映日聞鐘元?dú)庹?，披星戴月苦心忙?/div>
待期桃李豐收季，笑看園林綻眾芳。
現(xiàn)在的老師
高明久
篤學(xué)敏求修此品，答疑授業(yè)育青林。
熒屏閃閃傳知識(shí)，影像頻頻解道深。
誰(shuí)與批詳安所問(wèn)，成長(zhǎng)日記素光陰。
熏陶品德啟純熟，塑造靈魂為己任。
教師節(jié)·贊教師
宋英
教師職業(yè)人人敬，桃李滿園留美名。
三尺講臺(tái)流汗水，一生報(bào)國(guó)見(jiàn)真情。
披星戴月傳知識(shí)，苦口婆心育俊英。
吉日金秋佳節(jié)到，神州大地喜盈盈。
謁金門(mén) 教師頌
范凌霞
三尺地，播撒綠叢紅蕊。盡瘁鞠躬無(wú)怨悔，秋來(lái)珍果累。 學(xué)子分′行南北，苦口良言猶記。嘗盡人間甘苦味，方會(huì)恩師意。
師 教
劉軒
2023年9月7日
為師者，重教也。
臺(tái)三尺，量山河。
童之幼，步堂學(xué)。
勤習(xí)生，切莫惰。
澆園丁，耕不輟。
披星辰，戴日月。
樹(shù)棟梁，強(qiáng)大國(guó)。
——獻(xiàn)給教師節(jié)，沐手奉上
教師節(jié)，國(guó)之氣節(jié)
楊士江
醉美而又難忘的的九月
又到了教師節(jié)
感恩有你
幫助萬(wàn)千學(xué)子譜寫(xiě)人生的歌
讓我們走豪情的路
不貪圖，不覬覦，壯志不滅
用墨香譜寫(xiě)春秋
用真情與汗水化為玉墨
持之以恒的耕耘
哪顧得上夏日的酷暑
與冬風(fēng)凜冽
與人為師
用高尚的情操把座右銘書(shū)寫(xiě)
干干凈凈地做人
同樣讓萬(wàn)千學(xué)子樹(shù)立自己的氣節(jié)
三尺講臺(tái)上是自信的舞臺(tái)
也是自己的豐功偉業(yè)
崇高不只是踏踏實(shí)實(shí)的工作
更是在崗位上培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生
還有那濃濃的愛(ài)國(guó)情結(jié)
學(xué)校是一泓清泉
容不得一點(diǎn)點(diǎn)污垢
只有甘愿奉獻(xiàn)的師風(fēng)師德
才能保障孩子們的健康成長(zhǎng)
陪伴他們的春花秋月
教師節(jié)，是國(guó)之氣節(jié)
只有讓新一代人
充滿豪情壯志
才能振興我們不朽的中華偉業(yè)
以枯力之軀燃燈
耿攀
致敬燃燈人張先生
“世界以痛吻她，
她卻報(bào)之以歌，
以倔強(qiáng)的個(gè)性彰顯生命價(jià)值?！?/div>
黎明麗江華坪中學(xué)的長(zhǎng)空被一聲聲哨響劃破
佝僂的身影 緩慢地步子
目光如炬堅(jiān)韌而純粹
用心灌溉著這一片土地
每一間教室都是女孩們未來(lái)更廣袤的天地
聲音治愈著希望田野的荒蕪
有一種高不可攀的厚重與大氣
抵達(dá)世人的內(nèi)心
在某些時(shí)刻被世俗燒成過(guò)灰燼
青春的力量又讓內(nèi)心豐盈
冷峻的銳角和梯形
丈量過(guò)多少女孩們的人生
在“媽媽”一聲聲呼喚中
骨頭縫里長(zhǎng)出茂盛的草木
鐫刻著生命中的高光時(shí)刻
被寒涼裹緊的命運(yùn)
如陡峭有貧瘠的山梁
點(diǎn)亮她人夢(mèng)想
涅槃重生的生命力
穿透石頭般的時(shí)間
開(kāi)墾出肥沃的土地
靈魂在春天的風(fēng)雨中搖曳
只要我一息尚存
我愿意以枯軀持燈
腳印的縫隙里都會(huì)長(zhǎng)出綠色的火把
從這一屆燃燒到到下一屆、下下一屆……
白了又白的鬢間
犁開(kāi)時(shí)光深處的溝壑
牽引命運(yùn)的接力棒
最后落在一雙赤腳上
歸屬大地一般的平靜
卻有著江河一樣的奔騰
老師，您是我的恩人
鹿清江
二〇二三年九月十日
那年
您告訴我
清江，買(mǎi)一本小說(shuō)吧
