長篇報告文學《我的詩路人生》連載之四
作者：東方劍
第二章
學海寒窗譜寫清苦勵志之歌
從小學到初中共讀了九年書，九年是我詩路的啟蒙，更是我人生的啟蒙。九年的學海寒窗同樣有過歡樂，有過苦澀，有過艱辛。九年的歷程為我的詩路和人生奠定了堅實的基礎(chǔ)。
（一）小學時光 艱辛游學海
童年時期在家里昏天黑地的玩到了八歲，然后就開始上學。我在《憶當年》的詩中寫道:
剛?cè)胄W不習慣，好似野馬入樊籠。
一入教室心長草，上起課來頭發(fā)懵。
半年以后變了樣，學習努力肯用功。
野馬逐步走正路，成績逐漸往上升。
積極肯學勤動腦，考試竟然第一名！
剛開始上學時確實是感到很難受，以前在課外時，自由自在的玩耍慣了，冷丁進了學校沒了自由，感到渾身上下不自在。老師喝呼兩聲就想哭，有一次趁老師不注意竟然跑出了課堂，在外邊玩了大半天。晚上老師找到家里爹媽把我好頓罵。
那時候的學校條件很差，校舍比較破爛，幾十個學生分了四個年級，就兩名老師，兩間教室。上課實行二部制，就是一年級和三年級在一個教室，二年級和四年級在一個教室。一個老師教兩個年級，上課時老師先給一個年級講課，另一個年級上自習或?qū)懽鳂I(yè)。下半節(jié)再給另一個年級講課，另一個年級作作業(yè)。
這樣一鍋攪馬勺的講課方法對教學質(zhì)量確實有影響，但是沒辦法。因為那個時候國家剛剛建立不長時間，各個地方都很貧窮，辦學條件很差，能有個地方上課，有個老師講課就已經(jīng)很不錯了。再說那個時候?qū)W習質(zhì)量一般也不太重視，能學點東西掌握點知識就可以了。
剛上學將近半年就基本改掉了貪玩不用功的惡習，一旦對學習產(chǎn)生了興趣就好像魚兒由小河溝游到了大海洋，有學不完的知識，有探求不完的問題。對什么都好奇，經(jīng)常問老師問題，有時候把老師問的直發(fā)煩。
記得二年級時在老師辦公室第一次看到一本叫《小朋友》的課外讀物，既有圖片又有文字，把我喜歡得了不得。上面登載了很多未曾見到的小知識，小問題。一本小畫冊翻了幾十遍，也看不夠，真是愛不釋手。
從此我對小讀物、畫冊、小人書等課外讀物產(chǎn)生了濃厚興趣，經(jīng)常跟母親要幾角錢偷偷的買來看，那時連塊糖都舍不得買。從此以后養(yǎng)成了愛看書的習慣，不管什么書都愿意看，甚至到了四五年級連小說都看得入了迷。
有時放學在家?guī)椭赣H推碾子拉磨都看，記得有一次哄弟弟看書，小弟弟淘氣把書給撕了。氣得我把弟弟狠狠的揍了兩巴掌，母親看到后又把我踢了兩腳，弟弟哭我也哭，鬧得一團糟。
那個時候?qū)W校也經(jīng)常參加一些社會活動，比如在一九五八年搞大躍進，農(nóng)業(yè)創(chuàng)高產(chǎn)搞試驗，我們才三、四年級。就上大隊試驗田搞深翻土地，用鐵鍬挖地三尺，把黃土都挖出來了，然后種試驗田。結(jié)果種的苞米全瞎了！后來才知道地挖得太深，把腐植土埋到下邊，生土泛到上邊，不適合作物生長，莊稼能打糧嗎？
后來又搞大煉鋼鐵運動，學校在村東門外用破磚頭砌了兩個小高爐，說是煉鋼鐵。讓學生們從家里拿或到處揀廢鋼鐵，有破鐵鍋、鐵絲、破犁鏵、破鍬、破鎬頭等等，都拿來扔在小高爐里，然后再弄些木頭，柴禾，苞米穰子，統(tǒng)統(tǒng)塞到爐子里用火點著。開始不愿意著，后來弄點柴油倒里，喝！這家伙著的，火苗子躥出一米來高！不到半個鐘頭火著沒了，大家伙都圍了上來，想看看鐵煉成啥樣。結(jié)果把爐子門打開往里一看，好家伙，原來扔里啥樣還啥祥。破鐵鍋還是破鐵鍋，破鎬頭還是破鎬頭，倒是比原來變黑了！大家頓時都泄了氣。后來上級領(lǐng)導(dǎo)和大隊領(lǐng)導(dǎo)都來看了，說這爐子根本煉不了鐵，再說煉鐵必須得用煤炭煉，柴禾根本就不行。領(lǐng)導(dǎo)們經(jīng)過研究，鐵就別煉了，制做肥料吧。于是大隊拉來兩車草垡子，讓學生們割成小塊扔到爐子里，用柴禾點著燒了三天，打開以后全是灰，說這是草炭，用它作肥料糧食能增產(chǎn)。就這樣練鋼鐵變成了煉草垡子了。
那時候每到春天來臨，國家都要大搞愛國衛(wèi)生運動，號召同學們講衛(wèi)生，除“四害"。就是消滅老鼠、麻雀、蒼蠅和蚊子。給學生們布置任務(wù)，每天要消滅一只老鼠一只麻雀。每個星期要向?qū)W校上交七只老鼠尾巴，七對麻雀腿，驗收除四害任務(wù)完成情況。（待續(xù)） 
