師恩如月，照亮前行的路
文/歐雪華
金秋送爽，丹桂飄香，今年的教師節(jié)、中秋節(jié)與國慶節(jié)這三大節(jié)日不期而遇，我的心中涌起了無盡的感慨與思念。在這個特別的日子里，我的思緒穿越時空的長廊，回到了那個青澀的年華，那里有我最深的記憶，也有我想要感謝的人——我的語文老師，張老師。
在我讀初中時，我非常的內(nèi)向和自卑，覺得自己就是丑小鴨，在課堂上根本不敢發(fā)言，更不敢向老師和同學(xué)請教，但是有一件事徹底改變了我的性格，那是一個陽光明媚的午后，張老師站在簡陋的講臺上，手里拿著一本作文本，他的眼神中閃爍著光芒，對我們說這是一篇優(yōu)秀作文，有真情實感，也有對生活的熱愛，你們猜猜是誰的作文呢？這篇作文也將張貼在班里的光榮榜作示范，我們抬頭望著老師，期待著老師的揭秘。只見他輕輕地翻開作文本，他用那略帶沙啞卻充滿磁性的聲音朗讀著，張老師讀完后，大聲告訴同學(xué)們這是我的作文。然后微笑著看著我，眼里滿是贊許：“你的作文寫得很好，字也寫得漂亮工整，很有靈氣。”教室響起了雷鳴般的掌聲，那一刻，我仿佛置身于一個夢幻的世界，不敢置信，同桌狠狠地硬是用她的小手掐了掐我的臉，調(diào)皮地說“我是你的同桌，我為你驕傲啊”。頓時所有的之前的自卑感離我遠去了，只剩下那份被認可的喜悅在心中蕩漾。老師的那句話，如同春風(fēng)拂面，溫暖了我的心房，讓我自信了，也點燃了我對寫作的熱愛之火。
從此，我不再是那么自卑、那么沉默了。我開始更加努力地學(xué)習(xí)，尤其喜愛語文，幾乎每天寫日記，摘錄好詞好句，直到中學(xué)畢業(yè)，寫的日記本就有20多本，后來也嘗試著寫小作文在報刊雜志發(fā)表，課堂老師布置的作文，我也總是第一時間去完成，張老師總會在我的作文本詳細批改，并寫評語指出好與不好的地方，并鼓勵我要用心去感受生活中的每一個細節(jié)，用筆尖去記錄那些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，在文學(xué)的道路上為我點亮了一盞明燈。他告訴我，寫作不僅僅是文字的堆砌，更是心靈的抒發(fā)，是對生活的一種理解和表達。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個懵懂的學(xué)生成長為一名有著二十多年教齡的教師。這些年來，我始終銘記著張老師的教誨，將他對我的影響融入到自己的教學(xué)之中。我深知，作為一名教師，我的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更重要的是點燃學(xué)生心中的希望，激發(fā)他們對生活的熱愛和對知識的渴望。
做中學(xué)教師的我長期在山區(qū)中學(xué)任教，在那些日子里，我見證了太多孩子因為貧窮而失去求學(xué)的機會，也看到了他們眼中對知識的渴望和對未來的憧憬。我盡我所能，
為他們提供學(xué)習(xí)上的幫助和心理上的支持。每當(dāng)看到他們因為解出一道難題而歡呼雀躍，取得一點進步而信心倍增時，我都覺得很欣慰。還記得有一年，有個在學(xué)校全級出了名的慢班，沒有老師愿意去做班主任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，說這個班由你來帶，第一天去站到這個教室，他們都在那里說話的說話，睡覺的睡覺，甚至有些翹著腿不服管的態(tài)度，我壓根就沒辦法講課，不知道我是怎樣把這一課上完的，我只記得我是含著眼淚的苦口婆心的說了很多很多……，后來我們這個班從倒數(shù)第一名躍進了全級的第三名，我?guī)У倪@個慢班“班風(fēng)、成績”全部上去了，而且?guī)讉€差生也成為了班里的積極分子，直到今天，這些學(xué)生見到我總叫我姐姐，什么話都愿意跟我說。讓我都深感自己身為教師工作的價值和意義。
后來，我有幸調(diào)到了縣城的重點中學(xué)任教。學(xué)校的教學(xué)條件更加優(yōu)越了，學(xué)生的基礎(chǔ)也更加扎實。但無論環(huán)境如何變化，我始終保持著對教育的熱情和對學(xué)生的關(guān)愛。我嘗試著用不同的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長。
世事紛紛擾擾，但我從未忘記自己也曾是一名教師。認真勤懇工作之余，跟文友們參加各種文學(xué)活動，提升修養(yǎng)和素質(zhì)，還利用業(yè)余時間參加各種教育公益活動，為偏遠地區(qū)的孩子送去知識的種子和希望的陽光。我還經(jīng)常回到我的母校，與昔日的恩師和同學(xué)們交流心得，共同探討教育的未來和發(fā)展。
然而，在我心中，始終有一個位置屬于我的啟蒙老師——張老師。他是我人生道路上的引路人，也是我心中永遠的燈塔。在這個教師節(jié)、中秋節(jié)與國慶節(jié)交織的日子里，我想對他說一聲：“謝謝您，張老師！是您的鼓勵和認可讓我找到了自信和方向；是您的教誨和關(guān)愛讓我懂得了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。無論我走到哪里，無論我成為什么樣的人，我都會銘記您的恩情和教誨。愿您平安健康，萬事如意！”
此刻，我仰望星空，那輪皎潔的明月仿佛就是張老師的化身。它靜靜地照耀著大地，給予萬物以光明和溫暖。我想，這就是師恩的力量吧！它如同月光一般柔和而深邃，能夠穿透歲月的塵埃，照亮我們前行的道路。在未來的日子里，我將繼續(xù)秉承張老師的教誨和精神，用自己的行動去影響和改變更多的人。因為我知道，只有這樣，才能真正地回報那份沉甸甸的師恩和那份永不褪色的感激之情。
【作者簡介】歐雪華，又名歐陽雪華。中國寓言學(xué)會會員，廣東省楹聯(lián)學(xué)會會員，梅州市作家協(xié)會會員，梅州市詩詞學(xué)會會員。在省、市、縣各級報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)平臺等發(fā)表了大量作品；多篇作品獲省、市、縣一、二、三等獎。信奉：熱愛文學(xué)是自我療愈，是一種力量，也是一種智慧。自渡人生，靜待春暖花開。
