秋萍簡(jiǎn)歷
秋萍，原名仇愛(ài)萍，筆名小語(yǔ)、乃文， 1965年生于山東省淄博，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)員、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)山東分會(huì)會(huì)員、中國(guó)山東省女畫(huà)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)作家書(shū)畫(huà)院藝委會(huì)委員，入榮寶齋畫(huà)院劉曦工作室中畫(huà)理論與實(shí)踐班學(xué)習(xí)至今、榮寶齋畫(huà)院齊辛民訪問(wèn)學(xué)者工作學(xué)習(xí)大寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作。
出版?zhèn)€人畫(huà)集《秋萍畫(huà)集》三集， 文學(xué)游記《心路心語(yǔ)·西藏萬(wàn)里行》 人物傳記《藝道天成》，主編散文 集《秋葉之戀》、教材書(shū)《畫(huà)中的 三筆》等。
榮寶齋畫(huà)院訪問(wèn)學(xué)者齊辛民工作室秋萍
秋萍《從林雪冬》136X68㎝2024
這個(gè)作品，忘記從哪個(gè)展覽上拍的一個(gè)作品照片，很喜這個(gè)淡雅的色調(diào)，也喜歡向上的枝枝桿桿 ，我在再創(chuàng)作的時(shí)候，給了作品里一些淡淡的白色如雪的、浪漫的、寧?kù)o的……這種意味的感覺(jué)真好！當(dāng)那一抹的黃落在上面的時(shí)候，似乎有了一種莫名的神秘感……
秋萍隨筆選
2015、1、6
有人愛(ài)花、有人愛(ài)竹，在我的心里無(wú)論是花還是竹更喜歡在雨中的那種感受一一那點(diǎn)點(diǎn)滴滴、那絲絲縷縷、那清清涼涼，綿綿不斷涌入心頭；此時(shí)此刻如瞇眼望去窗外，花己開(kāi)、竹入畫(huà)、兩只蜻蜓飛進(jìn)來(lái)，牽著詩(shī)、唱著歌……我把窗子關(guān)上，把風(fēng)、把月，把雨兒都關(guān)在了窗外，這種如絲如煙一般地濃濃的又淡淡的思緒在我眼前浮現(xiàn)一直到慢慢遠(yuǎn)去、消失。
這種感覺(jué)是我畫(huà)畫(huà)前的一種狀態(tài)，不期而遇的狀態(tài)。我明白，這個(gè)“窗口”是我眼前的這張白紙，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里我發(fā)現(xiàn)這張白紙上不管是花花草草、樹(shù)木、竹林，只有雨中那般模樣才是心里最美的！我甚至是瘋狂的任意讓雨水潑灑上去，也只有這種“肆無(wú)忌憚”的任性的將淡淡的色、淡淡的墨、淡淡的、淡淡的憂傷？不，淡淡的清香？不，淡淡的味道？不，是，是又不是。也就是這樣的一種心情一種感覺(jué)一種似是而非的感覺(jué)，我才仿佛是體會(huì)到了一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的感覺(jué)，那就是一種是又不是的“似是而非”。先生齊辛民經(jīng)常講：在作品中的造型、筆墨、對(duì)比關(guān)系等等，那部分說(shuō)不清楚的、似是而非的東西是最美的，也就是齊白石“妙在似與不似”之間，是一種更的高境界。是的，我的這種畫(huà)畫(huà)完了在畫(huà)上潑灑并未達(dá)到先生所講的“似是而非”和“是又不是”的藝術(shù)的感覺(jué)，更不感說(shuō)是追求齊白石的妙在“似與不似”，而是我的對(duì)畫(huà)面的感受，就是喜歡雨中花、雨中竹子和樹(shù)木一樣，也可能象喜歡月光下感覺(jué)一樣是一種朦朧，而不是直白。