一樹桂花暗飄香
——顧月珍詩詞欣賞
劉上恭
第一次見到顧月珍老師，就有一種“腹有詩書氣自華”的感覺。知道她寫詩，但不知道她已經寫了十年，更沒有想到的是，8月25日下午，《顧月珍詩詞選》分享會，在濟南市閱讀協(xié)會講堂成功舉行。一本內容豐富、裝幀精美的詩詞選，洋洋大觀地展現(xiàn)在書友們面前。
顧老師的詩詞選作品，是按時間順序排序的。這更便于我們沿著時間的脈絡，探尋她創(chuàng)作的軌跡，欣賞一路芬芳。
她的詩有三個突出的特點：一是題材廣泛，內容豐富；二是淳樸自然，清新淡雅；三是感情真摯，情景交融。從內容看，既有寫人敘事的，又有寫景狀物的。一年四季，節(jié)氣時令，風花雪月，春華秋實，都是她吟詠的對象。作品琳瑯滿目，繁花似錦，本文只采擷母女情深和寫景狀物幾首詩，略作淺析。
詩詞選開篇是《寄女兒》（2014年7月22日）：
赤日炎炎灸火花，房溫舒適飲清茶。
牽腸掛肚母心意，少在途中多在家。
在炎炎夏日，作者坐在舒適的家中飲茶，心卻“牽腸掛肚”般地飛到了女兒身邊?！吧僭谕局卸嘣诩摇?，可謂是經典之句！這不僅是作者心底的愿望，又何嘗不是無數(shù)父母對子女的寄語和牽掛！實際上，父母的心是矛盾的，既希望孩子在事業(yè)上有所作為，不落人后?！叭蚀扔焉萍绎L在，期待吾兒事業(yè)強”，“風吹雨打曾為樂，愿灑青春寫華章”,“喜文常念孔家句，望子成才走四方。”但又希望他們寧可少掙些銀子，也要平平安安。兒行千里母擔憂。疫情肆虐之時，“微聊囑咐小兒女，莫讓無知踏疾舟。”父母總是把孩子的安全掛在心頭。而當女兒就要回家了，其喜悅之情又無以言表。
贈女兒麗亞（2014年12月16日）：
梳妝對鏡喜梢梅，待我歡心小女歸。
敬業(yè)職工忙日月，花開滿院愛相陪。
估計是快過年了，女兒要回家了，滿院的花都要盛開來迎接。母親對鏡梳妝，還要用滿院的花香相陪，多美的意境！但我以為，這是母親心中的花開了，是心花怒放。
顧老師描寫節(jié)氣變化的詩、寫景狀物的詩，占了很大的比例。我以為與她熱愛生活，潛心學習借鑒唐詩，受前人影響頗大。如作者寫立冬和詠冬的詩，就有七八首之多，這里只分析幾首。
《立冬》（2014年11月12日）
幾重更衣又至冬，荷塘老柳度寒風。
千山寂靜無飛雁，且待梅花雪點紅?！?/span>
這畫面，讓我想到了柳宗元的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！绷姡瑫邕h，寂寥，畫面開闊，但缺少生機。而這句“且待梅花雪點紅”，卻有暖意。雖然是想像，卻帶給人們希望和曙光，莫非受到毛澤東那句“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的影響？
漫天大雪中點點臘梅紅，就像暗夜里照亮夜行人的燈盞！就像冰天雪地吹來了一股暖風。
《立冬》（2018年11月8日）
深秋寒氣早成霜，葉落飄伶老樹黃。
往事如煙飛我遠，眼前墨韻寫梅香。
作者并不專注于葉落飄零，往事如煙，她關注的是不懼嚴寒的梅花，是“墨韻梅香”，這個意境就深遠了。
