《甲辰教師節(jié)》?？?/span>
一、師恩吟
白勇（北京）
一世掄才歲月綿，傾心奉獻(xiàn)韻如弦。
明燈璀璨輝前路，熱血奔流感后賢。
教案精研勤授業(yè)，課堂妙語(yǔ)啟新篇。
無私付出終無悔，德范留名四海傳。
二、贊園丁
白勇（北京）
金秋九月頌師恩，德范長(zhǎng)存啟后昆。
教誨如燈明暗夜，育才筑夢(mèng)鑄靈魂。
七 律
（教師節(jié)）
郭景剛
斗轉(zhuǎn)星移逝水東，
一生授業(yè)樂無窮。
滋心汗水蒼松翠，
化雨春風(fēng)桃李紅。
愿作園丁開爛漫，
甘為道路踏從容。
英才濟(jì)濟(jì)如潮涌，
默默藏身人海中。
寫于9月5日
——獻(xiàn)給第四十個(gè)教師節(jié)（新韻）
王樓（內(nèi)蒙古）
授業(yè)諄諄解惑端，培桃育李鑄梁椽。披星戴月欣傳道，做繭繅絲愿作蠶。
追綺夢(mèng)，獻(xiàn)華年，薄名淡利蔑烏冠。滿腔熱血興華夏，兩袖清風(fēng)度暮年。
注:烏冠，指烏紗帽。
從教五十載追憶
——教師節(jié)抒懷（新韻）
王樓（內(nèi)蒙古）
園丁盛譽(yù)勵(lì)終生，俯首耕耘育勁松。
三尺講臺(tái)國(guó)棟樹，一腔熱血杏壇傾。
文革遭陷逃西域，平反迎春沐煦風(fēng)。
釋縛鴻鵠欣展翅，不遺余力報(bào)恩公。
注:1，五十載，包括退休前工齡34年和退休后返聘教齡14年，約五十年。2，恩公指黨和政府。3，西域指新疆。
七律 教師節(jié)贊教師
文/龐古洲（蘇州）
致力黌門瀚海游，點(diǎn)燃蠟炬耀春秋。
解疑釋惑德為本，育樹修苗情作舟。
報(bào)國(guó)甘當(dāng)鋪路石，盡忠愿做拓荒牛。
一生無悔襟懷闊，桃李芬芳夙志酬。
七律 甲辰教師節(jié)隨感
鄧新生
回首當(dāng)年壟上耕，
也曾執(zhí)教作園丁。
少聞窗外紅塵事，
更戀書中未了情。
已把初心燃?xì)q月，
歷經(jīng)煙雨任平生。
鬢霜侵染終無悔，
夢(mèng)里師魂伴我行。
贊園丁
—寫在第40個(gè)教師節(jié)
文/張善廷
講臺(tái)三尺暑迎寒，
愿作園丁育百顏。
到死春蠶絲耗盡，
成灰蠟炬淚流干。
芳華逝去催白發(fā)，
歲月留痕累也甜。
辛苦耕耘結(jié)碩果，
芬芳桃李醉心間。
2024.09.10
【頌人民教師】
??
楊成貴
人民教師美，
育人靈魂揚(yáng)。
教師節(jié)蒞臨，
萬里晴空朗。
辛勤好園丁，
傳承尚思想。
師生興奮慰，
帥靚英姿爽。
樂呵滿笑容，
詩(shī)歌齊贊賞。
儀似牡丹花，
知識(shí)倍崇尚。
德智體美勞，
學(xué)子受益享。
花朵心怒放，
教學(xué)諧慈祥。
全民齊祝賀，
教育創(chuàng)輝煌！
??2024.9.10.
題中國(guó)第40個(gè)教師節(jié)
作者/劉長(zhǎng)江
育桃李，一生夢(mèng)綠，猶蠶絲吐盡；
報(bào)家國(guó)，兩袖風(fēng)清，若炬淚流干。
今日是全國(guó)第四十個(gè)教師節(jié)。適逢閑賦在家，遂試填兩闋詞以示慶賀??????