這種感覺(jué)又讓我想起在浙江先生齊辛民畫(huà)展中，杭州微雨軒美術(shù)館的前面是一片綠地而遠(yuǎn)處是山，有一天下著毛毛細(xì)雨，或許是周末吧，來(lái)美術(shù)館看展覽的人并沒(méi)見(jiàn)少而且多是年輕人或是大學(xué)生。其中有幾位外國(guó)年輕人，他們進(jìn)展廳就開(kāi)始用流利的中文交流，特別是對(duì)小動(dòng)物的作品一次次發(fā)出驚嘆！當(dāng)看到先生一幅橫幅的紅色背景的兩匹馬時(shí)，交流中聽(tīng)到他們說(shuō)西方繪畫(huà)色彩是靈魂時(shí)，我加上一句：中國(guó)畫(huà)線條是作品的生命，他們點(diǎn)頭并伸出大拇指，還在馬的作品上指著奔跑著的馬腿：力量，這線很有力量。最讓我驚嘆的是他們走出展廳來(lái)到房頂?shù)牟枋遥噶酥高h(yuǎn)處細(xì)雨中的山：你們看，中國(guó)的山水畫(huà)！我看看這幾位年輕人不僅驚嘆：講的太精典了呀！他們是浙大外籍研究生在讀中文，杭州的生活，他們理解的浙江山水藝術(shù)家的畫(huà)，用面前細(xì)雨中朦朧的山，一語(yǔ)道破特點(diǎn)？那一時(shí)間我恍然大悟、似乎頓開(kāi)茅塞，這就是寫(xiě)生需要尋找的感受、感覺(jué)而得悟吧？
我喜歡音樂(lè)、喜歡文學(xué)，喜歡大自然中生生不息的生命力，喜歡詩(shī)意情趣的一種自然的生活狀態(tài)。我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候不經(jīng)意的墨點(diǎn)灑在了紙上，是畫(huà)面上，好無(wú)目的地落下去，我的心卻一下感受到了一種莫名其妙的感覺(jué)，于是我手用力一甩又滴了一下，這一次是有意滴下的，那種感覺(jué)還有，我一下、兩下、三下，我沾上淡淡的墨、淡淡的色，粉色、白色、黃色、藍(lán)色……太神奇了！我隨著這些不同顏色、落在不同色調(diào)的畫(huà)面上，我竟然感覺(jué)到了淡淡的香味、甜的、咸的：濃郁的、香辣的味道一般，我隨著一種節(jié)奏，在滴或潑中用慢慢由大小、遠(yuǎn)近、多少而不同，也有快、慢之分的時(shí)候，這種潑灑之奇妙，回味之無(wú)窮無(wú)盡、無(wú)休無(wú)止，我在一段時(shí)間里也會(huì)放著音樂(lè)隨著節(jié)奏開(kāi)始。記得在面對(duì)訪談一個(gè)講話時(shí)，當(dāng)場(chǎng)發(fā)揮冒出了一句話：我沒(méi)有學(xué)院的培養(yǎng)不是院派畫(huà)家有嚴(yán)格造型能力的訓(xùn)練，只是憑感覺(jué)畫(huà)畫(huà)，是一這種狀態(tài)下畫(huà)出的感覺(jué)，這種感覺(jué)是生活里的味道，就像我一日三餐做飯菜調(diào)味的感覺(jué)一樣，酸、甜、苦、辣、咸，把一種心情傾入畫(huà)面后求情、求意、求味，生活中的情趣情意、感覺(jué)里的意趣意味之“味道”。
我給自己的這種畫(huà)起了個(gè)名字：秋萍意味花鳥(niǎo)畫(huà)。對(duì)這種畫(huà)法也做過(guò)一次小小總結(jié)，以西雙版納幾年的的寫(xiě)生和家鄉(xiāng)山東淄博高青濕地寫(xiě)生為主的一批小品畫(huà)出了一本小畫(huà)冊(cè)，并請(qǐng)淄博書(shū)畫(huà)院院長(zhǎng)趙長(zhǎng)剛題的名《秋萍話語(yǔ)心音》。
秋萍《艷秋》136X68㎝2024年
秋萍《焦墨寫(xiě)竹》136x68㎝ 2024
畫(huà)過(guò)很多竹子作品，剛剛學(xué)畫(huà)時(shí)就是偷偷的從畫(huà)竹桿開(kāi)始，一畫(huà)就畫(huà)了三年………回想一下，唯有此竹最爺們勁兒！看了無(wú)數(shù)遍依然覺(jué)得夠勁。
