六三年秋，我上了小學(xué)。常老師是我的第一任班主任。
常老師五十歲左右年紀，一頭齊耳短發(fā)已略見些許銀絲，稍顯發(fā)福的臉上架起一副深棕色邊框的眼鏡，顯得文雅而持重。
第一天上課，教室里安靜極了，同學(xué)們齊整整的挺直腰板兒，雙手背在身后，眼睛一眨不眨地望向老師。
常老師微笑著走上講臺，沒有一絲地威嚴，臉上滿滿充盈著關(guān)愛與慈祥。講課時，常老師的臉上始終帶著微笑，聲音如高山幽谷間涓涓流淌的山泉水，清脆叮咚又綿綿流長，是那么的柔和、清澈、動聽。
那時的同學(xué)，大多沒上過幼兒園，一群散養(yǎng)的孩子們冷不丁集中在教室，既怯生又新鮮，每個同學(xué)的心里都如同揣著個小兔子般惴惴不安。
常老師和藹可親的微笑與輕柔的慢言細語，使課堂變得輕松，我好像一下子已適應(yīng)了上學(xué)的環(huán)境……。
第一天放學(xué)回家，母親問我感覺咋樣？我自豪地說：“常老師可好了，對我們可親啦?！?/span>
常老師對學(xué)生總是那樣慈愛，在我的印記里只有常老師的鼓勵，卻從沒有過苛責(zé)。同學(xué)們有什么話兒都愿意和常老師說，也敢和常老師說，最最重要的是常老師愿意聽她的學(xué)生說。下課了，總能看見常老師在和她的學(xué)生們一起歡快的嘮著家常嗑。
我從小在家聽媽媽的話，到學(xué)校后自然聽老師的話，常老師好，我就更聽常老師的話，屬于比較乖的學(xué)生。
記得剛?cè)雽W(xué)那陣兒，常老師說上課要集中注意力，認真聽講，看誰做得好？我就身板兒挺得直直的，眼睛注視著老師和黑板，45分鐘一動不動。常常得到常老師的表揚。
記得一次上課，常老師告訴大家，人的脈搏每分鐘跳動72次是最標準的。說完，常老師計時，同學(xué)們自個兒把著脈計數(shù)。一分鐘，我恰好72次；
記得學(xué)校開運動會，小操場擠滿了人，老師、學(xué)生之外，還來了好多學(xué)生家長圍觀看熱鬧。我的二哥、三哥也站在人群里。
我的項目是趣味競跑30米。起跑后，在跑道15米處有一紙條，按紙條上的提示，拿上旁邊對應(yīng)的東西，再跑15米，先到者優(yōu)勝。這是我上學(xué)后第一次參加運動會，心里緊張的不行。常老師為緩解氣氛，一再講解各個項目，還拿我的項目舉例說，比如，字條上寫著“紅領(lǐng)巾”，你一定拿上旁邊的紅領(lǐng)巾再跑。比賽開始，我一路疾跑，搶先拿到了紙條，可還沒來得及看清什么，卻看到了地上的紅領(lǐng)巾，拿起就跑，第一個到達終點。終點的老師拉著我去領(lǐng)獎品。負責(zé)獎品的老師一看我拿的紙條，上面寫著“石頭”，不是紅領(lǐng)巾。我害臊得滿臉通紅，急得眼淚圍著眼圈轉(zhuǎn)。常老師過來摸著我的頭，沒有半點兒責(zé)怪，柔柔地對我說：“隆強跑得真快，下次第一名一定是咱們的?！蹦且豢?，我想起了媽媽，世上只有母親在家里對我這樣說話。
常老師總是這樣，把她的學(xué)生都當成自己的孩子，教授他們知識，啟迪他們智慧，關(guān)愛他們健康成長。
幾十年過去了，我們小學(xué)一年級的同班同學(xué)說起來，心里還都念記著慈祥可敬的常老師。
我二年級還沒讀完，常老師調(diào)走了，離開了二小，也離開了我的家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，去了很遠的地方?？墒牵＠蠋煹囊羧菪γ矃s一直留在了我的心里。
魯魯文學(xué)
主編/審稿：魯桂華老師
剪輯/美術(shù)：路萌
第一千一百一十期
《我的小學(xué)啟蒙老師》-徐龍強
