《難忘我的中學(xué)校園》之二
《賣炭翁》和《?賣油翁》的故事對(duì)當(dāng)代年輕人有何啟示
●作者：強(qiáng)軍/陜西寶雞
今天是二十四節(jié)氣之一秋分，是二十四節(jié)氣中的第16個(gè)節(jié)氣，也是秋季的第四個(gè)節(jié)氣。秋分后，晝夜溫差逐漸加大，氣溫逐日下降，全國(guó)大部分地區(qū)開始進(jìn)入涼爽的秋季。
2018年6月21日，《中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院關(guān)于同意設(shè)立“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”的批復(fù)》發(fā)布，同意自2018年起，將每年秋分設(shè)立為“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”。今天是2024年9月22日秋風(fēng)，所以今天也是第七個(gè)“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”。豐收的故事還在繼續(xù)，耕耘的步伐不會(huì)停歇。農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)步履鏗鏘，現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)活力澎湃。
今天也是星期日，在家休息時(shí)忽然回想起了當(dāng)年上初中時(shí)的幾個(gè)老師，一下子來了靈感，于是又來了寫作興趣。
當(dāng)年（1979年春季）從楊鐵初中轉(zhuǎn)學(xué)到南陽(yáng)初中初一的第二學(xué)期，語(yǔ)文課是袁維剛老師，是當(dāng)時(shí)為數(shù)不多的公辦老師之一。他性格內(nèi)向平時(shí)不愛說話，特別講究衛(wèi)生，留平頭發(fā)型，著裝整潔。袁老師既嚴(yán)肅又嚴(yán)厲，但講課既嚴(yán)肅又活潑，他講的二篇文言文《賣炭翁》和《賣油翁》印象深刻，至今難忘！
《賣炭翁》是唐代詩(shī)人白居易創(chuàng)作的一首現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌，通過描寫一位賣炭老人的生活遭遇，深刻揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)，對(duì)統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。此詩(shī)以個(gè)別事例來表現(xiàn)普遍狀況，描寫具體生動(dòng)，結(jié)尾戛然而止，含蓄有力，在事物細(xì)節(jié)的選擇上和人物心理的刻畫上有獨(dú)到之處。??
《賣油翁》是宋代文學(xué)家歐陽(yáng)修創(chuàng)作的一則寫事明理的寓言故事，記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫及其對(duì)技能獲得途徑的議論，說明了熟能生巧的道理。
《賣油翁》通過賣油翁酌油技藝的描寫及其對(duì)技能獲得途徑的議論，生動(dòng)說明了熟能生巧的道理。文章以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和生動(dòng)的情節(jié)，展現(xiàn)了賣油翁的技藝高超和陳堯咨從自滿到折服的心路歷程，引人深思。同時(shí)，文章也體現(xiàn)了歐陽(yáng)修作為文學(xué)家的精湛技藝和深刻哲理思考。
記得當(dāng)時(shí)袁老師要求同學(xué)們把《賣碳翁》改寫成一篇現(xiàn)代作文，我改寫的作文被袁老師當(dāng)作范文，在作文課上給全班宣讀并講評(píng)。在別人看來受到老師的表?yè)P(yáng)是光榮的事，但是每次受到老師表?yè)P(yáng)，自己感覺又增加了學(xué)習(xí)壓力，因?yàn)槟惚仨毟优W(xué)習(xí)，才能取得更好的成績(jī)！
