心塵文藝 第1397期
思遠
文/平成斌
十年求索漫追尋，只為將情作苦吟。
盛夏何曾嫌柳暗，隆冬自覺及春深。
當軒澹對三秋色，伏案全拋一世心。
休慮崎嶇前路遠，風(fēng)光無限在云岑。
有意思的秋虎
文 / 楊震一
秋虎悠然到客鄉(xiāng)，不知來此住多長。
晨觀露滴珠沾草，午過風(fēng)停汗?jié)裆选?/p>
早有紅榴枝上掛，何時紫燕雨中翔。
尊兄若是皆無恙，能否抽閑共一觴。
秋日荷塘（題圖）
文/荒山野樵
一池荷色正逢秋，瘦影亭亭眼際收。
碧葉連天仍帶趣，紅花映水更藏幽。
風(fēng)中搖曳淡香減，雨后依然清氣稠。
遠處頻傳柔櫓曲，駛來原是采蓮舟。
教師節(jié)抒懷
張生福（湖北）
而今棄教十多載，眷戀當年三尺緣。
伏案批紅燈火亮，臨窗誨語暑寒連。
張張笑臉凝頭望，陣陣歡歌悅耳傳。
桃李不言酬壯志，一腔余熱憶從前。
《七律》教師
文/東北老胡(深圳)
一支粉筆寫輝煌，夜伴星晨兩鬢霜。
備課窮思精意繞，釋疑不倦熱腸彰。
兢兢育李傾心血，懇懇培梁譜韻章。
辭富居貧甘守樸，韶華消逝也芬芳。
謝王金城老師贈《白洋沙夕照吟》
2018年12月26日
周桂連（江蘇）
陽春雪紫千金買，項里槐青四?？?。
對仗四聯(lián)宗楚客，焚燒三稿白洋沙。
橋頭堡送裁詩匠，洪澤湖迎弄墨家。
載寶方方彰宿學(xué)，傳經(jīng)日日綻芳花。
緬懷偉人毛澤東（今韻）
周桂連
贛南蘭月客情真，陜北紫煙湘水魂。
立起清明開大國，贏來樸素洗埃塵。
元功日日千秋事，大業(yè)方方萬里春。
閃電鳴雷摧朽木，聞雞起舞蕩韶音。
注：今韻，參考文獻:于海洲著《詩詞曲律與寫作技巧》ISBN.7—5313—2120—3/1.1848.四、《今韻簡編》第445頁十五沁。
謝淮安詩詞云平臺的老師們
（2018年5月26日）
周桂連
——2015年5月承蒙陳斯高老師指引，入詩詞云平臺向諸位老師學(xué)習(xí)，至今受益匪淺，感慨良多……
良多捷足承三載，博雅明師受一鴻。
早日偏遭權(quán)術(shù)害，晚年狂道字音通。
心誠意篤交廉友，曲麗詞新報杜工。
學(xué)海行舟千里發(fā)，謎團得解萬夫崇。
七律. 教師節(jié)有寄
梁文君
執(zhí)教傳知未免辛，操勞啟智費精神。
登臺自許抽絲夢，灑汗甘當墊路人。
筆匠傾情添白發(fā)，園丁俯首獻青春。
胸懷坦蕩風(fēng)盈袖，處世由來體性淳。
七律，寫給教師節(jié)
狩獵者
教師立節(jié)史空前，老九歸尊四十年。
學(xué)識傾懷開智竅，情操化雨潤心田。
雙肩背起中華跑，一力催成大夢圓。
待到龍騰威鎮(zhèn)宇，會當魔伏鬼鳴咽。
教師節(jié)感懷
韋振宇(甘肅)
書海耕耘歲月長，白霜兩鬢夏秋忙。
傳教授課心無悔，解惑答凝情志昂。
粉筆微塵描錦繡，講臺方寸繪輝煌。
鮮花敬獻園丁節(jié)，啟誨恩深似海洋。
七律 次紫蝶老師“秋思”
文/楊以松
日落江頭起暮煙，雁鋒遙逐九重天。
黃花有約知誰在，紫蝶多情我獨憐。
柳瘦長堤鶯語散，光明遠岫月輪圓。
殘荷滴露猶堪聽，一枕余酲年復(fù)年。
七律 次王華老師“秋思”
文/楊以松
依舊橋邊到柳邊，烏衣不復(fù)事纏綿。
多情已失風(fēng)前約，有意須從夢里牽。
易醉三杯臨別酒，難裁一首送行篇。
相思無限吟懷里，報與歸鴻惜共傳。
七律.無悔
冰花(西安)
卌載園丁桃李芳，三千學(xué)子國嵩梁。
何嗟兩鬢風(fēng)塵雪，無悔一身秋月霜。
傳道聲嘶弘樸直，育人力竭鍛陽剛。
