又逢教師節(jié)（原創(chuàng)首發(fā)）
文/劉國順/四川
又逢教師節(jié)
小學(xué)中學(xué)大學(xué)
師教師德師恩
滴滴入耳
仿佛綿綿秋雨
絲絲入心
又若煦煦春風(fēng)
人生之悟
初期自父母
父母的言傳身教
讓幼小的我們
理解了一些人
明白了一些事
而恍然大悟振聾發(fā)聵
多來自于老師
老師的一言一行
對(duì)于我們認(rèn)識(shí)人
認(rèn)識(shí)世界明辯事非探究道理
起著至關(guān)重要的作用
所以有問題找老師
就成為人生的共識(shí)
每個(gè)人成長的過程
都傾注了老師的心血
尊師重教便成了傳統(tǒng)
中華民族已將此
賡續(xù)成了三千多年的文明
大師者
為天地立心
為生民立命
為往圣繼絕學(xué)
為萬世開太平
師者
傳道授業(yè)解惑
傳授道理是思想教育
教授學(xué)業(yè)是能力教育
解答疑惑是技術(shù)教育
上述二者系專業(yè)教師或?qū)Ｂ毥處熕鶠?/span>
理當(dāng)尊敬
這里我還想介紹一種老師
就是圣人所言
“三人行必有我?guī)煛敝械睦蠋?/span>
這個(gè)老師雖處可見
非杏林非課堂
他們遠(yuǎn)見卓識(shí)
多賦一技之長
更值得敬重
要上進(jìn)就要珍惜這樣的緣分
不失時(shí)機(jī)拜其為師
以補(bǔ)自己之短
成自己所成
經(jīng)驗(yàn)告訴我
生活中不能小覷
這些老師的不吝之功
如今我已年近古稀
終日賦閑在家
與職業(yè)教師往來已成既往
值得慶幸的是
我又遇到了諸多非教課的老師
是他們豐富了我暮年的生活
拓展了我夕霞的視野
助我愛好
幫我圓夢(mèng)
扶我前行
伴我吟詩
攜我旅游
陪我品茗
與我高興
共我雅趣
擁我筆成
值此教師節(jié)之際
我欲聊表衷情
戴恩之至
謝恩之誠
盡管我們天涯海角
盡管我們食不同桌寢不同庭
我們的心卻連在一起
我們的力卻在一處相融
樂東藏
笑春生
癡夏長
醉秋風(fēng)
同浴唐風(fēng)宋雨
同臨楓舍晚亭
同歌社稷磐安
同譜江山雋永
同唱盛世新歌
同步復(fù)興之程
感恩相聚
感恩慧蒙
