8月28日，北京悅讀詩苑朗誦藝術(shù)團(tuán)通過騰訊會議，組織舉辦了關(guān)于郁達(dá)夫《故都的秋》同題誦讀練習(xí)的輔導(dǎo)講座，會上北京悅讀詩苑朗誦藝術(shù)團(tuán)的文學(xué)顧問牧夫老師為大家講了這篇散文的寫作背景，朗誦指導(dǎo)老師宋淑燕從朗誦技巧方面為大家做了輔導(dǎo)。
大家好。
在北京的金秋里，今晚能在這里和各位共賞郁達(dá)夫的名篇《故都的秋》，是為了同題的朗誦。
青荷團(tuán)長要我講講這篇散文的寫作背景，我想大家已經(jīng)做了些工課，也許在網(wǎng)上查了些與《故都的秋》的有關(guān)資料。為了不被網(wǎng)上誤導(dǎo)，我還是想來談?wù)劇豆识嫉那铩芬约芭c作者的有關(guān)背景吧。
這篇著名的散文，寫于1934年8月17日。1934年的7月，郁達(dá)夫攜妻子王映霞及四個孩子有一次北方的旅游。他們“不遠(yuǎn)千里從杭州趕往青島，更要從青島趕往北京(那時叫北平)”，為什么這么心切地“趕往北京”呢？就是為了飽嘗一嘗故都的秋。8月14日到達(dá)了北京，四天后寫下了《故都的秋》。
《故都的秋》只是為了飽嘗故都的秋嗎？
是，又不全是。
郁達(dá)夫在同年的11月28日《青島濟(jì)南北平北戴河的巡游》的游記中寫道：“原因是為了映霞還沒有到過北平，想在沒有被入侵奪去之前，去瞻仰瞻仰有名的舊日皇都?！?/span>
這里，給我們傳遞了兩個非常重要的信息：一是為了他的心愛的妻子，一是在被日本侵奪去之前。從這兩個信息中，我們可以看出他的家國情懷。但是家情在前，國懷在后。
我們知道，1931年9月18日東北三省淪陷，1933年日軍進(jìn)攻山海關(guān)，郁達(dá)夫感受到了這種亡國的危機(jī)。所以，才有了結(jié)尾那一段話“秋天，這北國的秋天，如留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭?！北^中，感受著他的強(qiáng)烈的國懷。
但是，如果沒有王映霞因素的存在，郁達(dá)夫能否還這么急促地“趕往”北平來嘗秋？沒有北平之行，是否還能寫出《故都的秋》，那就另當(dāng)別論了。所以，《故都的秋》很重要的一個原因，是為他的愛妻王映霞。這是他的“家情”，對王映霞強(qiáng)烈的愛的原因。
1927年1月中旬，郁達(dá)夫在上海的朋友孫百剛家第一次見到了杭州第一美女，只有19歲的王映霞時，就被王映霞的美征服了。他對王映霞說的第一句話是“好眼熟，我好像在哪里見過王小姐。”聽聽這話，與賈寶玉第一次見林黛玉時說的很相似。
那時32歲的郁達(dá)夫已是很有名氣的詩人和作家了。第一個給他帶來名氣的作品，是他1924年發(fā)表的短篇小說《沉淪》，那個時候的中學(xué)生王映霞一定讀過郁達(dá)夫的作品，有了印象。但王映霞知道郁達(dá)夫已有妻兒，作為新知識女性而又有理性的她，拒絕了。孫柏剛也對郁達(dá)夫說：你一個結(jié)了婚的人，就不要動這種心思了。
郁達(dá)夫也有招，一封又一封情書，攻了一年后的1928年2月，20歲的王映霞與32歲的郁達(dá)夫在杭州西湖大旅社舉行了婚禮。同一個時間段，郁達(dá)夫的原配正是第三次臨盆時。之前的半年，郁達(dá)夫曾給他的原配夫人孫荃寫過很多次信：說他在杭州有人了，要離婚。知書達(dá)理的孫荃知道挽不回來了，很痛苦而又大度地成全了郁達(dá)夫。
郁達(dá)夫與王映霞婚后的十年間，他們的小日子過的是很愜意的，用王映霞的話說：當(dāng)時我們家每月開支為銀洋二百元，可說是中等以上的家庭了，一百元用于吃，我家比魯迅家吃得好。