一，滿江紅?頌師恩
教誨猶存，育桃李，丹心昭月。情意厚，講臺(tái)三尺，粉塵如雪。竭慮殫心終不悔，寒來暑往何曾歇。歷艱辛，熱血鑄師魂，堅(jiān)如鐵。 傳知識(shí)，明禮節(jié)；培俊彥，懷高潔。喜英才輩出，共書宏烈。善語(yǔ)諄諄銘肺腑，洪恩浩蕩承天闕。永銘記，師愛滿人間，情難說。
二，沁園春?教師節(jié)贊
黌宇莊嚴(yán)，玉桂飄香，師道巍崇?？葱@內(nèi)外，書聲瑯瑯；講臺(tái)上下，暖意融融。粉筆輕揚(yáng)，癡心盡付。養(yǎng)毓英才氣勢(shì)虹。終無悔，恁時(shí)光流轉(zhuǎn)，德厚愚忠。 辛勤哺育瓊苗，恰蠟炬燃燒朗夜空。把知識(shí)傳遞，春風(fēng)化雨；靈魂塑造，智慧圓通，授業(yè)精神，圖強(qiáng)壯志，一片赤誠(chéng)映日紅。值佳節(jié)，頌師恩浩蕩，世代同功。
彭日校
四旬執(zhí)教苦辛耕，頗費(fèi)心機(jī)任縱橫。
解惑答疑傾智慧，領(lǐng)航引路毓儒英。
無情歲月催人老，化雨春風(fēng)潤(rùn)錦程。
桃李滿天同慶賀，黌門喜報(bào)盡簪纓。
教師節(jié)詠
潘潤(rùn)環(huán)
光榮使命兩肩挑，
誓做園丁不怨勞。
三尺講臺(tái)全意授，
一堂學(xué)子盡心教。
披肝育出新苗秀，
瀝血培成大棟豪。
師德如山前面聳，
年年詠頌涌詩(shī)潮。
2024 09 10
丘昭駿詩(shī)四首
（一）
步韻奉和
拜吟龐古洲詩(shī)長(zhǎng)雅韻，奉和同祝教師節(jié)快樂！
瀚海遼闊任遨游，
三尺講臺(tái)度春秋。
嘔心瀝血勤為本，
廢寂忘歺苦作舟。
喜培學(xué)子光天下，
樂種桃李耀環(huán)球。
文化傳承依師德，
終生甘做拓荒牛。
2024年教師節(jié)
（二）
師生情
曾經(jīng)有緣赴杏臺(tái)，
十載耕耘育新才。
師生情誼 永不變，
勝似春風(fēng)撲面來。
(三)
桃李芬芳
早年也曾執(zhí)教鞭，
栽育桃李好幾千。
走上社會(huì)作奉獻(xiàn)，
至今難忘好學(xué)生。
（四）
敬仰
講臺(tái)三尺萬里長(zhǎng)，
責(zé)任裝滿妙錦囊。
培養(yǎng)人才滿天下，
栽育桃李最芬芳。
承前啟后求精進(jìn)，
報(bào)國(guó)為民作棟梁。
百代千秋傳幫帶，
高山仰止鑄輝煌。
教師節(jié)感賦
洪新愛
使命最光榮，
初心葆到終。
培才欣未盡，
授識(shí)樂無窮。
桃李盈天下，
棟梁滿國(guó)中。
年年逢節(jié)日，
詠頌老師功。
2024 09 10
依韻平生兄《祝先生節(jié)日快樂》
張智弘
尗水東流燃燭光，春風(fēng)桃李滿天揚(yáng)。
平生傳道英名遠(yuǎn)，半世詩(shī)書傲骨蒼。
白發(fā)添新終不悔，蠶絲吐盡總難忘。
深情一片心天鑒，德澤芝蘭歲月長(zhǎng)。
祝先生節(jié)日快樂
張平生
先生拔擢似開光，桃李春風(fēng)感厲揚(yáng)。
卅載晨昏知寶貴，十年雨露賦炎涼。
根扎二爨黃金礦，足立三勤尗水堂。
不舍東流鳴鼓逝，梅花新蕊待嚴(yán)霜。
教師節(jié)
文/秋歌
九月紅塵桂菊香，
尊師重教挈綱常。
憚精竭慮培桃李，
嘔心瀝血育棟梁。
蠟燭寸身藏大愛，
人梯海度作宏裳。
千秋偉業(yè)憑誰繼，
且看神州小太陽(yáng)。
七律·甲辰教師節(jié)有感
文/李華鋒
風(fēng)來雨去不曾休，幾度光陰付水流。
三尺講臺(tái)飄瘦影，一支素筆寫春秋。
青絲漸白染雙鬢，桃李皆開譽(yù)九洲。
師教半生情未減，只緣己任在心頭。
