上學(xué)路上
作者：黃寶奇
我看著這四個(gè)字；上學(xué)路上。是那樣的熟悉，是那樣的親切，是那樣的令人回味。
五十多年了，我依然清楚的記得這四個(gè)字；上學(xué)路上。銘刻于心靈中的事，深深地，牢牢地鐫刻于記憶之中，永遠(yuǎn)難以忘懷。
我是文化gm以后，恢復(fù)高中以后的第一批高中生。我們每天到北京九中上學(xué)，大約要走將近一個(gè)小時(shí)的路程。我們每天早上都是結(jié)伴同行，小慶、金鐘、東升、瑞子和我。我們幾個(gè)都是同班同學(xué)，我們?cè)缟仙蠈W(xué)，一般的都是約在住在銀行宿舍的金鐘家，或者是在電影院的大門(mén)口聚齊，而后一起走著上學(xué)。那個(gè)時(shí)候，各家的條件都差不多，買(mǎi)不起自行車(chē)，想騎自行車(chē)上學(xué)那是一種高貴的奢求，是一種夢(mèng)想。
無(wú)論是刮風(fēng)，還是下雨，我們上學(xué)的路上有說(shuō)有笑的，很是欣慰。
有一天，語(yǔ)文課上，趙先生（語(yǔ)文老師），給我們講解了；關(guān)于優(yōu)秀文章的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作技巧，同時(shí)分析了茅盾的散文。而后，又對(duì)上次同學(xué)們寫(xiě)的作文進(jìn)行了分析評(píng)論。同時(shí)，又拿出來(lái)一篇作文，給大家解讀。這篇作文題目就是《上學(xué)路上》。
《上學(xué)路上》這篇作文，寫(xiě)的就是我們?cè)谏蠈W(xué)路上所看到的，所聽(tīng)到的，所發(fā)生的一件事。
我們一起上學(xué)路上，要經(jīng)過(guò)電影院，糧庫(kù)，鐵道，生產(chǎn)隊(duì)，菜地，居民區(qū)等地?！渡蠈W(xué)路上》這篇作文，詳實(shí)的敘述，描寫(xiě)了生產(chǎn)隊(duì)二隊(duì)發(fā)生火災(zāi)的情況和人們奮力救火的過(guò)程，以及感人的事跡。作文樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，描寫(xiě)人們救火過(guò)程的細(xì)致而真實(shí)。作文把一根稻草，一把鐵锨，一只水桶，以及熊熊燃燒的烈火狀態(tài)，描寫(xiě)的細(xì)致入微。把人們?yōu)榱吮M力撲滅火焰的急切的心理和人們的動(dòng)作行為刻畫(huà)的詳盡而真實(shí).。
聽(tīng)了趙先生念的作文，我發(fā)自?xún)?nèi)心深處的敬佩。作文確實(shí)寫(xiě)的非常的好。作文的語(yǔ)言文詞運(yùn)用，景物描寫(xiě)的細(xì)致，人物形象刻畫(huà)的鮮活，敘事描寫(xiě)，議論抒情的精當(dāng)，這篇作文深深地銘記在我的心目之中。
這篇作文是我的同學(xué)和好友董金鐘寫(xiě)的。五十年過(guò)后，我們一起返回插隊(duì)——第二故鄉(xiāng)吃飯的時(shí)候，我倆也曾提起過(guò)往事，彼此會(huì)心一笑。
作文課后，我陷入沉思，我想了許久，想了許多……。
很普通的一件事情，發(fā)生在我們每一個(gè)同學(xué)的身邊的事情，我為何非常的淡漠呢?這說(shuō)明了什么呢？第一，心不夠仔細(xì)。第二，觀察能力不夠。第三，眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際的總想寫(xiě)出具有獨(dú)到之處的小作文。
可憐啊，總想著像天上的白云一樣飄的那樣的高， 讓別人抬頭看得見(jiàn)?？蓱z啊，不切合實(shí)際的想法都會(huì)落空的。
寫(xiě)作的素材實(shí)際上就在我們身邊，就在我們的生活之中。關(guān)鍵的就是，每個(gè)人用眼睛看了沒(méi)看，用腦子想了沒(méi)想，用心去體會(huì)了沒(méi)有?