在這個時候，郁達(dá)夫攜愛妻及全家由杭州到青島經(jīng)濟(jì)南抵北平，寫完《故都的秋》后，又續(xù)東北行到北戴河，這一趟北上旅游，他的心情還是不錯的。在這樣的背景下寫出了名篇《故都的秋》你能說是在悲秋嗎？
從網(wǎng)上看，大多對這篇文章點(diǎn)評的主基調(diào)是：清、靜、悲涼。描繪的是悲涼的景物，流露的是悲涼的心緒。這種點(diǎn)評的主基調(diào)，當(dāng)然是來自《故都的秋》的第一個自然段：“北國的秋，卻特別地來得清、來的靜、來的悲涼?！?/span>
不可否認(rèn)，《故都的秋》有“悲”的情懷。但絕不是那種“自古逢秋悲寂寥”式的“悲”而是有著一種積極向上的“頌”秋。他積極地跑千里來北平“趕秋”就說明了這種積極主動式的感情。無論在什么樣的背景下，頌秋永遠(yuǎn)是人類文化的一個重要的選項。毛主席的“一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，遼闊江天萬里霜?！睜I造了“萬類霜天競自由”蓬勃的秋景。是何等的壯闊。劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！卑簱P(yáng)著奮發(fā)的勵志精神。而郁達(dá)夫的《故都的秋》通過對北平的秋深含情的著墨浸染，卻有著積極向上的精神的在，是詠秋、頌秋的佳作。因為自有他的對他的妻子愛的情在。
在網(wǎng)上還可看到很多點(diǎn)評者，把“國懷”盡可能地放大。似乎不這樣，就無法浪漫地表達(dá)出作者的情懷。這同樣是誤人的導(dǎo)引。也不可否認(rèn)，郁達(dá)夫有著強(qiáng)烈民族的“國懷”，這從他的成名作小說《沉淪》中就體現(xiàn)出來了。但是，在寫《故都的秋》時，他的感情還處在他熾熱的對王映霞的“愛”中。《故都的秋》的美，也就在這里。
當(dāng)然，至婚姻的十年后，也就是在寫出這篇著名的散文四年后的1938年，因時任浙江省教育廳廳長許紹棣三封情書的事發(fā)生，被郁達(dá)夫認(rèn)為王出軌，郁達(dá)夫不認(rèn)可王映霞數(shù)十次的忠懇的解釋，并沖動地在《大公報》公開了這件事，又鬧騰了兩年后的1940年二人離婚。至此12年的婚姻結(jié)束。這是后話了。
至于用什么樣的感情的基調(diào)朗誦這個節(jié)選的課件，宋淑燕老師從秋美的角度，內(nèi)含深情地朗誦，我認(rèn)為是符合這篇散文的主基調(diào)的，堪稱朗誦經(jīng)典。
請看郁達(dá)夫在這篇散文中寫道：“不單是詩人，就是被關(guān)在牢獄里的囚犯，到了秋來，我想也一定會感到一種不能自己的深情；秋之于人，何嘗有國別，．．．．．．不過在中國，文字里有一個‘秋士’的成語。”
大家注意，“秋士”。是何等的贊美。對王映霞的愛和故都秋色美的贊譽(yù)躍然紙上。
謝謝大家。
2024年8月28日
宋淑燕老師輔導(dǎo)發(fā)言
關(guān)于《故都的秋》作品誦讀講幾個問題
尊敬的牧夫老師好！誦友們好！
非常高興與大家在線上相聚，我們共同討論郁達(dá)夫的作品《故都的秋》。感謝牧夫老師能熱情的接受邀請，前來給我們輔導(dǎo)這首作品，剛才牧夫老師講的很好，我也是受益匪淺，不僅了解到這部作品的寫作背景也了解了郁達(dá)夫詩人背后的愛情故事。
關(guān)于《故都的秋》朗誦作品的分析講解網(wǎng)上有很多，大家有空可以去了解，今天我想就朗誦這部作品時，會碰到的幾個問題說一下：
一，朗誦基調(diào)