（2024/09/10）
教師節(jié)
文/蕭海玉
清風(fēng)起處葉飄垂，玉露降溫涼氣微。
最是芳華明夜月，閑情筆墨放光輝。
教師節(jié)日?qǐng)@丁曲，育子含辛學(xué)業(yè)催。
滋潤(rùn)禾苗需細(xì)雨，天高氣爽彩云飛。
2024.9.10
感恩老師節(jié)
文?尹連榮（天津）
三尺講臺(tái)勞作者，教師不負(fù)筆塵埃。
清香雅室存芳?xì)猓瑢W(xué)子溫書言語(yǔ)開。
朗誦文章欣墨韻，佳音悅耳爽聲來。
黌門苦讀熬燈夜，感謝園丁育秀才。
教師節(jié)之歌
一一贊市老干大
學(xué)溫語(yǔ)凡主任
文/梁念中（廣東）
講臺(tái)三尺亮生涯，
蠟炬光輝照萬家。
老干虬枝花燦爛①，
滿園桃李競(jìng)芳華。
附注①：
溫老師任老干詩(shī)、
書、畫、攝班主任
后，師生激奮，猶
如百花迎春。
2024年教師節(jié)
教師節(jié)抒懷〈通韻〉
冷金峰（山東）
三尺平臺(tái)桃李緣，經(jīng)綸盈腹繪云天。
柔腸九曲燃烽火，粉筆一支探宇寰。
擢秀精英金榜耀，獲榮勇士玉堂宣。
滿園春色花驕艷，回憶韶光心里甜。
獻(xiàn)給教師的歌（新韻）
金夜（蘭州）
盛世華年唱好春，為人師表貴精神。
講堂授業(yè)常提示，課后巡程費(fèi)苦辛。
培養(yǎng)多能除困惑，宏開思路指迷津。
道德教育排前位，歷練英才賦壯吟。
鷓鴣天*教師節(jié)詠懷
金夜（蘭州）
云樹蒼蒼萬里天，教書傳道總心牽。講臺(tái)三尺難割舍，培育秧苗累也歡。
傾摯愛，意拳拳，鞠躬盡瘁鬢毛斑。如歌歲月滄桑度，蜻炬燃燒詩(shī)滿篇。
百花香*贊教師
金夜（蘭州）
師表勤勵(lì)志，濃濃愛意呈。教書傳道勇前行。粉筆教鞭執(zhí)著，力全傾。
撫育秧苗長(zhǎng)，精心永奮耕。人才培養(yǎng)總牽縈。無怨無私奉獻(xiàn)，喜雙贏。
山亭柳*教師節(jié)臨贊教師
金夜（蘭州）
經(jīng)歷風(fēng)霜，教苑譜新章。傾摯意，表衷腸。呵護(hù)幼苗全力，一心關(guān)愛軒昂。授業(yè)教書皆盡，楷模弘揚(yáng)。
校園宏績(jī)輝煌注，興邦勵(lì)志話滄桑。迎朝日，浴晨光。蠟炬燒燃待盡，絕無懊悔堪傷。最盼豐收碩果，桃李芬芳。
七絕.憶恩師（良忠.四在.福恒老師）
朱書田
慈音繞廓望雙峰，愛涌耘心覓物蹤。
梅嶺起翔諸子樂，香涵杏苑最情濃。
七絕.憶恩師（同上）
不老青春執(zhí)教鞭，
清風(fēng)兩袖滴甘泉。
遍栽桃李精心育，
繼日耕壇夜不眠。
七言.教師節(jié)痛斥不良現(xiàn)象
教育走邪臭水流，體制變樣愛錢稠。
青絲霜染你無悔？桃李馨香罵九州。
補(bǔ)課變相都為利，何有師生手足情。
作者痛心勸回頭，孔子傳統(tǒng)不能丟。
教師節(jié)
姚會(huì)昌（吉林）
人生識(shí)字糊涂始，三尺將臺(tái)不一般。
精衛(wèi)志堅(jiān)方忝海，愚公身老可移山。
一支粉筆冰心瘦，兩袖清風(fēng)白壁斑。
桃李芬芳欣看取，夕陽(yáng)作伴勝紅顏。
贊吳寶金老師
朱景琪
丹心奉獻(xiàn)有精神，
七載何曾道苦辛。
作業(yè)翻看書后記，
文章續(xù)寫仿先秦。
相承曲賦師魂注，
講授詩(shī)詞韻味淳。
鶴發(fā)銀絲傳國(guó)學(xué)，
修辭表述重舖陳。
教師節(jié)感言
朱景琪
為人從教育兒童，
三十文壇授業(yè)中。
粉筆隨身千萬日，
黌門講課一生忠。
思量綺歲傾辛苦，
指數(shù)之年得起蒙。
鬢白蒼髯休止步，
桑榆不老建勛功。
詠小學(xué)教師
丁曉森
拼音字母入門功，
加減乘除奧妙窮。