喜看鴻鵠藍天競，頓覺孤翁夙愿彰。
七律 次李抗老師“秋思”
文/楊以松
蛩語聲中節(jié)候催，長條不復(fù)岸邊裁。
玉奴別去花爭瘦，陶令歸來菊尚魁。
楚雨飄時江月閉，雁風(fēng)過處陣云開。
流年一枕高槐下，好把新杯撥舊醅。
七律 次王華老師“秋思”
文/楊以松
殘荷默默斜陽里，蛩語幽幽送晚涼。
菊綻陶家知有約，雁留紫塞惜無方。
蘆花自此爭奇秀，岸柳從今事老蒼。
秋雨不堪蝴蝶夢，初心猶寄水云鄉(xiāng)。
有感教師節(jié)（通韻）
劉海芹（吉林）
講臺演繹潤名珠，解惑傳經(jīng)萬卷書。
兩袖清風(fēng)耕夢想，一枝彩筆繪鴻圖。
無聲蠟炬培桃李，有意春蠶育翠竹。
滿室芝蘭添秀色，盈門弟子耀江湖。
教師贊
夕兒
杏壇化雨潤無聲，桃李滿園宜晚晴。
赤子一心教不倦，講臺三尺敬勤耕。
燭燃寒暑春暉照，智啟云津歲月明。
書海垠垠航路遠，霜華染鬢蒔窗生。
七律·緬懷先師
微笑友人（荊州）
倚闌望極晚風(fēng)疏，雁點秋容過故廬。
弟子已生新羽翼，先師常著舊長裾。
廿年埋骨三千界，一夢驚心八十馀。
天際山青來祭酒，淺云棲月照翻書。
一、教師節(jié)抒懷
白勇（北京）
秋氣清風(fēng)菊蕊香，師恩如海永難忘。
傳書授業(yè)心無倦，解惑祛疑志更剛。
桃李滿堂春色好，英才遍地棟梁強。
今朝共迎慶佳節(jié)，祈愿園丁壽且康。
二、贊園丁
白勇（北京）
金秋九月頌師恩，德范長存啟后昆。
教誨如燈明暗夜，育才筑夢鑄靈魂。
五律.中秋
冰花(西安)
中秋月近人，故友倍情淳。
對坐烹茶誦，相看抹淚詢。
黃花馨沁語，紫氣瑞襄神。
團聚時飛疾，求憐浪跡身。
月灑中秋方聚圓
劉月飛（江蘇）
皎潔西旻月，銀輝萬里明。
秋收猶在手，面見已聞聲。
生計宵無歇，親心意即成。
識途憐客遠，相聚共歡情。
嵌句：山明水凈夜來霜
作者：青青子衿一清兒
蕭瑟西風(fēng)秋九月，山明水凈夜來霜。
此時不比韶華醉，落葉飄零更薄涼。
嵌句：山明水凈夜來霜
作者：孤燈長卷明月
蕭瑟西風(fēng)秋九月，山明水凈夜來霜。
此時不如韶華醉，落葉飄零更薄涼。
贊人民教師（新韻）
劉秋芳
職業(yè)崇高倍受尊，講臺三尺見情深。
啟蒙開智播希望，桃李芬芳四海聞。
春夜
王立彥（冰凝）
撥弦對月欲銷魂，杏粉桃紅爭鬧春。
入夜偷開千百朵，誰知取悅哪家君？
感恩多-憶我的初中老師（牛嶠體）
田賀（長春）
稚齡求學(xué)坎。師表勤評點。撫懷桃李甜。秀儒男。
學(xué)子經(jīng)承茁壯，孔門酣。孔門酣。立德清貧，樹人芳繭蠶。
鷓鴣天·夢尊師（晏幾道體）
微笑友人（荊州）
別夢依稀童少時，當年入校拜師規(guī)。舊時桌椅江南岸，夫子規(guī)章苦學(xué)知。
思往事，憶尊師。幾回魂夢漸成悲。祭思酹酒墳前拜，白首才知書讀遲。
東坡引 · 無痕秋夢了
詞 / 李立方
冷寒霜降早。孤雲(yún)夕煙裊。蒼苔古徑眠芳草。晚秋楓樹老。晚秋楓樹老。
? ?寂寥落日照，數(shù)聲啼鳥。卻喚醒、愁多少？白雲(yún)滿地無人掃。無痕秋夢了。無痕秋夢了。
浣溪沙 賀我國殘奧健兒金牌獎牌霸氣六連冠
竇建中
塞納河邊喜訊傳，中華勇士凱歌旋。拼爭高下譜新篇。
殘障何妨酬壯志，盲聾不礙闖難關(guān)。青春熱血奮登攀。
金菊對芙蓉·詠茶（康與之體）
孫照聞（山東）
翠影盈杯，清香彌袖，韻如仙袂飄來?？挫`芽舒展，似舞云臺。一壺春色邀人醉，漫品味、心凈無埃。禪茶同味，氤氳默默，意遠悠哉。