這部作品網(wǎng)上有很多版本，我選用的這個節(jié)選過的版本，我認(rèn)為是比較合理的，時間長度合適，內(nèi)容重點(diǎn)突出，讀起來朗朗上口。作品通過描寫秋晨、秋槐、秋雨、秋果和都市閑人等來表現(xiàn)故都之秋的“清”、“靜”、“悲涼”的特點(diǎn)，而這個特點(diǎn)就是我們朗誦的感情基調(diào)。但大家注意：“悲涼”這個詞，單獨(dú)看這個詞是形容人的消極和情緒低落的，在這里只是秋天的一個特點(diǎn)，是融情于景的一種寫作手法，而不是指“秋”帶給作者的“悲涼”。剛才牧夫老師也說到，不是那種：自古寒秋悲寂寥似的“悲”，而是一種積極向上的“頌”秋和“美”秋。
二、情景再現(xiàn)
從第2段—第6段，每一段都有描寫秋天的場景。例如：“早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲”。再比如：“像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺”。還有“北方的果樹，到秋天，也是一種奇景。
第一是棗子樹，屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株地長大起來……”等，讀這些段落一定要注意：一是這些動感的詞和方位詞的誦讀，重音的意思要表現(xiàn)出來，但不是有重音就必須重讀，主要讀出情景來，讓人腦海里留下動感的畫面。
二是要用生活中說話的語氣、語調(diào)和感受來讀，不能端，不能刻意更不能拉腔拉調(diào)。但在這部作品里有一個地方可以稍微夸張一點(diǎn)，那就是模仿都市閑人的對話（舉例：天可真涼了——，可不是嗎，一場秋雨一場寒了）。
三是節(jié)奏不能平均，要有韻律，特別讀排比句要有層次，要按照文字內(nèi)容的意思來處理，該快的快該慢的慢。比如：“來的情，來的靜，來的悲涼”；“一層雨后，云漸漸地卷向西去，天又晴了，太陽又露出臉來了……”這一段要抱團(tuán)讀 。另外，讀這一段南國和北國之秋的對比時“正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝”每一句句尾的詞語氣不能下墜，否則意思不連。
三、作品“兒”話音的處理
一般在作品里加“兒”字的才讀兒話音，但這篇好多字沒有“兒”字，我也處理成加兒化音了。我認(rèn)為作品寫的就是北京，這里的人特別是老城區(qū)的人說話都帶有兒話音，有了兒話音聽起來親切，更有味道，所以加不加“兒話音”可根據(jù)自己的理解和喜好，我覺得加了會更好聽。比如：“秋味”、“氣味”、“有味”、“天”、“臉”、“煙管”、“斜橋影”、“奇景”、“熟人”、“棗子樹”、“屋角”、“墻頭”、“茅房邊上”、“灶房門口”、“零頭”等，這些“兒”話音都需要輕讀。
四、注意作品里的字詞和慣用讀法
1、作品中，這些地方不需要加入情感，要跳出敘事的情節(jié)去讀。比如：“秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼”；中間一段“古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方”；作品最后一段：“秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭”。
2、地名的習(xí)慣讀法
如：廿四橋，廿（念），這里仍讀“24橋”
3、的、地、得的讀法
在朗誦的習(xí)慣讀法里，一般都讀de。
4、容易讀錯的字詞
{掃帚}sào zhou，潛意識qián yì shí還有秋雨哩，lī 輕讀 、息列索落xī liè suǒ luó，露臉lòu、天可真涼了（嘍）、英文Golden Days是黃金季節(jié)意思，可以讀成黃金季節(jié)，也可以讀成英文。
以上是我個人一點(diǎn)拙見，不當(dāng)之處，歡迎批評。