《立冬》（2022年11月18日）
節(jié)至深秋日漸諒，路邊草木落秋霜。
葦塘雁陣回聲遠，客子天涯念故鄉(xiāng)。
由節(jié)氣的變化，由草木的變化，聯(lián)想到人。“秋涼”、“落秋霜”、“雁陣回聲遠”，聯(lián)想到奔波在外的游子們，他們一定會思念故鄉(xiāng)的。其實，在故鄉(xiāng)的人，不也在思念遠方的親人嗎？
《寒露 》（ 2018年10月9日）
日見風寒草掛霜，叢林碎葉染青黃。
空中一字離鄉(xiāng)遠，雁叫聲中帶別傷。
讀到最后一句，讓我想起了“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚衣裳”的詩句，帶有隱隱的傷感。
《驚蟄》詩中，她寫道：
一聲霹靂謝天公，福降民間萬里同。
村外池塘波影動，老翁坐待釣春風。
“釣春風”的“釣”，用得極妙，活靈活現(xiàn)。作者對節(jié)氣的特點，把握得很到位。
《雪》（2022年12月5日）
何物紛紛落樹梢，高山峻嶺素顏描。
回看秀蕊冰中立，本是天宮銀粟飄。
把雪比作“銀粟”，想象奇特?！般y粟”，不就是豐收的糧食嗎？作者總是雨雪天氣等與農事相聯(lián)想，看得出她富有勞動人民的情懷。
再如《大雪》（2022年12月9日）
若絮逢冬寒氣生，仙姿日透亦瑤瓊。
莫言小朵黃昏降，覆嶺封河比月明。
寫得疏朗開闊，詩中雖沒有出現(xiàn)“雪”字，卻分明寫出大雪飄飄灑灑，瓊瑤鋪天蓋地。時至黃昏，它“覆嶺封河”，比月映大地還要明亮。看得出作者注意觀察，善于描寫。如果說這首是重在寫景的話，下面二首就重在抒情了。2023年3月寫的《雪》：
一．
天成凝雨夢還生，潛入人間另有情。
為助弱苗冬月好，飛花日暮萬家行。
二．
風輕夜靜蕩飛花，洗凈凡塵落萬家。
為改山河仙境地，白衣化水護桑麻。
作者完全站在勞動人民的立場上，希冀大雪融化澆灌莊稼，來年五谷豐登。作者寫雪的詩有多首，但不同的時間，不同的角度，會有不同的感受。但相同的是，都與民生息息相關——“為助弱苗冬月好”、“白衣化水護桑麻”。
顧老師的寫景詩，清新自然，形象逼真，有聲有色，畫面感極強。如寫桃花的幾首詩：
客問香風何處來，我言玉樹望高臺，
陽春二月清新雨，沐浴桃紅似錦開。
一樹桃紅似彩霞，芳香伴我到農家。
村姑帶面春風語，疑是崔郎來探花。
十里飄香景色新，滿枝玉蕊秀清真。
春風一夜桃花雨，朵朵花仙不染塵。
一片青山落彩云，花紅帶露似迎賓，
忽聽幾鳥穿林去，阡陌幽幽笑語頻。
幾度春風萬物新，桃花窗外正撩人。
尋芳何必登高處，自有群鶯做我鄰?！?/span>
簡直美不勝收！這些詩作充滿了詩情畫意，毫無扭捏做作之態(tài)，完全是心靈之聲的自然流淌，讓人感受到一派春暖花開，春風怡蕩，鳥語花香，生機盎然的景象。
《秋 》（2018年10月19日）：
寒露潛來葉漸黃，羅裙入柜換長裝。
西風不問南北客，隔院送來丹桂香。
“潛”字用得好，不聲不響。“羅裙入柜換長裝”，細節(jié)描寫形象?！拔黠L不問”擬人手法，生動?！案粼骸钡摹案簟弊肿蠲?。丹桂的香氣院墻是隔不斷的，寫出了香濃之烈。這首詩，名曰“秋”，實寫“桂花”。讓我們再欣賞一下她寫的幾首桂花。