三尺講臺(tái)存歲月，
一支粉筆繪長(zhǎng)虹。
春蠶吐盡育才俊，
蠟燭燃燒守始終。
小學(xué)教師如父母，
啟蒙教誨似春風(fēng)。
毛峰(江蘇)詩(shī)兩首
獻(xiàn)給第四十個(gè)教師節(jié)
耕耘教師任非輕，
奉獻(xiàn)無私不計(jì)名。
蠟炬熊熊爭(zhēng)亮麗，
人梯步步造精英。
教壇梁棟參天涌，
園圃李桃向日榮。
老朽逢迎夸口笑，
握拳奉舉頌昌明。
慶祝第四十個(gè)教師節(jié)
綠水青山繞翠園，
新枝嫩樹長(zhǎng)成材。
杏壇文化傳千代，
孔孟懦學(xué)當(dāng)教孩。
盛世育才科技將，
校園栽種選良擇。
更新觀念重人品，
培養(yǎng)賢能靠師裁。
教師節(jié)有感
易玉華
風(fēng)凋老樹雁飛南，回首恩師誨再三。
粉筆每添雙鬢白，窮儒無悔一身藍(lán)。
經(jīng)傳馬帳人猶健，字問程門雪正酣。
有道利名皆不計(jì)，余絲吐盡作春蠶。
七律. 教師節(jié)有寄
梁文君
執(zhí)教傳知未免辛，操勞啟智費(fèi)精神。
登臺(tái)自許抽絲夢(mèng)，灑汗甘當(dāng)墊路人。
筆匠傾情添白發(fā)，園丁俯首獻(xiàn)青春。
胸懷坦蕩風(fēng)盈袖，處世由來體性淳。
七絕·教師節(jié)（一）
薛有毅/山西榆次
一片丹心潤(rùn)講臺(tái)，滿腔熱血育英才。
春風(fēng)雨露滋桃李，碩果飄香節(jié)日來。
七絕·教師節(jié)（二）
薛有毅/山西榆次
為人師表眾民尊，桃李芬芳育國(guó)魂。
翰墨丹心酬壯志，一支粉筆繪鵬鯤。
聯(lián)題教師六副：
薛有毅/山西榆次
①
雨露春風(fēng)西席贊；
陽(yáng)光秋月學(xué)生威。
②
三尺講臺(tái)花朵艷；
一腔翰墨校園香。
③
旭日燦星滋學(xué)校；
春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)秧苗。
④
園丁汗水學(xué)堂秀；
桃李寒窗日月芳。
《中華新韻》
⑤
舉國(guó)尊師興學(xué)校；
全民重教育英才。
⑥
喜培桃李銘天下；
樂灑甘霖謝梓桑。
清平樂?園丁頌
文/梁振舉
春來冬去，終日絲絲吐。窗外清風(fēng)吹兩袖，一生姣潔豪慶。
校園爛漫群芳，門前桃李繽紛。寂寞淚揮蠟燭，蔥蘢勁似高松。
詩(shī)情畫意(廣東)
曾經(jīng)歲月一生涯，
三尺講臺(tái)摸滾爬。
教學(xué)認(rèn)真擔(dān)道力，
樹人勤懇獻(xiàn)年華。
嘔心瀝血育桃李，
廢寢忘餐培國(guó)花。
默默無聞?wù)\實(shí)干，
忠誠(chéng)赤膽愛邦家。
2024.09.10
致敬 教師節(jié)
文/素筆蘭心
踏月清風(fēng)日復(fù)年，經(jīng)秋細(xì)雨育苗田。
春深筆下憂懷寫，夜靜燈明倦眼篇。
學(xué)子云翔弘景喜，先生旭耀道安然。
辛勤布袖杯遲晚，樂此桃開滿俊賢。
文／雨載鷹
精心育得滿園苗，日夜辛勤雨露澆
碩果枝繁圓一夢(mèng)，寒花香遠(yuǎn)立孤標(biāo)。
師恩如暖春輝路，世態(tài)迷煙流水橋。
籌得云臺(tái)添睿智，龍騰鳳舞自天驕。
教師節(jié)感吟
文／雨載鷹
臺(tái)前解惑啟靈心，作棟良材取茂林。
誨導(dǎo)何如磨璞玉，傳承翻勝鍍黃金。
海山問渡云波遠(yuǎn)，桃李爭(zhēng)芳露雨沉。
白發(fā)為之添幾縷，秋風(fēng)報(bào)喜送佳音。
教師節(jié)
小詩(shī)二首
文/張永良
一
教師是園丁，
艱辛育花紅。
桃李遍天下，
