時代前行的腳步，永不停歇，無可阻擋；教育發(fā)展的潮流，浩浩蕩蕩，勇往直前。
近幾年來，河北承德博實中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校以“厚德博學(xué)、務(wù)實篤行”為校訓(xùn)，將立德樹人、培養(yǎng)技術(shù)技能人才和向高校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生作為辦學(xué)目標(biāo)，通過不懈努力，學(xué)生綜合能力顯著提升，贏得社會廣泛好評與家長高度信賴，收獲累累碩果。在巍巍燕山腳下，美麗灤水河畔，河北承德博實中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校傲然矗立，該學(xué)校是一所年輕卻充滿朝氣的民辦中等職業(yè)學(xué)校，正以昂揚之姿展現(xiàn)獨特魅力。
坐落于承德縣甲山鎮(zhèn)的承德博實中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，以改革創(chuàng)新為動力，以特色辦學(xué)為抓手，順勢而為、乘勢而上，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)品質(zhì)，走出了一條品牌強校、特色興校的辦學(xué)之路。
圖為 承德博實中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
據(jù)了解，目前承德博實中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校生 1600 人，38 個教學(xué)班均為升學(xué)班。專任教師 121 人，第一學(xué)歷本科率 100%，師生比 13：1。共開設(shè) 9 大專業(yè)，包括計算機應(yīng)用、園林技術(shù)、畜禽生產(chǎn)技術(shù)等。2024 年，針對縣區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生公共資源相對困乏、信息管理人員缺乏的情況，新開設(shè)衛(wèi)生信息管理專業(yè)，為學(xué)生提供多樣化選擇。
夯實校本升學(xué)特色 打造職業(yè)教育新高地
校園溫馨，校風(fēng)清純。走進(jìn)承德縣甲山鎮(zhèn)承德博實中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，正是上午十點，陽光灑滿校園，操場上瑯瑯讀書聲，濃郁的文化氣息里透露著青春的活力。
說起學(xué)校的職業(yè)教育，承德博實教育集團董事長李學(xué)春感慨不已。他說：“由于人們一直以來的習(xí)慣認(rèn)知職業(yè)學(xué)校的學(xué)生被貼上‘差生’標(biāo)簽，讀職校=差生的偏見始終存在，在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的今天，職業(yè)教育優(yōu)勢多多，大有可為?！?/p>
如今，職業(yè)教育已經(jīng)成為越來越多學(xué)生的選擇，對于一些學(xué)生來說，選擇職業(yè)教育能讓他們凸顯優(yōu)勢，更加出彩。為了給更多學(xué)生創(chuàng)造升學(xué)的機會，得到良好的教育，承德博實教育集團董事長李學(xué)春于2021 投資 1.1 億元創(chuàng)辦承德博實中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校占地面積 4.59 萬平方米，建筑面積 3.54 萬平方米，以升學(xué)為特色，借鑒承德縣第一中學(xué)的教育教學(xué)管理模式，實行全封閉、嚴(yán)細(xì)化全員管理。
說起博實職業(yè)高中，背后承載著李學(xué)春的一個教育夢。1987 年，從承德民族師范學(xué)院畢業(yè)的李學(xué)春，滿懷著對教育的熱忱投身到基層任教工作中。在那些歲月里，他兢兢業(yè)業(yè)，用知識的火種點亮了無數(shù)學(xué)生的未來。
圖為 承德博實教育集團董事長 李學(xué)春
多年后，李學(xué)春踏上了另一條充滿挑戰(zhàn)的道路，投身商業(yè)領(lǐng)域，但他心中對教育的那份牽掛從未曾放下。在創(chuàng)辦服裝廠期間，他積極鼓勵員工的孩子參加高考，并且設(shè)立了獎勵機制。他深知高考對于這些孩子來說，是改變命運的重要契機，希望通過自己的舉動，激勵更多的孩子去追逐知識的光芒，去勇敢地邁向更廣闊的人生舞臺。
“我曾經(jīng)以并不出眾的成績結(jié)束了中考，選擇踏入博實的大門，在博實學(xué)習(xí)的幾年里，我深刻的感受到學(xué)校管理的科學(xué)化、人性化，在課上老師對我們嚴(yán)格要求，對于文化知識的學(xué)習(xí)不許有絲毫的懈怠和馬虎，在晚自習(xí)期間，為我們進(jìn)行學(xué)科補弱，學(xué)校還設(shè)置周測、月考，幫助我們及時發(fā)現(xiàn)問題，如今，自己的成績有了很大提升，也讓我找到了學(xué)習(xí)的自信，”博實職業(yè)高中22級微機2班李郡航說道。
博實的教學(xué)團隊秉持著高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，精心打磨每一堂課，從基礎(chǔ)學(xué)科知識的傳授到思維能力的培養(yǎng)，無不精益求精。他們深入研究升學(xué)考試的規(guī)律和趨勢，為學(xué)生制定個性化的學(xué)習(xí)方案，助力學(xué)生在升學(xué)的道路上穩(wěn)步前行。