從小學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)作文開始，一直到初中、高中（小學(xué)語(yǔ)文課趙建忠老師、趙正義老師，初中語(yǔ)文課趙宗尚老師、袁維剛老師、余化文老師、李潤(rùn)民老師，高中語(yǔ)文課強(qiáng)必奇老師等），自己的語(yǔ)文課成績(jī)一直保持班里前幾名，特別是作文經(jīng)常被語(yǔ)文老師當(dāng)作范文，在作文課堂上講評(píng)、表?yè)P(yáng)，是老師的不斷教育和鼓勵(lì)，促使自己不斷努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。以至于后來參軍入伍到部隊(duì)后，正是因?yàn)樽约轰摴P字毛筆字和寫作文章發(fā)揮了比較好的特長(zhǎng)，受到部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重視，一步步走向成功！必須牢記和感恩自己在學(xué)習(xí)、生活、工作中的每一任老師！必須牢記和感恩對(duì)自己有過幫助的人！
在南陽(yáng)初中上初二時(shí)語(yǔ)文課余化文老師擔(dān)任我們初二一班班主任，他是有編制的公辦老師，在當(dāng)我們班主任后的第二年光榮退休。余老師對(duì)自身形象非常重視，戴眼鏡留中分發(fā)型，著中山裝和三接頭黑色皮鞋，他語(yǔ)文課講得很好，特別擅長(zhǎng)講作文課和古文。由于我是班里幾個(gè)愛好語(yǔ)文、寫作文比較好的學(xué)生之一，尤其是自己的語(yǔ)文筆記記得比較好，字跡工整，內(nèi)容全面，深受權(quán)老師喜歡，作為學(xué)習(xí)榜樣在課堂上提出表?yè)P(yáng)，也促使我更加努力學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我任班里生活委員，除學(xué)好自己的文化課外，每天還要檢查教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)課桌下面有亂扔紙屑垃圾的同學(xué)記當(dāng)場(chǎng)記下名字，這樣也起到了同學(xué)們互相監(jiān)督搞好衛(wèi)生的作用。當(dāng)一天時(shí)間內(nèi)記到五名同學(xué)時(shí)，到下午放學(xué)前就宣布名單，放學(xué)后由這五名同學(xué)打掃教室衛(wèi)生。我還負(fù)責(zé)每天晚自習(xí)放學(xué)后關(guān)閉教室窗戶、關(guān)燈、鎖門，每天早上提前到校開門。簡(jiǎn)單的說就是每天晚上最后一個(gè)離開，第二天早上第一個(gè)到校（以后參加工作后也是最后一個(gè)下班，第一個(gè)上班，已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣）。按照余老師的要求，這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，班里的環(huán)境衛(wèi)生大有好轉(zhuǎn)，就恢復(fù)了正常的輪流打掃衛(wèi)生的制度。
生物課權(quán)化民老師，是當(dāng)年黨和政府給其落實(shí)政策后恢復(fù)工作，安排到南陽(yáng)初中來當(dāng)老師的。當(dāng)時(shí)上課見第一面時(shí)，權(quán)老師戴黑色鴨舌帽，著黑色嗶嘰中山裝棉衣、黑褲子黑皮鞋，看樣子是專門為上班而準(zhǔn)備的。因?yàn)樗谵r(nóng)村老家西權(quán)生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)了不少年，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，皮膚黝黑而粗糙，雙手布滿厚繭，那是歲月和辛勞的見證。雖然重新當(dāng)了老師，但是看起來還是一位農(nóng)民老大爺（快到了退休年紀(jì)）。不過權(quán)老師看起來樂觀、工作熱情很高，每次給我們上課的時(shí)候非常開心，除講課外有說不完的話。看得出來權(quán)老師非常熱愛和珍惜自己的工作，因?yàn)闄?quán)老師深知這份工作來之不易！
言歸正傳，再說袁維剛老師當(dāng)年講的文言文《賣炭翁》和《?賣油翁》?！顿u炭翁》和《?賣油翁》的故事對(duì)當(dāng)代年輕人有著重要的啟示，主要體現(xiàn)在謙虛、勤奮、熟能生巧以及關(guān)注生活、關(guān)心自然等方面。?