秋萍《群鶴鳴月》136X68㎝2024年
2017、6、21
入榮寶齋畫(huà)院劉曦林中國(guó)畫(huà)理論與實(shí)踐班學(xué)習(xí)是我一生的幸事！對(duì)我而言，學(xué)習(xí)在某種程度上是給自己的壓力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)中國(guó)畫(huà)的理解從寫(xiě)生、創(chuàng)作、觀察、體悟，由隨心變有心、從用心到發(fā)心，這是一種自然而然的狀態(tài)下輕輕松松畫(huà)畫(huà)，是一種在讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、享受自然中畫(huà)從內(nèi)心生發(fā)流出來(lái)的東西。在劉老師的畫(huà)中一幅有倒影水中三角梅的作品，這幅作品似乎在我心中扎根一般深刻，畫(huà)中的三角梅花，隨著落下的幾片花瓣，飄灑在幾條有意無(wú)意的橫線水紋上，我似乎聽(tīng)到了鋼琴鍵敲下鍵盤(pán)的聲音、伴著潺潺溪水流淌聲，每想到這幅畫(huà)除了這種感覺(jué)和聲音，我的耳邊還會(huì)傳來(lái)有遠(yuǎn)而近、有急而緩的一種澀澀的、象馬頭琴一般聲音，眼前卻是劉老師畫(huà)西雙版納熱帶雨林扁擔(dān)藤線的手，毛筆在老師手中時(shí)而從左向右又一轉(zhuǎn)筆鋒向上緩慢地走動(dòng)著，筆下的線條是“痕跡”般澀味兒的線，老師畫(huà)畫(huà)時(shí)這兩個(gè)鏡頭的互換時(shí)常定格在我眼前，伴著馬頭琴的優(yōu)揚(yáng)和馬蹄聲長(zhǎng)短的節(jié)奏。就是畫(huà)中的長(zhǎng)線、短線，灑灑、點(diǎn)點(diǎn)，這是詩(shī)、是節(jié)奏、是律動(dòng)。
學(xué)習(xí)劉老師藝術(shù)主張：文思、詩(shī)畫(huà)，是學(xué)習(xí)無(wú)止境的追求！
零五、零六兩年西雙版納寫(xiě)生，我創(chuàng)作了《萌春》 《冬眠待春歸》、《繁花盛開(kāi)》、《月光朦朧》、《版納藤園印象》等等一系列作品，對(duì)初春藤上的葉、盛開(kāi)的花，從構(gòu)圖、到畫(huà)面對(duì)比關(guān)系的關(guān)照，都有一個(gè)由萌動(dòng)到精心經(jīng)營(yíng)畫(huà)面再反復(fù)創(chuàng)作的一個(gè)比較滿意創(chuàng)作的過(guò)程，其中《月光朦朧》被榮寶齋畫(huà)院收藏，幅作品當(dāng)時(shí)的初心是對(duì)藤本園一面爬滿藤蔓的鐵藝墻而心動(dòng)，為滿墻的藤看上很亂卻又有疏密、特別是在最頂上剛剛冒出一簇簇三兩葉片藤尖上，看著隨風(fēng)搖曳著看去很舒展又很調(diào)皮的樣子，而過(guò)了三兩天時(shí)間那一墻蕂上己鋪滿一層的新綠葉，一種在暖陽(yáng)下成長(zhǎng)快樂(lè)幸福感一下涌上心頭，第三次從這里路過(guò)時(shí)它的上面己散落有致的開(kāi)了一朵朵紫色的花，花很象我們北方的牽牛花，但感覺(jué)比牽?；ê瘛⒆?，圓乎乎的非常入畫(huà)，所以當(dāng)時(shí)畫(huà)時(shí)構(gòu)思了一個(gè)系列：《月兒靜悄悄》《月光朦朧》《風(fēng)輕輕吹過(guò)》《陽(yáng)光爬上來(lái)》，至今雖然沒(méi)有完成另外三幅，但創(chuàng)作的初心一樣還在而且感覺(jué)越來(lái)思路越清晰。
秋萍《吉利》136X68㎝2024年
秋萍《春之歌》136X68㎝2023年
2024、7、28日