歷經(jīng)雪雨霜霾。任時光雕琢，韻致難埋。憶山間云霧，出岫登階。汲泉烹煮詩心涌，共雅趣、逸興開懷。茶煙裊裊，余馨裊裊，情滿天涯。
漁歌子?秋野梧桐
王華良（河南鄭州）
繁蔭梧桐秀畫廊，風(fēng)撩秋野可篩涼。
青葉闊，翠枝昂。引來金鳳誘招凰。
蘇幕遮?塞上中秋
李鳳江（吉林）
草微黃，秋菊艷。收獲農(nóng)桑，陌上輕煙淡。岸柳垂搖連菡萏。霜露寒涼，曠野妝梳黯。
故鄉(xiāng)魂，明月瞰。佳節(jié)相邀，又把親朋念。換盞金樽方釋憾。酒肉穿腸，化作風(fēng)流劍。
鷓鴣天.教師節(jié)
白 燕
影里梧桐書本新，芬芳桃李報時春。
墨香深處傳知意，硯水清時見道心。
學(xué)子敬，感恩深，千行筆下育才真。
品學(xué)優(yōu)秀才德備，桃李黌門知妙音。
七絕·教師節(jié)（一）
薛有毅/山西榆次
一片丹心潤講臺，滿腔熱血育英才。
春風(fēng)雨露滋桃李，碩果飄香節(jié)日來。
七絕·教師節(jié)（二）
薛有毅/山西榆次
為人師表眾民尊，桃李芬芳育國魂。
翰墨丹心酬壯志，一支粉筆繪鵬鯤。
聯(lián)題教師六副：
薛有毅/山西榆次
①
雨露春風(fēng)西席贊；
陽光秋月學(xué)生威。
②
三尺講臺花朵艷；
一腔翰墨校園香。
③
旭日燦星滋學(xué)校；
春風(fēng)細雨潤秧苗。
④
園丁汗水學(xué)堂秀；
桃李寒窗日月芳。
《中華新韻》
⑤
舉國尊師興學(xué)校；
全民重教育英才。
⑥
喜培桃李銘天下；
樂灑甘霖謝梓桑。
?●格?；ǎㄒ唬?/p>
/若槃
五顏六色，在相片里
停止搖曳，那一刻
你被花海包圍，像座孤島
當你說，送給我
足踝，就被格?；ǜ采w
車來人往的潮水，從身邊退去
你的原野里，我只是風(fēng)
格?；ㄓ縿硬幌?/p>
一朵接一朵，直到茫茫天際
不能在花瓣上
像一粒露珠那樣停留
就化為穿過露珠的一縷晨光
然后，從露珠的滾動里醒來
而原野下，暗涌的是你，悲喜也是你
我的教師之路：平凡而偉大
胡忠義
在歲月的長河中，我踏上了教師這條道路，那是1980年師范學(xué)校畢業(yè)的時刻，自此便未曾離開，一晃便是幾十年。
回首往昔，我全程見證了范家屯制糖廠子弟中學(xué)的興衰起伏。我的人生，沒有跌宕起伏的劇情，亦無驚心動魄的篇章，有的只是一支粉筆、一塊黑板和那三尺講臺。日復(fù)一日，年復(fù)一年，生活平淡如水，卻也簡單純粹。
青春匆匆而逝，常有人問我：“將青春獻給教育事業(yè)，自己得到了什么？”我總是微笑著回答，我所得到的遠超付出。桃李滿天下，絕非虛言。無論走到何處，都有學(xué)生相伴。找學(xué)生辦事，只要合乎政策，一個電話便能解決。
身為教師，我深感驕傲。我們擁有一片充滿希望的土地，每日迎著朝陽，踏著晨露，懷揣著培育綠葉的追求，開啟著蓓蕾的希望。我們?nèi)缤瑐ゴ蟮脑娙耍總€學(xué)生都是一首精美的小詩。我們將幼稚化為成熟，把膽怯鍛造成勇敢，把愚昧與無知鑄造成文明與智慧。
我們是人類靈魂的工程師，秉持“以情育人，用心教書”的理念，用“立人、立志、立德、立業(yè)”的畫筆描繪學(xué)生未來的美好。在求學(xué)的道路上，在追逐成功的旅途中，我們幫助學(xué)生避開坎坷與險灘，助力他們展翅高飛。報考志愿的那幾日，望著學(xué)生和家長渴望的眼神，唯有全力以赴，竭盡所能當好參謀。
