在玩中學(xué)會自信，
在玩中學(xué)會主動,
在玩中學(xué)會勤勞，
在玩中學(xué)會勇敢，
在玩中學(xué)會誠信，
在玩中學(xué)會樂觀。
在玩中接觸社會，
在玩中融入社會;
在玩中認(rèn)識世界，
在玩中發(fā)現(xiàn)世界。
——節(jié)選自《大眾教育學(xué)》
讀了孟國泰先生《大眾教育學(xué)》的“兒童玩宣言”后，我深受觸動。作為一名教育工作者，也作為一名幼兒家長，我深切地體會到在孩子的成長過程中，玩，是一種非常重要的活動，對孩子的身體和心理發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。
通過玩，孩子才能夠更好的體驗和探索世界，學(xué)習(xí)新的知識和技能，發(fā)展語言和社交能力，以及培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。例如，玩樂高、魔方、拼圖可以鍛煉孩子的觀察能力，空間感和動手能力；玩角色扮演游戲可以幫助孩子學(xué)習(xí)社交技能和情緒管理。
除此之外，孩子還可以通過游戲創(chuàng)造自己的故事和角色，因為玩可以使孩子產(chǎn)生聯(lián)想，進(jìn)而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，所以，有些科學(xué)發(fā)明不是在科學(xué)家的實驗室里發(fā)現(xiàn)的，而是在孩子們的玩耍中產(chǎn)生的。
一位名人曾經(jīng)說過，在現(xiàn)今社會，如果我們還用以前的教學(xué)方法，要求我們的孩子死記硬背，不讓孩子們?nèi)ネ嫒ンw驗，不讓他們?nèi)L試課本以外的世界，那么在很多年以后，孩子們將找不到工作，因為他們無法競爭過機(jī)器和智能。
知識可以學(xué)，但是智慧不能學(xué)，只能體驗，去玩其實就是讓孩子去體驗，我們倡導(dǎo)的“三標(biāo)課堂”恰恰就是要讓孩子主動去體驗，“體驗文化”、“體驗課程”、“體驗課堂”、“體驗管理”、“體驗質(zhì)量”。
我也一直在努力，在反思，在改變，不論是家長還是教育工作者，我們都應(yīng)該為孩子們提供足夠的時間和機(jī)會，讓他們?nèi)ネ?，促進(jìn)他們?nèi)娑】档匕l(fā)展！
作者：賈清霞（實達(dá)中學(xué)大先生）
責(zé)編：唐盛