事業(yè)當(dāng)精英。
二
節(jié)日論精英，
獎(jiǎng)臺(tái)表尖兵。
披紅鮮花戴，
鼓勵(lì)再前行。
2024，9，10
憶父親(離休教師)
文/張永良
德高老父親，
校園育花人。
教學(xué)不畏累，
離休是功臣。
一生受盡苦，
講臺(tái)盡心神。
盛世沒享受，
駕鶴離凡塵。
2024，6，15
教師節(jié)感懷
芮道榮（安徽蕪湖）
師道尊嚴(yán)萬古揚(yáng)，
民族存廢看國(guó)綱。
滿腔熱血傳真道，
兩袖清風(fēng)化愚氓。
桃李三千感立雪，
芝蘭四季韻華章。
杏壇執(zhí)教離名利，
甘愿青絲變鬢霜。
教師節(jié)有吟
文/江菊生
此生無悔入黌門，承續(xù)先師博愛魂。
樂作人梯勤奉獻(xiàn)，桃紅李艷滿乾坤。
七絕· 教師節(jié)吟粉筆
文/富貴夢(mèng)（四川）
三生有夢(mèng)伴君師， 解惑童孺樂問知。
點(diǎn)畫方圓隨己愿 ，春光化土五心癡。
夢(mèng)回教壇
——獻(xiàn)給第40個(gè)教師節(jié)
文/閑云野鶴
難忘四秩揮教鞭，
夢(mèng)里依稀回校園。
播撒雨露育桃李，
敢放群星飛上天。
2024年教師節(jié)
七言詩(shī)(古風(fēng))~園丁頌
文/姜濤(長(zhǎng)春)
耕耘如燭業(yè)求精，
飛沫粉筆抒豪情。
一生育才不言苦，
誓叫桃李把天擎。
2024年9月9日
教師節(jié)說教師課堂被家長(zhǎng)辱
喻永剛
綱常法紀(jì)在何方
辱師家長(zhǎng)太猖狂
人生若再有來世
餓死不作孩子王
方塊詩(shī)
教師節(jié)有感
南 山
教
教育
教師節(jié)
教書育人
教導(dǎo)因人施
教人先學(xué)本事
教育是立國(guó)之本
教育為了治國(guó)安邦
教育是人類事業(yè)根本
學(xué)校是培養(yǎng)人材的瑤欄
老師是人類靈魂工程師
老師是學(xué)生第二父母
燃燒自己照亮別人
老師是學(xué)生榜樣
臘竹精神可貴
尊師重教好
為人師表
敬老師
愛恩
師
古風(fēng)·教師贊
文/楊忠昌（吉林）
神圣職業(yè)肩上擔(dān)，教書育人展才賢。
熾炎盛夏不怕曬，皚雪隆冬何懼寒。
一片丹心韶華獻(xiàn)，滿腔熱血澆花妍。
終身奮斗髮染霜，棟梁碩果培萬千。
2024.09.09
古風(fēng)·園丁贊
文/楊忠昌（吉林）
三尺講臺(tái)站課堂，一只粉筆繪輝煌。
嘔心瀝血育桃李，廢寢忘食培棟梁。
忠黨教業(yè)丹心獻(xiàn)，蠟燭燃盡放光芒。
坎坎坷坷艱辛路，曲曲折折意志強(qiáng)。
2024.09.09
今日老師節(jié)
文/胡建平（江西）
校院今朝人際廣，滿園桃李艷花紅。
讀書歷練啟功績(jī)，文學(xué)新年時(shí)代通。
壯志凌云追歲月，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)遠(yuǎn)名聰。
艱辛付出光陰續(xù)，華夏豐收碩果崇。
2024，9，1O
贊教師節(jié)
張興
人類靈魂工程師，
中華儒教尊孔子，
現(xiàn)代老師培園丁，
專心為國(guó)造棟梁。
對(duì)聯(lián)
文/董琦
上聯(lián)：
一塊黑板育桃李
下聯(lián)：
半截粉筆教未來
橫批：
園丁之歌
卜算子 為師憶
朱文光
莫道往常來，
忘卻平庸碌。
長(zhǎng)憶為師卌二秋，
奉獻(xiàn)童生樂。
增色杏壇園，
指點(diǎn)雛鷹路。
盡力終身育李桃，
不愧花千朵。
現(xiàn)代詩(shī)歌、美篇欣賞
??園 丁 頌??
