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精華熱點(diǎn) 第三章 老師好！
天蒙蒙亮，在深秋的晨霧中，梧桐樹(shù)已經(jīng)泛黃，樹(shù)葉隨著秋風(fēng)飄落。學(xué)?？撮T(mén)大爺已經(jīng)開(kāi)始工作了，掃帚與地面摩擦發(fā)出沙沙的聲響，在寂靜的校園格外清晰。
學(xué)校實(shí)在太小了，掃地聲就像鬧鐘一樣，已經(jīng)搖醒了夢(mèng)里的姜佩婷。她翻了一個(gè)身，還想賴(lài)床，迷迷糊糊中，她感覺(jué)到上鋪窸窸窣窣的聲響。周紅已經(jīng)穿好衣服，下床了。她從床底下拿出洗臉盆，打開(kāi)了寢室門(mén)。一陣清晨的涼風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，正好吹在對(duì)著寢室門(mén)的姜佩婷。她感到寒意陣陣，攏了攏被子，還想再多賴(lài)會(huì)兒床?！懊看味歼@么早起床，多睡會(huì)兒不好嘛。”姜佩婷不能理解周紅的勤快，心里抱怨了無(wú)數(shù)次。
在姜佩婷的起床氣中，“叮鈴鈴——叮鈴鈴……”，校園里響起了一陣急促而清脆的鈴聲，隨后，寢室燈就自動(dòng)亮了。寢室長(zhǎng)劉中華先坐了起來(lái)，一邊穿衣服，一邊喊：“起床了哈，都起床了……”
她的上鋪曹婉清穿好衣服，已經(jīng)優(yōu)雅地下床了。
“哎呦……”姜婉婷喊了一聲，然后頭扭到了床里面。原來(lái)高桂花下床的時(shí)候，又踩到了姜婉婷散落在枕頭上的頭發(fā)。高桂花好像已經(jīng)習(xí)以為常了，并沒(méi)有表示歉意。姜佩婷的“氣”也來(lái)去匆匆。此時(shí)，她只想能多睡一會(huì)兒就多睡一會(huì)兒。
在同學(xué)們?nèi)ハ词臅r(shí)候，周紅已經(jīng)回來(lái)了，對(duì)著寢室門(mén)口的穿衣鏡理著云鬢，貼著花黃。韓曉萱扎馬尾辮總是低著頭，把頭發(fā)攏起來(lái)，再抬起頭，辮子扎得高高地。吉麗麗動(dòng)作最利索，大手?jǐn)n攏頭發(fā)，橡皮筋一扎。
大家都已經(jīng)收拾停當(dāng)了。周紅坐在吉麗麗的床上，和韓曉萱商量著早飯去哪里吃。
此時(shí)蔣木子欠身起來(lái)，看著還睡著的姜佩婷：“佩婷，起床了，我們起床吧……”
“幾點(diǎn)了，再等會(huì)兒吧?！?/span>
“6點(diǎn)半了”，蔣木子一邊說(shuō)著，一邊已經(jīng)穿衣起床了。
突然，籃球場(chǎng)傳來(lái)了一陣尖銳響亮的哨聲，那聲音如同針尖一般，瞬間穿透了姜佩婷的耳膜。 姜佩婷一個(gè)激靈，立馬翻身起床，匆匆忙忙，穿好衣服，簡(jiǎn)單攏攏頭發(fā)。跟著蔣木子，兩個(gè)女生蓬頭垢面，就向樓下籃球場(chǎng)沖去了。
雖然是一所中專(zhuān)，但是管理與普通高中一樣，每天早上有晨跑和晨讀?！靶嗡啤倍恰吧袼啤?，學(xué)生管理比較寬松，沒(méi)有高中晨跑都要爭(zhēng)分奪秒背書(shū)的緊張感。
姜佩婷氣喘吁吁站到班級(jí)隊(duì)伍里，看看前后左右的女生，一個(gè)個(gè)都麗麗亮亮的，還透著大寶的香氣。只有她和蔣木子兩個(gè)人睡眼惺忪，一看就是還沒(méi)有洗漱。但是，她們兩個(gè)也不在意這些，能來(lái)出操已經(jīng)是給學(xué)生主任最大的尊重了。
學(xué)生主任是一個(gè)五十多歲已經(jīng)禿頂?shù)睦项^，胸前掛著一個(gè)哨子，一套運(yùn)動(dòng)服。除了周末和下大雨，這老頭每天六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)吹“起床哨”。姜佩婷一直認(rèn)為他是自己要晨練，然后拉一群學(xué)生陪著他一起練。因?yàn)樗揖秃蛯W(xué)校一墻之隔，住在學(xué)校隔壁的家屬院。
“嘟嘟嘟”，集合哨猛地響起，聲音凌厲而急促。
“不要講話了，三個(gè)班班長(zhǎng)互相清點(diǎn)一下人數(shù)?！睂W(xué)生主任扯著嗓子大聲喊。
