1.走進(jìn)九月
文/可人（上海）
明天開(kāi)學(xué)了
見(jiàn)了老師可要恭恭敬敬噢
“起立，老師好”
老師不點(diǎn)頭誰(shuí)也不能坐下
八月里寵慣了公主王子
九月里要做守規(guī)矩的學(xué)子
八月里七夕節(jié)有座喜鵲橋
讓牛郎織女來(lái)相會(huì)
九月里教師節(jié)架起知識(shí)橋
讓學(xué)子通往天涯海角
秋高氣爽的九月
正是桃李芬芳的好日子
緊接著，天下的中華兒女
也心急火燎走進(jìn)九月
八月十五的月亮盼望著
游子們來(lái)啟封一年的思念
所有的月餅商鬧翻九州
也讓中國(guó)的左鄰右舍同樂(lè)
不過(guò)，會(huì)不會(huì)在同樂(lè)中
又會(huì)產(chǎn)生一件滑稽的往事
有鄰居曾經(jīng)將端午賽龍舟
說(shuō)成是他們的文化遺產(chǎn)
成為聯(lián)合國(guó)笑柄
那么九月里的中秋節(jié)呢
月餅
會(huì)否被“松餅”取締
桂花酒
會(huì)否同“泡菜”一樣獲得專利
嫦娥
會(huì)否被改變成他們的國(guó)籍
2.劍舞曲
文/吳先和（湖北）
瀕湖那個(gè)仿古亭邊
幾位衣著紅綢的女子
在晨光下練劍
曲子用的是《太湖美》
旋律柔美絕妙
可劍法也不一般
女子身段甚好
劍法神韻
每一個(gè)動(dòng)作
恰好地揉進(jìn)曲子里
風(fēng)兒吹
柳枝舞
劍、枝聯(lián)手
在曲子里蕩起來(lái)
晨光溢滿湖面
波光粼粼，漣漪在湖上蕩起
如今
何止只有太湖美
這仿古亭邊
晨光下的劍舞
就是我們生活中的一個(gè)縮影
3.教師節(jié)抒懷
文/張德勝（黑龍江）
滿山的果樹(shù)捧出累累碩果
金色的秋風(fēng)送來(lái)五谷芳香
白云攜手秋韻
相伴雁陣行行
書(shū)聲瑯瑯
校園里洋溢著陽(yáng)剛
學(xué)子成才
慶功宴歡笑了師長(zhǎng)
師專畢業(yè)走進(jìn)學(xué)堂
教書(shū)育人豪情滿腔
面對(duì)一張張求知臉龐
一方黑板把智想之燈點(diǎn)亮
講解八萬(wàn)里山河秀美
傳承五千年歷史輝煌
國(guó)風(fēng)漢賦滋潤(rùn)心房
唐詩(shī)宋詞韻味綿長(zhǎng)
書(shū)桌攤開(kāi)經(jīng)典
少年汲取營(yíng)養(yǎng)
傳道授業(yè)解惑
實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想
效春蠶吐絲
仿紅燭發(fā)亮
培育鮮花造棟梁
何懼青絲閃銀光
仲秋來(lái)北雁往
教師節(jié)碩果香
神州萬(wàn)里共賞月
尊師重教國(guó)運(yùn)昌
