青少年正處在人生旅途中特殊的時(shí)期，生理、心理發(fā)生 了巨大變化。長(zhǎng)期以來(lái)，關(guān)心青少年成長(zhǎng)的熱點(diǎn)大多集中在孩子飲食 、 身體 、 學(xué)業(yè) 、 成績(jī)以及升學(xué)就業(yè)等問(wèn)題上，忽略了與每個(gè)青少年發(fā)展息息相關(guān)的心理健康教育問(wèn)題，青少年心理健康方面面臨不少問(wèn)題亟待我們重視。
為了正確引導(dǎo)人們“關(guān)心關(guān)注青少年心理健康”，北關(guān)區(qū)疾控中心近日開(kāi)展了“北關(guān)區(qū)青少年心理健康服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)”。
2024年9月3日受區(qū)疾控中心委托，安陽(yáng)仁康精神衛(wèi)生專科醫(yī)院與盤(pán)庚社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展“陽(yáng)光心行動(dòng)，健康夢(mèng)起航，盤(pán)庚小學(xué)走進(jìn)盤(pán)庚西社區(qū)開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)”。
為扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，安陽(yáng)仁康精神衛(wèi)生?？漆t(yī)院心理咨詢師到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，針對(duì)青少年心理健康方面存在的諸如學(xué)習(xí)困難、考試焦慮、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)、溝通能力差、情感嫉妒與自卑，自負(fù)與害羞并存，情感麻木，對(duì)生活、學(xué)習(xí)缺乏熱忱和樂(lè)趣，回避社交等問(wèn)題。采取知識(shí)問(wèn)答、面對(duì)面互動(dòng)、做手工、做游戲多種形式，寓教于樂(lè)，氣氛活躍。同學(xué)們分享生活中的趣事及對(duì)問(wèn)題的看法、想法、困惑，不時(shí)請(qǐng)教老師尋找答案。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)青少年多見(jiàn)的心理問(wèn)題有了正確的認(rèn)識(shí)和應(yīng)該采取的好方法。同時(shí)讓老師更好地掌握了學(xué)生的心理健康情況。心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，轉(zhuǎn)變思想觀念，促進(jìn)自我教育，推動(dòng)自我管理的重要性，使每一位青少年自信地認(rèn)為“我應(yīng)該做到”，“我能做到”。
真正走進(jìn)孩子的心里，對(duì)孩子應(yīng)多一份理解、多一份支持、多一分關(guān)愛(ài)、多一份體貼。用積極、鼓勵(lì)代替簡(jiǎn)單、粗暴的教育方式，爭(zhēng)取作他們的知心朋友和“心理護(hù)士”。在社會(huì)、學(xué)校、家庭共同努力下，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康向上的心理素質(zhì)。
這次青少年心理健康服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，受到了社區(qū)工作人員、老師和同學(xué)們的熱烈歡迎。關(guān)注青少年心理健康是全社會(huì)共同的責(zé)任，我們共同努力，護(hù)佑青少年健康成長(zhǎng)。
來(lái)源：安陽(yáng)仁康精神衛(wèi)生專科醫(yī)院
