本期由張利安老師點(diǎn)評(píng)檀永樂(lè)、崔峰強(qiáng)、李波等三件作品
點(diǎn)評(píng)老師
張利安，現(xiàn)為中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，河南省青年書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席。連續(xù)兩屆被評(píng)為中國(guó)書(shū)壇“蘭亭七子” 。
檀永樂(lè)臨帖作品
評(píng)語(yǔ)：
這副節(jié)臨《倪寬贊》，個(gè)別字有點(diǎn)洇了，可選擇熟一些紙書(shū)寫(xiě)。落款跟正文不協(xié)調(diào)，建議作者改用《倪寬贊》的楷書(shū)來(lái)落款?；竟P畫(huà)還需要再錘煉，有一些橫畫(huà)的收筆不到位，對(duì)基本點(diǎn)畫(huà)的運(yùn)用和書(shū)寫(xiě)的方法，沒(méi)有從道理上弄明白，只是憑著感覺(jué)去臨寫(xiě)。建議再對(duì)基本點(diǎn)畫(huà)，從道理上進(jìn)行梳理，對(duì)照著帖，先理解再寫(xiě)準(zhǔn)，這樣才能把整篇的字提高到一個(gè)更高的水平。
臨帖得確重要，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)歸納總結(jié)更重要。臨帖是無(wú)意識(shí)的積累，歸納才是有意識(shí)的突破。學(xué)會(huì)按帖中的字出現(xiàn)的順序把類似的偏旁部首的字歸到一起，這樣可以對(duì)比記憶。比如“六”字，長(zhǎng)橫和兩點(diǎn)間的組合，這個(gè)長(zhǎng)橫其是將隸書(shū)中的蠶頭雁尾反過(guò)來(lái)了，就是尖鋒入筆圓筆收，這個(gè)帖的長(zhǎng)橫基本上都是這樣。同時(shí)注意上邊點(diǎn)的變化，三角形的還是米粒形，與長(zhǎng)橫碰與不碰之間是怎么樣處理的。同樣加上的那一小撇的斜度，是豎一點(diǎn)還是緩一點(diǎn)，與橫畫(huà)連接處的處理需注意一下。比如“十”字，長(zhǎng)橫加一豎，基本上靠左一點(diǎn)，順?shù)h入紙立馬調(diào)鋒垂直下行，行筆間逐漸提筆，多以懸針收尾。然后橫豎交點(diǎn)的位置，大體上是在長(zhǎng)橫的中央，作為部件時(shí)也可稍向右來(lái)一些，接著是橫與豎長(zhǎng)短的問(wèn)題，一般寫(xiě)單字時(shí)，橫是要比豎長(zhǎng)些的，這樣字重心向下，顯得穩(wěn)一些，作部件時(shí)當(dāng)然是也要照顧到具體字形。
如果我們把褚楷的空中用筆動(dòng)作連起來(lái)看，基本上都是行或草書(shū)的姿態(tài)，墨跡本中直接使用了行書(shū)。同時(shí)，在結(jié)字的開(kāi)合、輕重疾緩，以及同一字、同類筆劃的處理上是極富變化的。
建議作者從《倪寬贊》入手，注意每個(gè)筆劃起筆收筆的不同，注意每個(gè)字的輕重變化與通篇文字的輕重變化。然后再去臨《陰符經(jīng)》《雁塔圣教序》等來(lái)更深入的了解褚體，自可達(dá)事半功倍之效。
崔峰強(qiáng)臨帖作品
評(píng)語(yǔ)：崔峰強(qiáng)節(jié)臨《九成宮醴泉銘》作品，寫(xiě)的不錯(cuò)，可以看出作者的用功很勤。要多背誦單字的結(jié)構(gòu)，建議臨摹一下歐陽(yáng)通的《道因法師碑》，它里邊有歐字的特點(diǎn)，而且還有一些隸書(shū)意味的變化，這樣能夠顯得更加的豐富。
李波臨帖作品
評(píng)語(yǔ)：
李波你的歐字結(jié)構(gòu)基本上都能準(zhǔn)確，筆劃的形態(tài)也大體能夠表現(xiàn)出來(lái)，但細(xì)看總是差了點(diǎn)味道，意態(tài)上較為生硬，少了些協(xié)調(diào)和渾成。這主要是你對(duì)歐字的精神氣質(zhì)還理解得不夠深刻，對(duì)能表現(xiàn)歐字風(fēng)貌的技術(shù)手段還不夠精到。目前你需要先解決二個(gè)問(wèn)題：一是線條起筆尖、弱，定不住的問(wèn)題，起筆有虛尖，入筆進(jìn)來(lái)后隨即就走筆，少提按、少停頓，這樣的筆劃就沒(méi)厚度，少份量、少節(jié)奏感；二是線條中段扁平問(wèn)題，線條扁平筆劃就不圓勁，字就僵硬、乏力、不生動(dòng)。主要就是因?yàn)槟闳牍P階段提按不夠，一直壓著筆刮著走的原因。