榮寶齋畫(huà)院齊辛民工作室訪問(wèn)學(xué)者班現(xiàn)在是第二年七月創(chuàng)作課，從開(kāi)學(xué)強(qiáng)調(diào)同學(xué)一起要在平時(shí)多寫(xiě)創(chuàng)作隨筆、學(xué)習(xí)、寫(xiě)生感悟和對(duì)生活、藝術(shù)的思考，而到如今自己從筆記里從幾年開(kāi)始翻，覺(jué)得都不適合又拿不出手，就是第一年寫(xiě)的訪問(wèn)學(xué)者自己學(xué)習(xí)、創(chuàng)作的主題“意味”花鳥(niǎo)畫(huà)，看來(lái)看去，連同作品也覺(jué)得不夠，“勁”似乎不夠，何談“味”夠“味”“足”？前兩年邢少臣老師助理占宇給了一本他的《收藏簽賞》雜志，是邢老師中國(guó)美術(shù)館展覽的一批精品作品，看著過(guò)癮！老辣的焦墨線條里有股子鐵鍬鑿石的很勁！給人精神、給人力量！回放一先生齊辛民的作品中也有這樣焦墨畫(huà)、和純黑色的畫(huà)，九十年代的作品《屋頂上》 《艷陽(yáng)秋》《奮飛》 《英姿》還有近幾年虎的作品《威風(fēng)》 《威震山林》等等，畫(huà)面中黑白色對(duì)我的誘惑我開(kāi)始用濃重的墨畫(huà)樹(shù)、樹(shù)林，看到課堂上一學(xué)生臨著畫(huà)了老帥的竹子作品，又看著老師給他加墨加色調(diào)整一遍時(shí)，終于忍不住對(duì)同學(xué)說(shuō)：其實(shí)你完全可以比著老師畫(huà)畫(huà)出和老師不一樣的畫(huà)來(lái)，為什么畫(huà)的一模一樣？！同學(xué)不解看了我一眼欲言又止，老師用雙勾淡墨畫(huà)竹子，你完全可以濃墨、焦墨來(lái)畫(huà)？就這樣，我在幾天的午休時(shí)間，畫(huà)了一系列的焦墨竹子、焦墨樹(shù)木、淡墨叢林的畫(huà)，其中最為滿意的是《黑白色》《群鶴鳴月》《大吉大利》，這個(gè)過(guò)程也是實(shí)驗(yàn)了一下自己說(shuō)到要做到的同時(shí)，無(wú)意間打亂了結(jié)業(yè)創(chuàng)作的思路。
Q Q空間里，有一些零零碎碎記錄，看著齊老先生給同學(xué)們改畫(huà)的同時(shí)，手機(jī)翻到了零幾年拍的深秋、冬季的荷塘，午休時(shí)又翻出了一堆殘荷作品，其實(shí)就是瞎畫(huà)的。創(chuàng)作的過(guò)程也是在整理和梳理自己的情緒和收拾自己作品的過(guò)程，看著一張張表現(xiàn)冬天殘菏的畫(huà)面，自己是從何時(shí)開(kāi)始迷戀金黃色的荷塘和冬天水上“殘荷交響曲”荷塘畫(huà)面？想了半天，我印象深刻的還是二十年前吧，深圳藝術(shù)家我的好朋友易芳吉和大山，他們?cè)诒本┊?huà)院學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們一起相約去十渡回來(lái)的路上，發(fā)現(xiàn)路邊一片荷塘，正是深秋十月荷塘的荷葉一片金黃，一組組在風(fēng)中舞著、左右搖擺令人心醉！十年后在白洋淀寫(xiě)生畫(huà)菏，水上的殘荷和那一枝枝荷葉倒在水面上而荷干直立水中，如泣如訴，是畫(huà)又是詩(shī)，還有一年的冬天我開(kāi)車(chē)去黑庒戶那邊的印刷廠路上，無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一大片望不到邊的荷塘，因?yàn)槭嵌欤^的菏塘就是那一根根有的直立冰上、有的被風(fēng)吹斷象一個(gè)三角形的架，不，是象射出弓箭帶著一個(gè)個(gè)三角架在水面，又象是鋼絲一樣疏疏朗朗，有遠(yuǎn)有近，還有的象擁抱著擠壓著又很有秩序的推推擠擠地在冰水中。我迷起眼睛望著水面，直的，彎的，圓的，方的有形無(wú)形地都跳動(dòng)了起來(lái)，有節(jié)奏的跳著，畫(huà)了一張又一張，很過(guò)癮，現(xiàn)在從一堆畫(huà)里總算選出幾張線條有序的冬荷畫(huà)：《殘菏墨韻》。