——寫在笫48個(gè)
教師節(jié)到來之際
文／陳新良
您自打從事，
光榮的教師職業(yè)。
便一往情深，
追逐夢(mèng)想。
三尺講臺(tái)上，
您面對(duì)臺(tái)下，
渴望求知的學(xué)子。
傾盡畢生精力，
把滿腹經(jīng)綸，
真才實(shí)學(xué)，
全釋給了學(xué)生。
您飽含，
睿智深情的目光，
走進(jìn)課堂，
走上那方講臺(tái)。
將博學(xué)才華，
詩(shī)書經(jīng)綸，
化成涓涓細(xì)流，
全都傳遞給了，
探索求進(jìn)的學(xué)子。
您年復(fù)一年，
送老迎新，
送走的是一批批，
學(xué)業(yè)有成的學(xué)子。
迎來的是一撥拔，
問是求知的新生。
歲月有知，
您愛滿天下，
傾盡全力育昆英。
您那滿頭秀發(fā)，
在漫長(zhǎng)歲月里，
青絲浸泡成斑白。
那滿臉的縐紋，
見證了您，
耕耘不懈的留痕。
您用執(zhí)著和愛心，
嚴(yán)謹(jǐn)施教治學(xué)，
一生無怨無悔，
甘當(dāng)孺子牛。
您！
熱愛教育，
心系學(xué)生。
扎根講臺(tái)，
默默奉獻(xiàn)。
用寬廣的胸懷，
呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。
您的執(zhí)著與堅(jiān)守，
令人信服和敬仰。
回頭望，
曾經(jīng)培育的學(xué)子，
已遍布大江南北。
三尺講臺(tái)上，
您彈奏，
那美妙的音符。
培育的學(xué)生，
如春天的繁花，
桃李滿天下，
奔向了四面八方。
您是一盞明燈，
照亮了
那些渴望求知，
熱切求學(xué)的學(xué)子。
您細(xì)心解疑釋惑，
純純教誨，
滿足了學(xué)子們，
求知的欲望。
學(xué)生成長(zhǎng)之路，
印記了，
您不懈的功力。
您是一束曳光，
點(diǎn)燃了
芊芊學(xué)子們，
心中的希望，
給予了他們，
奮進(jìn)的力量，
把祖國(guó)的未來
培育成，
品學(xué)兼優(yōu)的達(dá)人。
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可親可敬的老師！
您用辛勤的汗水，
澆灌了校園青苗，
茁壯成長(zhǎng)。
您支撐起，
教育強(qiáng)國(guó)的脊梁，
把責(zé)任扛在肩。
我們贊美！
辛勤耕耘的園丁，
我們致敬！
人類靈魂工程師！
《十載樹木，百年樹人》
文/沈志昂
從古至今，老師一直是我們?nèi)松砷L(zhǎng)道路上不可或缺的指路明燈。
教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，是無數(shù)學(xué)生的引路人，他們承擔(dān)著教書育人的重任，不僅是美好價(jià)值的堅(jiān)守者和弘揚(yáng)者，更是人類文明的傳承者和創(chuàng)新者。
又是一年教師節(jié)來臨，在這丹桂飄香的日子里，讓我們用最美好的詩(shī)句贊美老師，向每一位老師者表示致敬！
七絕《師恩難忘》
相逢一見太匆匆，
校內(nèi)繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢(mèng)里，
深恩永鑄我心中。
人生中的相遇總是那么短漸，與老師的相逢更是如此。那匆匆一瞥，都可能成為我們?nèi)松凶铍y忘的瞬間。
校園里的花開花落，幾度春秋，見證了歲月的流轉(zhuǎn)和我們的成長(zhǎng)。
老師在三尺講臺(tái)上為我們傳播知識(shí)，就像那校園里盛開的繁花，用自己的美麗和芬芳為我們的青春增添了一抹絢麗的色彩。即使歲月流逝，那份深厚的情誼也會(huì)常常存在于我們的魂夢(mèng)之中。
猶記初見時(shí)，您把柔情給了我，您把母親般的愛給了我，讓我一步一個(gè)腳印走得堅(jiān)定而充實(shí)。
在您的身上，讓我懂得生命的意義，您用心血育得百花盛開，您用歲月為我們的人生增光添彩！
擬詩(shī)《一》：
《蜂》
不論平地與山尖，
無限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，
為誰辛苦為誰甜？
每一年，老師送走一批又一批學(xué)生，又迎來了一批又一批的孩子。就像蜜蜂整日穿梭于百花叢中，不斷的吸進(jìn)，吐出，到底為誰辛苦為誰忙，又為誰辛苦為誰甜？
師者注定過的是為別人而操勞的人生。只因秉持著一份責(zé)任，懷著一顆慷慨的授業(yè)之心，他們披星戴月，樂此不憊。三尺講臺(tái)，點(diǎn)滴汗水，滿園芬芳皆是情。
擬詩(shī)《二》：
《新竹》
新竹高于舊竹枝，
全憑老干為扶持。
明年再有新生者，
十丈龍孫繞鳳池。
新長(zhǎng)的竹子要比舊竹子高，它們的生長(zhǎng)全憑老的枝干扶持。學(xué)莘們不就如同那新長(zhǎng)的竹子一樣嗎，需要老師的扶持才能健康成長(zhǎng)。
老師用知識(shí)澆灌我們成長(zhǎng)，用時(shí)光見證我們蛻變。正因?yàn)橛兴麄兊男燎诟冻?，我們才能達(dá)到如今的高度。
教師節(jié)來臨之際，向所有辛勤耕耘的教師道一聲，辛苦了！向所有我們生命中遇見的師老道一聲，感謝！
愿老師們一生平安順?biāo)欤?/span>
【教師節(jié)快樂】
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楊成貴
不是花中偏愛菊，
此花開盡更無花！
人各有志，出處異趣。每個(gè)人都有自己的志向和選擇，一個(gè)格局開闊的人，往往懂得尊重不同的聲音，具備容人的風(fēng)度。民國(guó)，蔡元培出任北大校長(zhǎng)，引進(jìn)杰出人才。學(xué)者辜鴻銘亦受邀為北大教授，但他是傳統(tǒng)文化守護(hù)者，留長(zhǎng)辮，著清代服飾，對(duì)白話文一屑一顧，被學(xué)生們斥為頑固復(fù)古派。蔡元培卻認(rèn)為，辜鴻銘雖與自己所持的文化觀點(diǎn)有偏差，但他博學(xué)多才，光明磊落，是不可多得的好老師。后來，辜鴻銘主講的課程在師生中引起強(qiáng)烈反響，北大也在蔡元培的管理下，成為百花齊放、大師云集的最高學(xué)府。“君子和而不同，小人同而不和”，浩瀚的人世間，沒有完全相同的兩片葉子，也無完全相同的兩個(gè)人。與其為不同見解而懊惱傷懷，不如接納不同意見，肯定多樣性的統(tǒng)一。世界正因差異性，才更豐富多彩。能接納不同，才能看到更美風(fēng)景，遇見更多有趣的人。培養(yǎng)容人的心智，方有成事的格局…！
閑夢(mèng)正悠悠，
涼風(fēng)生竹樓。
夜琴知欲雨，
曉簟覺新秋。
獨(dú)鳥楚山遠(yuǎn)，
一蟬關(guān)樹愁。
憑將離別恨，
江外問同游！
??2024.9.10.