與此同時，博實職業(yè)高中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵學(xué)生積極參加各類競賽和實踐活動。通過這些活動，學(xué)生們不僅能夠鍛煉自己的能力，還能拓寬視野，增強自信心。
圖為 博實職業(yè)高中學(xué)生正在進(jìn)行牧醫(yī)實訓(xùn)
對于高中孩子而言，多元化升學(xué)路徑的重要性日益凸顯，這不僅是教育公平與個性化的體現(xiàn)，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、激發(fā)潛能的關(guān)鍵所在。博實職業(yè)高中校長梁國輝說：“我們深知，高中階段的教育對于每一個學(xué)生的未來都至關(guān)重要。因此，我們致力于為學(xué)生提供一個全方位、多元化的發(fā)展平臺，助力他們順利邁向大學(xué)的校門?！?/p>
博實職業(yè)高中不僅擁有先進(jìn)的實訓(xùn)設(shè)施和專業(yè)的師資隊伍，還為學(xué)生提供豐富多樣的職業(yè)教育課程。在這里，學(xué)生們不僅能學(xué)到扎實的專業(yè)理論知識，還能通過實踐操作，掌握實用的職業(yè)技能。無論是機械制造、信息技術(shù)，還是醫(yī)護(hù)護(hù)理、酒店管理，各個專業(yè)都為學(xué)生打開了一扇通往廣闊職業(yè)世界的大門。
同時，學(xué)校還與眾多企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，為學(xué)生提供實習(xí)和就業(yè)機會，讓學(xué)生在畢業(yè)后能夠順利地融入社會，實現(xiàn)自己的人生價值。
在博實，這里不僅僅是一個學(xué)習(xí)的地方，更是一個夢想起航的港灣。學(xué)生們以青春的活力和拼搏的精神，在知識的海洋中奮力前行，在專業(yè)的領(lǐng)域里不斷探索。
創(chuàng)新教學(xué)管理模式 助力學(xué)生多元發(fā)展
在學(xué)校牧醫(yī)實訓(xùn)室里，學(xué)生們?nèi)褙炞⒌赝度氲綄嵺`操作中，手下的動作嫻熟而專注，仿佛在精心雕琢著一件件藝術(shù)品，每一個步驟都飽含著他們對專業(yè)的熱愛和對未來的憧憬。
在建筑專業(yè)實訓(xùn)室，學(xué)生們認(rèn)真地綁定鋼筋件，他們一絲不茍地測量、裁剪、綁扎，汗水順著臉頰滑落，卻絲毫沒有影響他們的專注度……這一幕幕校園景象，生動而鮮活。
“我校培養(yǎng)的學(xué)生全部為升學(xué)班，這里不僅有經(jīng)驗豐富的教師團隊，還有科學(xué)完善的教學(xué)體系。我們注重學(xué)生的全面發(fā)展，既強調(diào)文化課的學(xué)習(xí)，也重視職業(yè)技能的培養(yǎng)。我們堅信，只有全面發(fā)展，才能更好地適應(yīng)未來社會的需求。”博實職業(yè)高中校長梁國輝說道。
與普通高中相比，博實的升學(xué)班更加注重學(xué)生的個性化發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。我們根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，為他們量身定制個性化的學(xué)習(xí)計劃和職業(yè)規(guī)劃方案。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到自己的興趣點，從而更加熱愛學(xué)習(xí)，更加自信地面對未來。
“曾經(jīng)中考471分的我，現(xiàn)在在班級成績名利前茅，是博實讓我學(xué)會了如何在知識的海洋中遨游，更教會我如何成長為一個有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，老師們的耐心指?dǎo)與無私奉獻(xiàn)，讓我在專業(yè)技能和文化課上都取得了顯著進(jìn)步，未來，我將更加堅信的向著目標(biāo)河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)邁進(jìn)”，博實職業(yè)高中22級財會2班何佳璐說道。
過去，高考成績往往是衡量學(xué)生能否進(jìn)入理想大學(xué)的唯一標(biāo)尺，但這種模式忽略了學(xué)生個體差異與興趣多樣性。而今，多元化升學(xué)打破了傳統(tǒng)“一考定終身”的束縛，隨著自主招生、提前批次錄取、國際課程、職業(yè)技能培訓(xùn)等多元化升學(xué)渠道的興起，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣、特長和未來規(guī)劃，選擇最適合自己的道路。這不僅為學(xué)生提供了更多展現(xiàn)自我、實現(xiàn)夢想的機會，也促進(jìn)了教育資源的合理分配與利用。
“我校通過低進(jìn)優(yōu)出，把中職學(xué)校的學(xué)生全部培養(yǎng)升入高等院校為辦學(xué)特色，在探索不同升學(xué)路徑的過程中，鼓勵學(xué)生參與社會實踐、科研項目等多種活動，豐富他們的知識儲備，鍛煉他們的團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新思維等?！辈嵚殬I(yè)高中校長梁國輝說道。