” 上學(xué)路上”實(shí)際上就是”學(xué)習(xí)的路上”。
隨著時(shí)間的流逝和年齡的增長(zhǎng)，我一直都是在思考一個(gè)問(wèn)題；”上學(xué)路上”這幾個(gè)字的真正的涵義。 ”上學(xué)路上”，是一篇作文的題目，實(shí)際上這篇作文題目的內(nèi)涵十分的豐富。我們無(wú)論是上小學(xué)，初中，高中，還是大學(xué)。我們每天都在上學(xué)的路上。有一句話說(shuō)得好；學(xué)無(wú)止境。
無(wú)論我們做什么，都是在學(xué)習(xí)，都有一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，都是行走在上學(xué)路上，都是在學(xué)習(xí)的道路上。只不過(guò)是走進(jìn)了一所沒(méi)有圍墻的學(xué)校，學(xué)習(xí)的環(huán)境變了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容變了，所讀的書(shū)本沒(méi)有了，有的是社會(huì)生活和社會(huì)文化的知識(shí)，所學(xué)的知識(shí)更加的寬泛，更加的深?yuàn)W了。
人生就是一個(gè)過(guò)程，人生的道路很長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，就是一個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程，這就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。我們步入的是社會(huì)大學(xué)和生活大學(xué)。這個(gè)無(wú)形的大學(xué)，知識(shí)更加的廣博，深?yuàn)W，有些知識(shí)，我們根本不了解，聽(tīng)不懂，看不懂，更需要虛心的接受和認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
銘刻于心的1974年11月插隊(duì)期間，我寫(xiě)了一篇小文《柿子紅了》。（幾十年前的事情了，還記得小文的開(kāi)頭）
村里，村外有許多的柿子樹(shù)，年齡小的樹(shù)上長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的嫩芽。年齡大的柿子樹(shù)，開(kāi)滿了乳白色的鮮花兒。漫山遍野的柿子樹(shù)，營(yíng)造成了鮮花的海洋。時(shí)間是一切生命的造物主?；ㄩ_(kāi)了，花謝了，結(jié)果了。一顆顆鮮潤(rùn)的綠色的圓圓的果實(shí)，掛滿了樹(shù)的枝頭。大自然竟然是如此的神奇，空氣，陽(yáng)光，水滋養(yǎng)了那些小小的綠色的生命。小小的綠色的生命漸漸地長(zhǎng)大了，變黃了，變紅了，長(zhǎng)成了扁圓型狀的火紅色的柿子……。這篇《柿子紅了》發(fā)表在北京日?qǐng)?bào)上，當(dāng)時(shí)的稿費(fèi)是4.6元錢(qián)。這是一直埋藏于心底秘密。（事，只有我和當(dāng)時(shí)的大隊(duì)書(shū)記知道，當(dāng)時(shí)書(shū)記給我的匯款單。對(duì)外誰(shuí)也不許說(shuō)。）
大學(xué)畢業(yè)后和參加工作期間，在許多報(bào)紙刊物上發(fā)表了許多的小文。
金鐘寫(xiě)的《上學(xué)路上》給了我很大的啟發(fā)，使我收益匪淺。使我認(rèn)識(shí)到了，寫(xiě)作上要寫(xiě)自己熟悉的人和事。寫(xiě)身邊所發(fā)生的事，寫(xiě)自己聽(tīng)到或是看到的事。當(dāng)然，也可以臆想，可以夸張，最好貼近生活，高于生活，心里陽(yáng)光一點(diǎn)兒，應(yīng)該多寫(xiě)一些人性的美和善。
我們的一生一世都在上學(xué)的路上，也在學(xué)習(xí)的路上。
人的一生，有一條走不完的路，所有的人都在這條路上行走。在這條路上行走的過(guò)程，每個(gè)人都要付出艱辛和努力的代價(jià)。這條路不是平坦的大道。在學(xué)習(xí)的路上我們要有所認(rèn)知，有所體會(huì)，有所作為，有所期待，有所感悟。真正在”上學(xué)路上”獲取新的知識(shí)。
我們每天都在”上學(xué)路上”。
寶奇閑敘
2024年8月30日