向你們致敬
任學(xué)路
“教師”是你們的正名，
“園丁”是你們的別稱。
三尺講臺(tái)是崗位，
一塊黑板寫人生。
你們?cè)耘嘀?/span>
小苗青青；
你們澆灌出
鮮花叢叢。
松土、播種，
心里是滿園春色的憧憬；
澆水、剪枝，
一放眼就看見姹紫嫣紅。
剛?cè)雽W(xué)的男女孩童，
什么都不懂，
你們用知識(shí)的清泉，
來滋潤(rùn)心靈。
讀到初中和高中，
你們?yōu)閷W(xué)生指點(diǎn)迷津；
中考高考的戰(zhàn)役，
你們舉著旗引領(lǐng)沖鋒。
學(xué)海無涯苦作舟，
你們帶著學(xué)生泅渡:
書山有路勤為徑，
你們領(lǐng)著學(xué)生攀登。
到了讀大學(xué)的年齡，
有些人會(huì)有所放松。
你們的所言所行，
具有示范的效能。
哪位文學(xué)巨匠，
沒有接受過你們的啟蒙？
哪位科技精英，
沒有接受過你們的校正？
大廈建得再高，
也不能忽視奠基的作用；
航船行得再遠(yuǎn)，
也不可否認(rèn)港口的啟程。
今天的我們，
為國(guó)家建業(yè)立功。
教師的大恩，
永遠(yuǎn)銘記在心中。
一個(gè)人的事業(yè)再輝煌，
也有老師心血的結(jié)晶。
是老師指引著我們前行，
這一點(diǎn)我們都心知肚明。
每年的九月十日，
校園內(nèi)一派喜慶。
每年的教師節(jié)這天，
都涌上謝恩的感情。
我們都做過學(xué)生，
為學(xué)習(xí)知識(shí)用功。
在教師節(jié)來臨的日子，
在心里向老師們致敬。
因?yàn)橛心?/span>
——唱給老師的歌
作詞：孫書林
是您為我打開一扇窗，
是您讓我看到了遠(yuǎn)方。
我像小花一樣，
在溫暖懷抱里盡情綻放。
我像小馬一樣，
在希望原野上放飛夢(mèng)想。
是您給我指引了方向，
是您讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。
您是明亮燈塔，
驅(qū)散黑暗把我的心照亮。
您是辛勤園丁，
把小樹培育成大廈棟梁。
因?yàn)橛心?，不再害怕不再畏懼?/span>
因?yàn)橛心?，?mèng)想之火熊熊燃起。
因?yàn)橛心?，不怕荊棘不怕崎嶇，
因?yàn)橛心?，自信自?qiáng)創(chuàng)造奇跡。
秋天來到咱村莊
作詞：孫書林
誰讓楓葉披上紅霓裳，
誰給秋菊點(diǎn)上了彩妝。
誰讓高粱羞紅了臉龐，
誰把秋月變得圓又亮。
誰給稻田染上了金光，
誰把玉米裝進(jìn)了糧倉(cāng)。
誰把鴨梨掛滿了樹上，
誰把秋糧釀成了酒香。
秋天來到咱村莊，
五彩斑斕似畫廊。
誰用巧手繪秋天，
繪出秋天美模樣。
秋天來到咱村莊，
累累碩果如詩(shī)行。
誰在秋天寫秋章，
寫出如意與安康。
?? 教?? 師??