博實職業(yè)高中特色化、多元化的升學(xué)模式促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校成立三個教學(xué)處、三個年級處和十一個教研組，推行“理實一體化”教學(xué)模式，開展教學(xué)比賽和學(xué)生技能大賽，學(xué)校副校長分管年級并承包學(xué)科教學(xué)和專業(yè)，實現(xiàn)橫縱管理模式。同時，投資 510 萬元完備實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備，學(xué)校建有 13 個專業(yè)實訓(xùn)室，65 個教室配備多媒體觸屏一體機，硬件設(shè)施不斷完善。
2022 年，學(xué)校積極推進(jìn)校企深度合作，與近 10 家市、縣域企業(yè)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，建立校外實習(xí)基地，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)渠道。2023 年，被河北科技師范學(xué)院授予三個專業(yè)的教育實踐基地。
下一步，博實職業(yè)高中將與河北師大、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)聯(lián)系，將更多專業(yè)列為兩校教育實踐基地，實現(xiàn)對口升學(xué)與高校教育無縫對接。2024 年，在河北省單招考試中，博實職業(yè)高中專科上線率 100%，居全省第一；職教高考本科上線率 76％，31 人被重點本科院校錄取，8 個專業(yè)斬獲佳績，贏得社會各界的一致認(rèn)可和好評。
優(yōu)化德育管理體系 打造卓越教育團隊
“在2024我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績，作為教師我深感榮幸，我校始終以為學(xué)生負(fù)責(zé)為教育理念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生思想，改變學(xué)生習(xí)慣為基礎(chǔ)，不斷壯大教育教學(xué)體系，努力讓更多的中等生考入理想的大學(xué)，”博實職業(yè)高中教師劉長輝說道。
圖為 博實職業(yè)高中教師團隊進(jìn)行教學(xué)研討
在教學(xué)領(lǐng)域，博實職業(yè)高中的老師們盡顯教育智慧。他們因材施教，深入學(xué)生的內(nèi)心世界，從學(xué)生的獨特視角出發(fā)思考問題，精心為每一位學(xué)生量身定制個性化方案。
為了更好地助力學(xué)生成長，博實職業(yè)高中學(xué)校專門成立了補弱班，老師們無私地奉獻(xiàn)出自己的課余時間，為學(xué)生進(jìn)行學(xué)科補弱。同時，該校將建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍視為發(fā)展的基石，在“內(nèi)培外引、名師引領(lǐng)、骨干示范、整體提升”的清晰思路指引下，積極引導(dǎo)教師向?qū)W者型、專家型邁進(jìn)，通過制定一系列詳盡的規(guī)劃和制度，建立起名師工作室和教師創(chuàng)新團隊，嚴(yán)格落實教師培養(yǎng)考核方案，精心構(gòu)建教師梯次成長機制。
德育工作更是先行一步。學(xué)校堅定地秉持“要想成為好學(xué)生、先要成為好孩子”的教育理念，嚴(yán)細(xì)化管理與德育教育雙管齊下。強化隊伍建設(shè)，精心開好“四種會”，對班主任進(jìn)行全方位的培訓(xùn)與指導(dǎo)。通過嚴(yán)細(xì)化、規(guī)范化的管理，將德育工作切實地實化、量化。自建校以來，學(xué)校從未發(fā)生過打架事件和安全事故，學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了大幅提升，樹立起了良好的形象。
為了進(jìn)一步提升辦學(xué)水平，為學(xué)生提供更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，該校加強國際交流與合作，拓寬學(xué)生的國際視野，優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置，加強師資建設(shè)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，營造濃厚的文化氛圍，全力推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
博實職業(yè)高中規(guī)范辦學(xué)，校園和諧安定。三年來，該校無投訴事件和校園安全責(zé)任問題，贏得了學(xué)生家長的高度信賴和社會的廣泛好評。博實職業(yè)高中校長梁國輝滿懷信心地說道：“學(xué)校有信心在五年內(nèi)實現(xiàn)全省前三名的目標(biāo)，七年內(nèi)取得職教高考成績?nèi)〉谝?，為承德縣創(chuàng)造新的教育品牌。”
成績的背后，是博實職業(yè)高中“低進(jìn)高出”的不凡教學(xué)實力的生動體現(xiàn)。建校三年來，博實職業(yè)高中積極探尋振興職業(yè)教育的有效之法，始終緊密地與時代共舞，與發(fā)展合拍，為社會發(fā)展源源不斷地輸送有用之才，為莘莘學(xué)子精心搭建實現(xiàn)夢想的廣闊舞臺。
展望未來，河北承德博實職業(yè)高中全體師生將以更加昂揚的斗志、更加堅定的信念、更加務(wù)實的行動，踐行教育愿景。在教育的海洋中乘風(fēng)破浪，駛向更加輝煌燦爛的明天，為承德縣職業(yè)教育事業(yè)書寫下濃墨重彩的篇章，成為引領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展的一面鮮艷旗幟。（王永平、王立新、張楠、石成）