我慶幸能一生為師，引領(lǐng)學(xué)生在知識與價值觀的海洋中破浪前行，樂在其中，無怨無悔。在“寧掙二斗糧，不當孩子王”的年代，我堅定如初，不為外界所動。那些曾經(jīng)的同事和朋友，有的升官后沉迷酒色，未老先亡；有的機關(guān)算盡謀求財富，卻成為醫(yī)院?？?；有的在糖廠倒閉后待業(yè)。而我，不曾追逐財富，亦不擔憂失業(yè)，簡簡單單走過一生。
其實，作為教師，幸福時刻數(shù)不勝數(shù)。一個眼神、一句話、一個動作，都可能改變學(xué)生的命運。迷茫時的開導(dǎo)，跌倒時的攙扶，都可能讓他們的人生截然不同。在我的教學(xué)生涯里，不知改變了多少人的命運，自己也未曾細數(shù)。無論身處哪座城市，都能遇見自己的學(xué)生。學(xué)生聚會時，提及最多的也是我。
四十余年，彈指一揮間。從青春亮麗到兩鬢微白，雖青春不再，可內(nèi)心滿是歡喜與欣慰。
我驕傲，我是一名教師！三尺講臺是我綻放光芒的舞臺，學(xué)生是我用心守護的世界。我?guī)麄兲綄ぶR的寶藏，教他們描繪人生的美好畫卷。
我的教師之路，平凡而又偉大。雖無驚天動地之壯舉，卻在默默耕耘中孕育希望。歲月流轉(zhuǎn)，初心不變，我愿在這平凡中，繼續(xù)書寫教育的輝煌篇章。
教師節(jié)感言
文/黃自力
明天又是教師節(jié)了，在此勾起多年前的回憶并激發(fā)感言。
我前些年回西郊老家，碰見一位小學(xué)的同學(xué)，與她打招呼：“還記得我嗎？”她說：“怎么不記得，吳老師經(jīng)常在課堂上念你的作文呢？”我猛然想起來了，是的，大約我有2/3的篇章，被吳老師選中在課堂講解。吳老師循循善誘的引導(dǎo)與鼓勵，諄諄教誨給我奠定了喜愛文學(xué)的基礎(chǔ)。
我工作后，又有了續(xù)讀高中的機會。學(xué)校將已退休而年屆古稀的伍老師，返聘回來任我們的語文老師。伍老師給我們講：抗戰(zhàn)時期，住在歌樂山麓香蕉園的郭沫若，經(jīng)常光顧他們家，與其父高談闊論，舞文弄墨，他也從中受益匪淺。同學(xué)們看見每次伍老師給我的作文，幾乎都是90分左右的高分，大家有些猜疑是不是老師對我特別關(guān)照？我說打個賭吧，幾位同學(xué)們都贊成輸肉片一份。我分別給五位同學(xué)擬好草稿，由他們自己抄上去，其中一位僅給他寫了最后一段。作文本發(fā)下來后，同學(xué)們都蒙呆了，個個都是八九十分！他們因為以往僅有六七十分。我給寫最后一段的同學(xué)更是傻眼了，伍老師用紅筆在末段劃上了波浪線。同學(xué)們面面相覷，在鐵的事實面前，口服心服紛紛掏出了肉片票。我說都免了吧，你們信服就行了！數(shù)年后，我把《恩師》一文的稿費再加了一點，寄給了伍老師聊表師恩。他在回信中寫道："弟子有為，卓爾不群，深表謝意！”伍老師良苦用心的鞭策與鼓勵，一直助我躋身文壇，砥礪前行！
退休后的近幾年，我在《北上廣文學(xué)》、《新城文學(xué)》、《作家家園》、《渝中文學(xué)》等刊物，發(fā)表有散文及詩詞數(shù)百篇?！蹲叱鰢T的八十位詩文名家》中英文版，我任副主編并入選詩詞數(shù)十首。《2023年度詩文排行榜》入選詩詞十余首，榮獲一等獎。今年，薈萃全國六百余位詩人名家的大型詩集《古韻今吟》，我入選詩詞十余首并任編委。該詩集被國家圖書館和清華北大收藏。
我的小有收獲，離不開從小學(xué)到在職研究生班、老年大學(xué)各位教師嘔心瀝血的辛勤付出！真是燃燒自己，照亮別人！衷心祝愿人類靈魂的工程師挑李滿天下，幸福安康！
