教師節(jié)寄語(yǔ)
作者：梁喜紅
又一個(gè)教師節(jié)
踩著秋天的節(jié)奏
姍姍而來(lái)
處處都能聞到
按捺不住飄來(lái)的果香
杏壇上的風(fēng)
刮得很猛
因?yàn)楹苄枰?/p>
穿過(guò)厚重的鎧甲
走出一條陽(yáng)光灑滿(mǎn)的路途
向前走著
四面八方的浪潮
都會(huì)借著
杏壇的無(wú)窮力量
裹挾正義公平美好
而不斷地涌動(dòng)
校園的身影
是被無(wú)窮的忙碌
侵潤(rùn)的對(duì)象
迎著教改的時(shí)代
遲緩的腳步
就是一種負(fù)罪式的落伍
好想好想
唱一首贊歌
為辛勤的自己和同行
那個(gè)夜以繼日
不負(fù)韶華的砥礪奮進(jìn)
含著親人的眼淚
因?yàn)楹眯┫嗲?/p>
無(wú)法償還
自從今生
和教師相遇
身上有了
超凡脫俗的氣息
一輩子與知識(shí)和青春同行
無(wú)論日子是好是壞
都是光榮的經(jīng)歷
有教師節(jié)作證
神圣的感覺(jué)
總因這個(gè)日子的存在
年年在心頭泛起
低頭是縝密地思考
抬頭是輸出智慧
桃李的芬芳在天空飄蕩
足亦足亦
作者簡(jiǎn)介：梁喜紅，周至縣作家協(xié)會(huì)會(huì)員，周至中學(xué)教師。盡管紅塵滾滾，總愿詩(shī)意地棲息，一只拙筆，努力挽留文字的馨香，仰慕名家，不斷地去欣賞學(xué)習(xí)，也望與同行者并肩，讓生活更優(yōu)雅更恬靜更美。有詩(shī)歌在刊物和網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。
【詩(shī)韻樓觀(guān)】
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縱情筆墨 快樂(lè)自我
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特邀顧問(wèn)：王芃 張地君
文學(xué)顧問(wèn)：魏龍
總編：詩(shī)韻樓觀(guān)
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編審：吳建輝
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