創(chuàng)樂”，他是這樣表述的：個性鮮活、勤于實踐、有所創(chuàng)造、不斷創(chuàng)新、人格獨立?，F(xiàn)就“創(chuàng)樂”內(nèi)容，創(chuàng)作小品文系列（三）——機會是可以自己創(chuàng)造的。
有的人不如別人，就嘆自己沒有機會。其實，機會是可以自己創(chuàng)造的，正如“山不過來，我就過去”，機會不向你走來，你就向機會走去，去擁抱機會，或者干脆把自己創(chuàng)造成機會，讓自己成為機會。
一次，我乘的士，與的士司機交談起來。我問司機，車子空載時，為什么還開著車子到處跑呢？這不是浪費汽油嗎？停在一個地方等乘客來，不是更節(jié)省成本嗎？司機說，停在一個地方等當然更節(jié)省成本，但等來的機會怎么也比找來的機會少。
有的人難得遇到機會，不是生活中缺少機會，而是他們舍不得付出尋找機會的成本。
我問一位雜技演員，走鋼絲，是在靜止狀態(tài)中還是在運動中容易維持平衡呢？雜技演員說，是在運動中更容易維持平衡。我問，運動打破了平衡，為什么反而更容易維持平衡呢？雜技演員舉了個例子，說，陀螺在靜止狀態(tài)下是難以立起來的，只有在旋轉(zhuǎn)中、運動中才能立起來，不錯，運動會打破原有的平衡，但運動又為找到新的平衡提供了機會。
有的人常常埋怨自己運氣不佳，沒有機會，其實是沒有在行動（迅動）中尋求機會。機會是坐等不來的，坐等機會無疑于守株待兔?！靶膭硬蝗缧袆?，行動不如迅動?！泵蠂┫壬缡钦f。
再拿花朵來說吧?；ǘ錇槭裁磿錾虾?？是花朵自身的美麗和芳香，吸引了蝴蝶，讓它們在花間飛舞；花朵又為什么會遇上蜜蜂？是花朵擁有自身甘甜的花蕊，吸引了蜜蜂，讓它們在花間穿梭，采集花蜜。而在花間飛舞的蝴蝶、穿梭的蜜蜂，為花朵傳播著花粉，讓花朵有了繁衍的機會，有了結(jié)果的機會。
花朵遇到蝴蝶、遇到蜜蜂、遇到機會，是花朵自己給的，是花朵自己給自己創(chuàng)造了機會，努力開出了自身的美麗、芬芳和甜蜜。
若一個人有了自身的美麗、芬芳和甜蜜，也會遇到“蝴蝶”，遇到“蜜蜂”，遇到伯樂，遇到人生的機會，從而收獲人生的果實，贏得人生的成功。
機會是可創(chuàng)造的，事物是可以創(chuàng)新的，關(guān)鍵是你要有一顆創(chuàng)新創(chuàng)造的心。孟國泰先生說：創(chuàng)新先創(chuàng)心，無心哪來新？事事都用心，肯定能創(chuàng)新。
黃小平簡介
江西新余人，被網(wǎng)絡(luò)和報刊稱為“中國小品文大王”，創(chuàng)作小品文萬余篇。已出版文集12部，發(fā)表、轉(zhuǎn)載文章8000多篇次，作品被100多種文選文集選錄，不少作品選錄中小學語文課外讀本和中小學語文試卷閱讀分析及作文素材。多篇作品選錄全國語文教材。為《讀者》《青年文摘》《意林》等報刊簽約作家。
責編：鐵木