這個(gè)麻雀學(xué)校，三個(gè)專(zhuān)業(yè)，每年只招三個(gè)班級(jí)，一個(gè)專(zhuān)業(yè)一個(gè)班級(jí)。三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)去實(shí)習(xí)了。二年級(jí)已經(jīng)是老油條，出操人數(shù)稀稀拉拉。只有一年級(jí)出操人數(shù)最整齊。出操人數(shù)多寡，會(huì)影響每個(gè)學(xué)期“優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)分，所以“上進(jìn)”的一年級(jí)比較重視。
姜佩婷所在的班是電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)，男生比女生多。男生排成兩列在前面領(lǐng)跑，女生跟在后面。
這個(gè)學(xué)校操場(chǎng)都沒(méi)有，還要每天組織學(xué)生晨跑，真是應(yīng)了那句話“強(qiáng)者是不會(huì)被條件所束縛”。學(xué)校周邊的街道就是他們的“跑道”。
一生好強(qiáng)的學(xué)生主任，倔強(qiáng)的帶領(lǐng)著他的學(xué)生們跑在商州市的街道上。
街上行人稀少，環(huán)衛(wèi)大叔忙碌地掃著落葉。商州市的馬路兩邊大多栽種著高大的梧桐。深秋的風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子紛紛飄落，給街道鋪上了一層金色的絨毯。枝干像一位孤獨(dú)的守望者，堅(jiān)毅地挺立在蕭瑟之中。姜佩婷非常喜歡這深秋的景色。若干年后，她每次晨跑，都會(huì)想起那條梧桐樹(shù)籠罩的街道。
“前面的男生跑慢點(diǎn)啊，我們都跟不上?！标?duì)伍里面不知道是哪位女生抱怨了起來(lái)。
女生的隊(duì)伍開(kāi)始凌亂了，有的女生盡量去追趕，有的女生已經(jīng)跟不上節(jié)奏，索性就按照自己的速度跑，有的女生已經(jīng)掉隊(duì)，在馬路上散步了。
一群人跑在大街上，隊(duì)伍稀稀拉拉，沒(méi)有晨跑的活力，有點(diǎn)像逃難。
在混亂中，有個(gè)男生刻意放慢腳步，等著曹婉清跑過(guò)來(lái)。這個(gè)男生叫孫明，在追求曹婉清。窈窕淑女，君子好逑。漂亮的女生，身邊總是圍繞著一群蜜蜂。曹婉清輕喘著，雙頰泛起了淡淡的紅暈。
“你早飯吃什么？我一會(huì)兒去給你買(mǎi)早飯。”孫明諂媚地獻(xiàn)著殷勤。
曹婉清也沒(méi)有拒絕，嬌嗔著說(shuō)：“我還沒(méi)有想好，不知道吃什么?！?/span>
旁邊的吉麗麗聽(tīng)到了，調(diào)侃：“我想好了，我要吃?xún)蓳剑闳ベI(mǎi)吧?！?/span>
然后是周邊同學(xué)的一陣哄笑。
終于晨跑結(jié)束了。別人的早飯時(shí)間，姜佩婷和蔣木子在洗漱，她們兩個(gè)總是比別人慢一拍。
由于接下來(lái)要去晨讀，上課了，沒(méi)有時(shí)間吃早飯。她也實(shí)在不知道吃什么，龍州人喜歡喝的胡辣湯，她永遠(yuǎn)都喝不明白，只能吃點(diǎn)豆腐腦，還是一定要放糖的那種。
蔣木子路過(guò)食堂買(mǎi)了一根油條，從中間劈開(kāi)，分了一半遞給佩婷。
佩婷搖搖頭，沒(méi)有去接。
“你總是不吃早飯，這樣會(huì)低血糖的?！笔Y木子像大姐姐提醒著。
姜佩婷看看那半條像柴火根的油條，皺著眉頭吃了一口。
兩個(gè)人一邊吃，一邊向教室走去。
三層紅色磚墻的教學(xué)樓，已經(jīng)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。晨讀并沒(méi)有固定的課程內(nèi)容，完全靠自覺(jué)。喜歡語(yǔ)文，就朗讀詩(shī)詞歌賦；喜歡英語(yǔ)，就背單詞朗誦ABC。中專(zhuān)課程設(shè)置還是很認(rèn)真的。電子信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)，需要理科基礎(chǔ)知識(shí)打底，否則后面的專(zhuān)業(yè)課很難理解。一年級(jí)全部是學(xué)習(xí)普通高中文化課程，同樣開(kāi)設(shè)有語(yǔ)數(shù)外，再加物理和化學(xué)。