《詠桂花》（2019年11月4日）：
千姿秀蕊自飄香，散入清風醉客房。
不與百花爭美色，偏同秀菊共青黃。
寫出了桂花的高潔、謙遜，不與百花爭美，卻同菊花共青黃。
《桂花》（2020年11月22日）：
天上瑤瓊曾勝過，客行此地樂青眸。
則寫出勝過了天上的瑤瓊，人間的行客就不用說了，都喜歡桂花的芳香。
《詠桂花》（2023年3月25日）中寫道：
若是嫦娥知桂樹，芳華美酒月宮忙。
奇特的想象，將人們的思緒帶入了月宮。看得出，作者對美好的事物，會不厭其煩地吟詠。
《柳》（2023年3月18日）：
帶露鵝黃小嫩芽，春風送暖換青紗。
竹簾倒掛鶯聲遠，又似彎腰釣水花。
用擬人手法把春天的嫩柳，寫得惟妙惟肖。“鵝黃”、“小嫩芽”、“青紗”，是柳葉早春的特點，葉子還不濃稠，只如淡淡的薄薄的“青紗”?！爸楹煹箳臁?，形象！“彎腰”、“釣水花”，擬人手法，寫細嫩的柳枝，輕輕搖動身姿，與春水嬉戲。一派春和景明的景象。
《又見蘭花開》 （2024年7月21日）：
次第花開臘月常，迎春綻放喜閨房。
人間六月炎炎日，又見奇葩朵朵香。
蘭花在臘月次第盛開，迎春綻放是常態(tài)，在六月的炎炎夏日，它竟奇葩般的朵朵飄香，令人欣喜。作者寫景抒情，情景交融。其思想性、藝術性，日臻成熟。
經過歲月的打磨，錘煉，顧月珍的詩，不正像蘭花一樣，朵朵飄香嗎？
讀顧老師的作品，既像聆聽秋天萬里晴空碧藍天幕上的雁陣聲聲，又像在品咂一盞盞潤喉潤肺潤心的香茗……這是自然之作，更是靈魂之作。
這本詩詞選，作者寫懷念和紀念父母的詩篇，尤其是寫父親積極抗日、為國捐軀的詩篇，占了很大的篇什，充滿了家國情懷，都寫得情真意切，感人肺腑。限于篇幅，本文不作評述。
難能可貴是，細心的女兒何麗亞，為顧老師的一首首詩作細心地收集，收藏，整理，編纂成書的。這又是一本“大愛”之作，是女兒孝心的體現(xiàn)。何麗亞說，母親每一次新作，發(fā)布，她感到“都是一次心靈的洗禮，那是我最珍貴的時刻，母親成了我心中永恒的驕傲，她不僅是我的母親，更是我生命的守護神?！薄懊恳皇锥汲休d著深沉的情感與智慧?！钡拇_如此。何麗亞，本來就是濟南市閱讀協(xié)會的會長，是愛讀書之人，更是閱讀經典的大力推廣者。她對母親的詩詞創(chuàng)作，給予了熱情的支持，才促成了這本詩詞選的出版，可喜可賀！
相信，隨著時間的延續(xù)，顧老師的詩作會越來越深邃，越來越精致。祝福她創(chuàng)作出更多的佳作，以饗讀者。
? ? ? 劉般伸，特型演員，著名書法家。
? ? ? 有需要劉般伸先生書法作品或者蒞臨現(xiàn)場演出鼓勁加油的請聯(lián)系《都市頭條·濟南頭條》。
劉般伸先生毛體書法作品欣賞
藝術熱線：13325115197
史志年鑒、族譜家史、
各種畫冊、國內單書號、叢書號、
電子音像號、高校老師、中小學教師、
醫(yī)護、事業(yè)單位晉級
策展、推介、評論、代理、銷售、
圖書、畫冊、編輯、出版