能幫助你寫(xiě)作文
于是，我把《海島女民兵》請(qǐng)到貧窮的農(nóng)莊
墨水瓶做的油燈下
我捧著它一字一句一行一行
云縫里投來(lái)的月光下
我捧著它一讀到天亮
說(shuō)來(lái)也怪
我的作文畫(huà)滿了紅紅的曲線
稚氣的臉上洋溢著自豪的榮光
——牟桂云老師，您是對(duì)我有恩的人
老師，您是我的設(shè)計(jì)師
規(guī)劃了我前行的方向
那年
您問(wèn)我
清江，家里有撐勁的人嗎
我眼淚汪汪
您說(shuō)“我想辦法”
于是，我被您保薦走進(jìn)高中的殿堂
雞鳴即起
一雙土布鞋把坑凹彎曲的上學(xué)路丈量
學(xué)期結(jié)束
我回報(bào)您的是三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀
——戚建華老師，您是對(duì)我有恩的人
老師，您是我的登天梯
托舉著我去親近銀河星光
那年
您捎信給我
清江，學(xué)校開(kāi)了復(fù)課班
別再干農(nóng)活了，來(lái)上學(xué)才會(huì)不負(fù)爹娘
于是，我的父母答應(yīng)了您
東阿一中的教室里多了一個(gè)拼命三郎
小樹(shù)林的蚊子咬起了一串串大包
新印的復(fù)習(xí)資料染黑了手指也真飄著油墨香
苦澀的汗水融進(jìn)了破舊的書(shū)桌
釀就了改變我命運(yùn)的一九八〇紅榜
——商景蘭老師，您是對(duì)我有恩的人
老師，您是我的舵手
指引著我去實(shí)現(xiàn)理想
今天是教師節(jié)
我們共同的節(jié)日
我面向您的方向雙手合十
祝愿您天天無(wú)恙福壽安康
杏壇贊
崔梅英
2023年9月7日
不敢想象
你在三尺講臺(tái)
耕耘了近四十個(gè)春秋
那里有知識(shí)的沃野
那里有芬芳的桃李
那里有閃光的風(fēng)采
那里有馳騁的思想
那里有飛揚(yáng)的激情
點(diǎn)撥，喚醒，沉浸
是你生活的常態(tài)
是你不變的情懷
“桃李滿天下”
是人們見(jiàn)到你
脫口而出的贊語(yǔ)
你是我遇到的
——最好的老師！
你是辛勤的園丁
澆灌祖國(guó)的花朵
呵護(hù)成長(zhǎng)，期盼綻放
你就像孩子的父母
惟恐這些幼苗
迷了方向，脫了軌道
你在學(xué)生心中
真實(shí)而有趣
平凡而偉大
是那樣的獨(dú)一無(wú)二
永遠(yuǎn)散發(fā)著魅力
教學(xué)相長(zhǎng)，亦師亦友
是你愛(ài)的絮語(yǔ)
是你信奉的教育箴言
學(xué)生愿意親近你
和你一起遨游語(yǔ)文之海
徜徉于波光瀲滟的文化長(zhǎng)河……
傳播知識(shí)，播種希望
你的語(yǔ)言豐富多彩
你的方法靈活多樣
吳風(fēng)起浪，青春飛揚(yáng)
是你課堂的形象詮釋
為孩子們打開(kāi)心窗
開(kāi)拓視野，大道其光！
漫漫歲月
雙鬢染霜
你啊，就像一根蠟燭
點(diǎn)燃自己照亮別人
一顆顆汗珠，涓涓滴滴
匯成一條直通遠(yuǎn)方的河流——
你說(shuō)，窮其一生
抒寫(xiě)無(wú)悔的師者華章！
教師節(jié)感想
徐哲
2023年9月7日
人類(lèi)努力走向文明
教師推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步
我贊美教師
贊美人類(lèi)的靈魂工程師
教師節(jié)
人類(lèi)追求文明的里程碑
每位教師腰桿挺立，信心百倍
他們用智慧把知識(shí)
在晨曦中，在星星的夜晚
在陽(yáng)光明媚的窗前傳授
他們用滿腔的愛(ài)心
反復(fù)講解一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)
他們?cè)诖笱╋h飄的滴水成冰的日子
