歷城三中“山大邊詩(shī)社”專欄之八
編者按：
在“濟(jì)南名士多”一句之下，杜甫原有自注云：“時(shí)邑人蹇處士輩在坐?！彼坪跏菍Ｖ稿刻幨恐惖摹疤幨俊?，也就是隱士了。然而事實(shí)上，卻是應(yīng)該包括
濟(jì)南南倚東岳，北瀕黃河，自古有“濟(jì)南瀟灑似江南”的說(shuō)法。其實(shí)在濟(jì)南，瀟灑的豈止是景物，人物亦風(fēng)流倜儻，給濟(jì)南的瀟灑添上了重重的一筆。齊魯大地，禮儀之邦，自古便是人杰地靈，人才輩出；自古泉水淙淙，鐘天地之靈秀，孕育了李清照、辛棄疾、張養(yǎng)浩等先賢達(dá)人。從古代大詩(shī)人杜甫、元好問(wèn)、曾鞏，到近代作家徐北文、季羨林等，名人雅士多對(duì)濟(jì)南情有獨(dú)鐘。
林籟泉韻
八年級(jí)十班 滕金釗 指導(dǎo)教師:楊微
泉眼，無(wú)聲溪流，照水晴柔
是歲月的詩(shī)篇，
亦是時(shí)光的翩躚。
吟唱一首清幽的歌謠。
泉聲，幽谷深處，輕嘆叮咚，
水面漣漪，詩(shī)意漫心。
晶瑩澄澈，潤(rùn)澤萬(wàn)物，
譜寫一首華麗的樂(lè)章。
泉響，悠悠古道，細(xì)數(shù)過(guò)往，
幽蘭舒展，伴月寒光，
詩(shī)意悠長(zhǎng)，韻味無(wú)邊，
凝聚一篇不朽詩(shī)篇。
夕陽(yáng)西下，晚霞成束，
余暉灑落，染紅了小橋流水。
在這方寸土地，忘卻煩惱。
與心境坦蕩，與自然合一，
只愿沉醉，于這泉韻之中。
? ? ? 教師評(píng)語(yǔ)：繁繁世俗……夜幕，追隨最后一縷霞光，往郁郁蔥蔥的高處，聽(tīng)清風(fēng)肆意劃破遠(yuǎn)處最后一團(tuán)孤云。歸程，滴滴清脆穿過(guò)綠葉片片匯聚成溪。潺潺流經(jīng)的，是每一個(gè)蹁躚過(guò)往。
泉夏詩(shī)韻
八年級(jí)十班 杜澤鑫 指導(dǎo)教師:楊微
梅花尚未完全清場(chǎng)，
桃杏便已搶占山崗，
我閉目聆聽(tīng)群鳥(niǎo)歡唱。
此刻，春便倚靠在我身旁。
泉水潤(rùn)澤六月天，
打翻天上仙女修容的粉盤。
荷花十里，清風(fēng)鑒水，
空氣流淌著那般翠綠。
泉水在呼喚，
浸潤(rùn)天空的情。
云朵與碧水纏綿，
清泉邊上有不盡的佳麗三千。
六月的煙雨邂逅一江夏水，
塵不到，拈花把灑，
不敵暗流之下的潮涌，
春雖告別，
詩(shī)韻泉夏。
? ? ? 教師評(píng)語(yǔ)：置身泉林間，山嵐似織，林泉響韻，木欣欣向榮，泉涓涓始流?？刺倚訝?zhēng)春,見(jiàn)荷花送香,悟六月的雨，品泉水的美、潤(rùn)、情、韻……一首泉的詩(shī)、一幅借泉水作的畫！是小詩(shī)人，亦是小畫家。
文脈·千年
八年級(jí)十班 劉守鵬 指導(dǎo)教師:楊微
白玉碎磐石，
珍珠散泉溪。
千年泉眼，
滄海遺珠。
激昂過(guò)海右古亭；
贊嘆過(guò)初春雪晴。
氤氳水霧，
二安如夢(mèng)。
震蕩金戈鐵馬；
回響海棠依舊。
只一汪清泉，
傳承了，千年的文脈。
歷史潮頭，
詩(shī)風(fēng)古韻，
卻見(jiàn)：清泉依舊，文脈依舊。
泉水千年，
又恰如文脈千年。
? ? ? 教師評(píng)語(yǔ)：泉水之美與文脈之美交錯(cuò)，千年卷軸似在眼前展開(kāi)，風(fēng)華少年穿越時(shí)空，泉水潺潺中，探尋文脈之根，牢筑泉韻之魂 ！ 人生如泉涌流時(shí)，根不移魂不散 。
晚回舟
八年級(jí)十班 陳康琪 指導(dǎo)教師:楊微
似是山光與水色相擁，
非驚鴻也非游龍，
是拂過(guò)泉城的第一縷春風(fēng)。
初識(shí)清泉溪頭，
泉水涌，似白玉壺，
何峻秀，如入芙蓉，
許是上帝繪山河時(shí)濺入的幾滴清水，
自此濟(jì)南入凡間。
濟(jì)南自古大宴賓客，
泉水潺潺，釀一杯醉人的酒。
寫下水，波瀾與滔滔，看泉水翻涌，
寫下春，紅花與綠葉，望庭院春色，
每見(jiàn)清冽泉水，盎然綠意，
都疑是你的仙蹤。
名泉涌，詩(shī)篇繪
泉水與文化在這里交融，
浩浩蕩蕩，永遠(yuǎn)到不了盡頭。
似是婉約詞里的一場(chǎng)洪水，
清秀優(yōu)雅，肆意多彩。
溪亭日暮，詩(shī)韻綿綿，
誰(shuí)又能不興盡晚回舟呢？
? ? ? 教師評(píng)語(yǔ)：潺潺泉水，節(jié)奏共鳴，溫柔地訴說(shuō)著濟(jì)南城的風(fēng)華與變遷，文化與傳奇，意猶未盡，等待著你我再次尋……
聽(tīng)，泉水流心間
八年級(jí)十班 黃祥霖 指導(dǎo)教師:楊微
流經(jīng)平庸的溝壑，山川沃野。
見(jiàn)到山野鄉(xiāng)村，滋養(yǎng)煙火人間。
捧一口，甘甜如許。
聽(tīng)，泉水是樸實(shí)的。
攜夾清晨的微風(fēng)，噴珠吐玉。
陽(yáng)光灑下金粉，朦朧的霧氣披上金紗。
銀霧飛濺，一道七彩虹霓，映照萬(wàn)物。
生靈聆聽(tīng)著，思緒中只有感激
聽(tīng)，泉水是浪漫的。
藏匿于山巒之間，肆意奔流、沖激。
積之涓涓，泄之浩浩。
如遇山崖，以柔克剛。滴水穿石，終成巨浪。
聽(tīng)，泉水是超然的。
毖彼泉水，亦流于淇。
生命之始，輔以生靈生長(zhǎng)。
潤(rùn)物無(wú)聲，卻無(wú)需拘泥，只管流淌。
我沿著它的步履，唯有傾聽(tīng)。
聽(tīng)，泉水流心間。
? ? ? 教師評(píng)語(yǔ)：泉水浸潤(rùn)，古韻新生，傾聽(tīng)泉水來(lái)時(shí)的模樣，探尋泉水成長(zhǎng)的蹤跡，一池泉水清澈，晃蕩著濟(jì)南城的縮影!
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