詩意書法，韻律人生
——山東老年大學(xué)開學(xué)寄語
天琮
秋風(fēng)送爽紙清新，筆下從容韻自身。
八載臨池求藝路，現(xiàn)場潑墨最情真。
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，山東老年大學(xué)書法提高班又迎來了充滿希望的新學(xué)期?；赝^往，我們一同走過八年的書法探索之旅，從顏體的雄渾、趙體的秀逸，到王義之《蘭亭序》的靈動(dòng)，從隸書《曹全碑》的古樸，到懷素《千字文》的草書飛揚(yáng)，再到小篆的古雅端莊，每一步都凝聚著我們對書法藝術(shù)的熱愛與追求。每一次臨摹，不僅是對經(jīng)典名帖的致敬，更是在書法的海洋中尋找自我表達(dá)的旅程。
步入新學(xué)期，我們站在更高的藝術(shù)起點(diǎn)，面對的是技藝的深化與個(gè)人風(fēng)格的探索。讓我們：
深化經(jīng)典，融古通今：在小篆的嚴(yán)謹(jǐn)、顏體的雄渾、趙體的流暢、《蘭亭序》的韻律、《曹全碑》的古樸以及懷素《千字文》的自由中，尋找共通的美學(xué)原則，融會(huì)貫通，形成更加全面的書法素養(yǎng)。
個(gè)性表達(dá)，特色塑造：在深厚的經(jīng)典底蘊(yùn)上，探索個(gè)人情感與書法藝術(shù)的融合，努力塑造獨(dú)一無二的書寫風(fēng)格，讓每一次筆觸都成為心靈的寫照。
交流互鑒，共同成長：書法藝術(shù)的魅力在于交流與分享。讓我們在課堂內(nèi)外，多交流心得，相互啟發(fā)，共同提升，讓書法成為連接彼此的美麗橋梁。
文化傳承，藝術(shù)生活：將書法融入日常，不僅是技藝的展現(xiàn)，更是文化的傳承與生活的藝術(shù)化。讓書法成為我們生活中的一部分，讓每一次書寫都成為一次心靈的旅行。
為達(dá)到以上目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們要更加注重現(xiàn)場書寫能力的提升，這不僅是為了藝術(shù)的精進(jìn)，更是對書法藝術(shù)本質(zhì)的回歸與尊重?，F(xiàn)場書寫能力的提升，意味著：
技藝的即時(shí)展現(xiàn)：現(xiàn)場書寫考驗(yàn)的是書法者對技藝的掌握與運(yùn)用，它要求我們能夠即時(shí)、準(zhǔn)確地將所學(xué)轉(zhuǎn)化為藝術(shù)的表達(dá)，這是書法藝術(shù)魅力的直接體現(xiàn)。
情感的即時(shí)流露：書法是情感的載體，現(xiàn)場書寫讓我們能夠即時(shí)將內(nèi)心的感悟、情感通過筆墨傳遞，使每一次書寫都成為心靈的對話。
文化的即時(shí)傳承：書法是中華文化的瑰寶，現(xiàn)場書寫能力的提升，有助于我們在日常交流中，更加自信地展示書法藝術(shù)，促進(jìn)文化的傳播與交流。
個(gè)人風(fēng)格的即時(shí)呈現(xiàn)：現(xiàn)場書寫是個(gè)人書法風(fēng)格的直觀展示，它要求我們在掌握各種書體的基礎(chǔ)上，形成并展現(xiàn)出獨(dú)特的書寫特色，使書法成為個(gè)性的表達(dá)。
因此，新學(xué)期，讓我們以提升現(xiàn)場書寫能力為目標(biāo)，通過更多的實(shí)踐與交流，不僅深化對各種書體的理解，更在實(shí)踐中形成個(gè)人風(fēng)格，讓書法成為我們生活的一部分，讓每一次現(xiàn)場書寫都成為一次藝術(shù)的盛宴，一次文化的交流，一次心靈的觸動(dòng)。
站在新學(xué)期的起點(diǎn)，我們充滿期待，愿每一位學(xué)員都能在書法的道路上，不斷前行，不斷探索，書寫出屬于自己的精彩篇章。敬祝全體學(xué)友，新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，藝術(shù)之路越走越寬！
寫于2024年8月31日
天琮，本名鞏天宗，2023級(jí)1班書法提高班班長，山東省商業(yè)廳退休干部，現(xiàn)山東省老年書畫研究會(huì)魯商集團(tuán)分會(huì)副會(huì)長，山東原古東夷文化與骨刻文字研究中心副主任，垂楊書畫院特聘藝術(shù)家，山東省文史書畫研究會(huì)研究員，中國老年書畫研究會(huì)會(huì)員，中國知青書畫院會(huì)員，中國書畫家協(xié)會(huì)會(huì)員。
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? ? ???劉般伸，特型演員，著名書法家。
? ? ? ?有需要?jiǎng)闵煜壬鷷ㄗ髌坊蛘呱W臨現(xiàn)場演出鼓勁加油的請聯(lián)系《都市頭條·濟(jì)南頭條》。
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