姜佩婷最喜歡語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，尤其喜歡教語(yǔ)文的張老師。每次語(yǔ)文課，姜佩婷都覺(jué)得張老師宛如從古典畫(huà)卷中走出的佳人，身姿婀娜，一頭如瀑的長(zhǎng)發(fā)或挽起來(lái)，或披肩，絲絲縷縷都帶著優(yōu)雅的韻味。一雙明亮的眼睛宛如藏著星辰，閃爍著智慧的光芒。當(dāng)她解讀那些優(yōu)美的詩(shī)詞時(shí)，目光中更添了幾分靈動(dòng)與深情。那是一位語(yǔ)文女老師獨(dú)有的美麗。姜佩婷幻想著長(zhǎng)大后也就成了她。但是一個(gè)中專(zhuān)生，學(xué)這么一個(gè)都不知道未來(lái)可以干嘛的專(zhuān)業(yè)，姜佩婷頓覺(jué)前途一片灰暗。
“我背會(huì)了，你給看著書(shū)，我背給你?！苯彐煤仙险Z(yǔ)文書(shū)，對(duì)同桌蔣木子說(shuō)。
這兩個(gè)女生已經(jīng)廝混很熟了，志趣相投，形影不離。
“你怎么可以背這么快，我上闋都沒(méi)有背下來(lái)呢?！笔Y木子撓撓頭。
“獨(dú)立寒秋，湘江北去……悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”姜佩婷一邊背，一邊雙臂張開(kāi)，好像她和主席一樣站長(zhǎng)沙的橘子洲頭?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒?！彼矚g這樣大氣豪邁的詩(shī)詞了。
“你一邊背，一邊想象，想成一副畫(huà)，就能很快背會(huì)了?！苯彐冒翄傻亟o木子分享著她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
其實(shí)，后來(lái)在姜佩婷求學(xué)的道路上，她發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文字天生敏感，真有過(guò)目不忘的記憶力。課本學(xué)完，第幾頁(yè)，第幾章講了什么內(nèi)容，她可以清晰的印在腦子里。
晨讀過(guò)后，第一節(jié)課就是語(yǔ)文。張老師手捧著課本和教案，緩緩走進(jìn)教室，微笑著掃視一圈，那目光好像有安撫人心的魔力。
“上課”，張老師輕輕的一聲。
班長(zhǎng)孫明響亮地喊出“起立”，全班同學(xué)整齊劃一地站起身，異口同聲地問(wèn)候：“老師好！”
“同學(xué)們，今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)第五單元小說(shuō)。同學(xué)們，看過(guò)《紅樓夢(mèng)》嗎？ 沒(méi)有看過(guò)原著，那看過(guò)電視劇、電影《紅樓夢(mèng)》嗎？”
張老師話音剛落，就有同學(xué)附和著：“看過(guò)”。
“那大家一定知道林黛玉和賈寶玉的故事，你們喜歡林黛玉嗎？”
“喜歡”……
“不喜歡”……
有的同學(xué)點(diǎn)頭，有的同學(xué)搖頭。
喊“喜歡”聲音最大的就是孫明，因?yàn)樵谒难劾锊芡袂寰褪恰傲置妹谩薄?/span>
“不喜歡的同學(xué)，你發(fā)表一下高見(jiàn)?！睆埨蠋燑c(diǎn)名了一位男同學(xué)。這位男同學(xué)就是周紅在食堂幫過(guò)的戴軍。
周紅上課第一天才知道原來(lái)他們是一個(gè)班的，因此對(duì)他多了一份關(guān)注。此時(shí)她正好奇地回頭看向站起身回答問(wèn)題地戴軍。
“林黛玉太愛(ài)哭了，每天哭哭啼啼地，還要病歪歪地，要吃藥，是一個(gè)藥罐子，誰(shuí)養(yǎng)得起啊！……”
戴軍話音未落，教室里響起了一片笑聲。
（已完結(jié)）