當(dāng)重新審視和回放這些畫(huà)和照片的時(shí)候， 看著看著它們?nèi)缫舴愕臒o(wú)形邊邊角角的線和無(wú)形的倒影對(duì)稱(chēng)的框架，“抽象”這個(gè)詞一下閃現(xiàn)在心頭，或許收拾完這些作品我的畫(huà)應(yīng)該是畫(huà)這些了。
一一秋萍
秋萍《殘荷墨韻》136X68㎝2024年
藝術(shù)是心、哲學(xué)是腦。先生齊辛民就是我，我們一本活的、豐厚的教科書(shū)！他給我們上課經(jīng)常講：人的一生除了上學(xué)讀的課本書(shū)，還有兩卷大書(shū)需要讀，一是自然這卷書(shū)、二是社會(huì)這卷書(shū)，需要用一生來(lái)讀。我有這三卷書(shū)秋萍今生足矣！
雖然我畫(huà)畫(huà)還是手不能達(dá)意，但我始終不喜歡重復(fù)別人，復(fù)制自己這一點(diǎn)和先生一樣。
要說(shuō)喜歡，我永遠(yuǎn)喜歡王維的詩(shī)更喜歡王維的思想和品悟，他的山水田園詩(shī)“以無(wú)承有，以靜載動(dòng)”，那種“有無(wú)相生、動(dòng)靜諧和”的特性、那種以敏感的心靈捕捉世界絢麗的靈光、借以完成自己的藝術(shù)創(chuàng)造、虛實(shí)相間，那種特有的整體氛圍總是暗合著人類(lèi)生存的本真狀態(tài)，給人一種和諧的美感。他于浮躁喧嘩的世界中品到了澗邊靜寂的清涼，在大自然中悟到了整個(gè)世界的靈動(dòng)。這樣的動(dòng)與靜和諧統(tǒng)一，這一獨(dú)特方式和有意識(shí)的藝術(shù)追求，正是我一生的修行和夢(mèng)想。
一一秋萍
秋萍《霜林秋韻》136X68㎝2024年
秋萍《金色荷塘》136X68㎝2022年
秋萍《黑白色》136X68㎝2024年
秋萍創(chuàng)作殘荷系列作品初稿（3）
秋萍創(chuàng)作殘荷系列作品初稿（2）
秋萍創(chuàng)作殘荷系列作品初稿（3）
秋萍創(chuàng)作殘荷資料圖片（1）
秋萍創(chuàng)作殘荷資料圖片（2）
秋萍畫(huà)集《畫(huà)語(yǔ)心音》
前幾天和同學(xué)在審《榮寶齋畫(huà)院訪問(wèn)學(xué)者》畫(huà)集書(shū)稿時(shí)，她發(fā)了我她的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作思考文章，說(shuō)自己很少寫(xiě)又沒(méi)有我的文學(xué)功底……其實(shí)，就這個(gè)話題我又嘮叨幾句：所謂寫(xiě)文章就是說(shuō)話而已，也可以把寫(xiě)當(dāng)與人交流輕輕松松的說(shuō)一樣，我是喜歡這樣也是從小的習(xí)慣，沒(méi)有多的心思，想說(shuō)就說(shuō)有什么說(shuō)什么，也是這樣的單簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事慢慢伴這年齡長(zhǎng)大隨著時(shí)間，忽然覺(jué)得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單聊競(jìng)?cè)粫?huì)被別有用心之人利用……這個(gè)發(fā)現(xiàn)我一下覺(jué)得很多時(shí)候人與人交流很可怕！也或許這個(gè)原因我漸漸喜歡與自己說(shuō)話、對(duì)話、甚至是交流……語(yǔ)言變成了文字也一樣簡(jiǎn)單，因簡(jiǎn)單而輕輕松松的，這是否也是源于心？
真，誠(chéng)，實(shí)（本），純粹，簡(jiǎn)單，自然而然，畫(huà)畫(huà)如是也？看，我還是這樣簡(jiǎn)單，思維幼稚。
正是人之初，性本善，也有了童心童畫(huà)之稚拙畫(huà)境之高品。