首先，《?賣油翁》的故事告訴我們熟能生巧的道理?。通過賣油翁的例子，我們可以看到，無論是射箭還是倒油，都需要通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐來達(dá)到精通。這個(gè)故事鼓勵(lì)年輕人要勤奮練習(xí)，不要害怕重復(fù)和枯燥的訓(xùn)練，因?yàn)橹挥型ㄟ^不斷的練習(xí)，才能掌握技能，達(dá)到精通。同時(shí)，這個(gè)故事也告訴我們，在當(dāng)今就業(yè)比較困難的情況下，即使是在看似簡(jiǎn)單的日常生活中，也可以通過不斷的練習(xí)達(dá)到專業(yè)水平，這對(duì)于鼓勵(lì)年輕人從小事做起，逐步提升自己的能力和技能有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
其次，《?賣油翁》的故事還強(qiáng)調(diào)了謙虛的重要性?。當(dāng)陳堯咨因?yàn)樽约旱纳浼寄芏詽M時(shí)，賣油翁以自己的倒油技巧為例，告訴他人外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，真正的技能并不是自吹自擂得來的，而是需要通過不斷的實(shí)踐和努力。這個(gè)故事告誡年輕人要謙虛，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)成就就驕傲自滿，應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷進(jìn)步。
此外，《?賣炭翁》的故事則強(qiáng)調(diào)了關(guān)注生活、關(guān)心自然的重要性?。通過描寫賣炭翁生活的艱辛和對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，這個(gè)故事引導(dǎo)年輕人要關(guān)注社會(huì)底層人民的生活狀態(tài)，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民的同情心和尊重。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)賣炭翁的故事，年輕人可以學(xué)會(huì)從生活中汲取寫作素材，通過寫作來表達(dá)對(duì)生活的理解和感受，這也是一種對(duì)自然的關(guān)注和尊重的表現(xiàn)。
綜上所述，《賣炭翁》和《?賣油翁》的故事通過不同的角度向當(dāng)代年輕人傳達(dá)了持之以恒、努力、勤奮、謙虛、熟能生巧、關(guān)注生活和尊重自然的正確的人生價(jià)值觀?。這些故事不僅是對(duì)古代技藝的描述，更是對(duì)當(dāng)代年輕人如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)和工作的指導(dǎo)。通過這些故事，我們可以學(xué)到，無論是在技能的學(xué)習(xí)上，還是在對(duì)待他人、待人接物和生活的態(tài)度上，都應(yīng)該保持謙虛、勤奮和尊重，這樣才能在生活中不斷進(jìn)步，成為更好的自己?。
附：《賣炭翁》和《?賣油翁》原文
賣 炭 翁
唐·白居易
伐薪燒炭南山中。
滿面塵灰煙火色，
兩鬢蒼蒼十指黑。
賣炭得錢何所營(yíng)？
身上衣裳口中食。
可憐身上衣正單，
心憂炭賤愿天寒。
夜來城外一尺雪，
曉駕炭車輾冰轍。
牛困人饑日已高，
市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰(shuí)？
黃衣使者白衫兒。
手把文書口稱敕，
回車叱牛牽向北。
一車炭，千余斤，
宮使驅(qū)將惜不得。
半匹紅紗一丈綾，
系向牛頭充炭直。
賣 油 翁
宋·歐陽(yáng)修
陳康肅公善射，
當(dāng)世無雙，
公亦以此自矜。
嘗射于家圃，
有賣油翁釋擔(dān)而立，
睨之久而不去。
見其發(fā)矢十中八九，
但微頷之。
康肅問曰：
“汝知射乎？
吾射不亦精乎？”。
翁曰：
“無他，但手熟爾?！?/strong>
康肅忿然曰：
“爾安敢輕吾射！”
翁曰：
“以我酌油知之?！?/strong>
乃取一葫蘆置地，
以錢覆其口，
徐以杓酌油瀝之，
自錢孔入，
而錢不濕。
因曰：
“我亦無他，
惟手熟爾?！?/strong>
康肅笑而遣之。
2024年9月22日星期日于寶雞