批改學(xué)生的作業(yè)
研究高考動(dòng)態(tài)
他們頭發(fā)白了，腰彎了
依然在講臺(tái)上站立——
他們拋開(kāi)了老人、孩子
社會(huì)的光鮮、繁華
用心研究教學(xué)
他們用一塊云彩搖動(dòng)另一塊云彩
幻化出滿天彩霞
正因?yàn)橛辛艘粋€(gè)又一個(gè)好老師
更多的人擺脫了呆萌、粗俗
科技如雨后春筍般爆發(fā)
我們的吃穿住用擺脫了落后
我們對(duì)健康文明有所追求
我們的社會(huì)在持續(xù)快速發(fā)展
我們的中華民族的復(fù)興夢(mèng)走向快節(jié)奏
我們的社會(huì)正走向繁榮富強(qiáng)
我們這條東方巨龍正昂首騰飛
作為一名教師
感到自豪
忘記了自己
曾獲得第一屆名師的稱(chēng)號(hào)
證書(shū)蒙上了塵土
我沒(méi)有忘記
作為一名教師應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)
教書(shū)育人，傳道授業(yè)
我曾在孔子像前悟道
在杏壇前駐足思索教師的真諦
我堅(jiān)信普天之下的教師
他們是儒家思想的信使
他們?cè)趥鞑ノ拿?、智?/div>
中華大地有著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師
他們是辛勤的園丁
學(xué)校夜半的燈火
在劃破中華大地的時(shí)候
幽幽神州在陶醉
中華兒女在驕傲
教師的您是文明的使者
您是智慧之星
我想大聲說(shuō)一句：
老師，有您真好！
教師節(jié)隨想
于愛(ài)華
楓葉似火
丹桂飄香
在這個(gè)美麗的金秋
有一個(gè)節(jié)日
總是讓人那么難忘
總是讓人倍感溫暖
每每提起她
心頭總是無(wú)限眷戀
每每提起她
心頭總是油然而生敬意……
親愛(ài)的老師
您手握粉筆
在三尺講臺(tái)上
無(wú)論春夏秋冬
無(wú)論嚴(yán)寒酷暑
無(wú)悔的傳播知識(shí)
多少個(gè)漫漫長(zhǎng)夜里
你在燈下?lián)]筆批閱、鉆研教案
縱使您已白發(fā)蒼蒼，脊背彎曲
縱使您年華老去，青春不再
可您依然意氣風(fēng)發(fā)、笑容燦爛
是什么讓你欣慰
是什么讓你無(wú)怨無(wú)悔
我陷入了深深的思考
喔，一定是那
迎著朝陽(yáng)
沐著春風(fēng)
在那湛藍(lán)的天空
成群的
正展翅翱翔的
雛鷹……
親愛(ài)的老師
在這喜慶的節(jié)日里
讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花
向您道一聲：您辛苦了!
畫(huà) 圖
——教師節(jié)有感
王萬(wàn)霞
村子的東頭有個(gè)魚(yú)塘
繞過(guò)魚(yú)塘是一所童聲歌唱的地方
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)落落
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)落落
請(qǐng)來(lái)這里唱歌
鳥(niǎo)兒落在房檐
鳥(niǎo)兒落在樹(shù)梢
嘰嘰喳喳地圍觀
一群孩子無(wú)限快樂(lè)的童年
房舍前的木槿花粉嘟嘟地開(kāi)放
屋后的榕樹(shù)像一把龐大的遮陽(yáng)傘
抵擋著四季里的風(fēng)霜雨寒
一個(gè)人的青春
被童趣環(huán)繞
被天真擁抱
她是多么自豪
池塘里的魚(yú)兒在近旁聆聽(tīng)
田野里的莊稼在墻外守望
白云常常會(huì)在屋舍的上空停下腳步
就連路過(guò)的雁群也會(huì)留下清脆的鳴叫
這個(gè)地方真好
這個(gè)地方真好
舉報(bào)