節(jié)??獻(xiàn)??詞
?? ?? ?? ??
?? 獻(xiàn)給一一
人類偉大的靈
魂工程師，現(xiàn)
正在辛勤耕耘
和曾辛勤耕耘
的老師們！
?? 獻(xiàn)給一一
曾育我成才的
老師、教授、
導(dǎo)師們！
詞作者 寶利豐
畢生培育桃李
滿枝頭，花開溢
香遍神洲。青絲
漸白只為壯志酬。
蠟燭成灰心血
涓涓流，伏案疾
書燈影孤，滴血
澆灌育材造高樓。
一生匠心甘愿
受貧苦，斗室清
風(fēng)破衫袖，堂堂
正正凜然豪氣留！
喜見幼苗茁壯
參天樹，學(xué)子成
材鼎天柱，淚灌
心田化墨寫春秋！
朋友們
教師節(jié)快樂！
我的啟蒙老師
文/陳正田
那時(shí)候
耳邊總回響著您的聲音
放學(xué)后要先完成作業(yè)
要力所能及的幫助父母
不能去河邊，水塘玩耍
放學(xué)后……
總想
那一支粉筆頭
那密密麻麻的黑板
老師為啥總是寫不完
窗外的鳥兒嘰嘰喳喳
是不是想成為我的寵物
若干年后
一次偶然的相遇
我驚呆了
那個(gè)年輕時(shí)高大挺拔偉岸的身影呢
老師佝僂著身材
滿是縱紋的臉上
露出像見到自己孩子般的慈祥
雖我們多年沒見
老師卻一眼認(rèn)出
我的啟蒙老師
我一生的良師益友
以教書為榮
——獻(xiàn)給教師節(jié)
趙明遠(yuǎn)
一生榮光以教師為業(yè)
因?yàn)檎玖⑦^講臺(tái)人生無憾
雖然今已退休回家
千百次夢(mèng)回校園
這里是一塊不老的凈土
長(zhǎng)滿數(shù)的鮮花和綠葉
每一天都向上攀登
因愛的力量澆灌花枝招展
朝陽(yáng)下與孩子們晨練
燈光里與學(xué)生們學(xué)海夜戰(zhàn)
用奮發(fā)、向上的旋律譜曲
歌聲、笑聲、讀書聲匯成一片
曾經(jīng)教壇上辛勤奉獻(xiàn)
三尺講臺(tái)飽償苦辣酸甜
用父親一樣慈愛的目光
激勵(lì)學(xué)生走向人生斑斕
船到碼頭，列車到站
疲勞的旅途慢慢停泊港灣
雖不能再與那些童真相依
卻時(shí)常在夢(mèng)里執(zhí)教講壇
黃昏的桑榆披陣向晚
插上藝術(shù)的翅膀找回從前
目光緊緊盯住時(shí)代
回校走走也感覺又達(dá)彼岸
曾經(jīng)的時(shí)光
在心底不甘的流連
幾何又幾何
提燈的人有許多纏綿
把回憶剪成畫面
將原來的故事細(xì)細(xì)翻閱
因與一道光邂逅
得到永恒的溫暖
皎師潔芳芬
張清彥
燭光紅若火，
教書育人卓。
春蠶一生吐絲欣，
甘丹為人民。
美貴秀姿倩，
悅光美滿羨。
大愛無聲亮麗俏，
心花吐香妙。
玫瑰花紅艷，
颯爽英姿健。
身心俱佳仁慈賢，
陽(yáng)光明媚燦。
皎師潔美貴，
美貴傳知真。
為人師表美貴珍，
家國(guó)教育振。
玫瑰馨飄揚(yáng)，
近前身染香。
常飲甘泉神情爽。
紅心向陽(yáng)昂。
美貴雋秀倩，
晶瑩若玉璇。
歌舞詩(shī)文書畫綻，
文理眾技全。
皎師才德兼，
赤誠(chéng)真潔蓮。
嘔心瀝血為祖國(guó)，
桃李芬芳歌。
致教師節(jié)
文／董琦
學(xué)唱第一首歌，
是東方紅。
會(huì)寫的最初的字，
是毛澤東。
您是我們最好的老師，
讓我們看清世界的真容。
當(dāng)祖國(guó)被欺凌時(shí)，
其他老師只會(huì)流淚悲痛。
而您卻教會(huì)我們反擊進(jìn)攻。
奪過鞭子抽敵人，
長(zhǎng)纓在手縛蒼龍。
中國(guó)人民站起來啦，
又帶領(lǐng)我們向一窮二白進(jìn)攻。
繪制四個(gè)現(xiàn)代化的藍(lán)圖，
二彈一星遨游太空。
今天的中國(guó)，
是飛騰九天的龍。
讓我們共唱一曲東方紅，
獻(xiàn)給偉大的導(dǎo)師，
毛澤東！
