“爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅?！?/div>
這是感動中國人物頒獎典禮上，為時代楷模、“七一”獎?wù)芦@得者、云南麗江華坪女子高中校長張桂梅的頒獎詞。頒獎詞精準(zhǔn)地概括了張桂梅校長的偉大與堅(jiān)韌。她就像那崖畔的桂，在艱苦的環(huán)境中散發(fā)著芬芳；她又似雪中的梅，在嚴(yán)寒中傲然綻放。她用自己的生命詮釋了教育的真諦，用自己的行動書寫了人間大愛，創(chuàng)造了大山里的教育奇跡！
我曾在自己改編的一篇朗誦作品中，引用過這段頒獎詞，現(xiàn)再次讀到仍深深地被感動著，在觀看此劇中隨著劇情的逐步展開，腦海中時時浮現(xiàn)出這段話，仍一次又一次地被段話深深震撼著。
張桂梅校長和她的老師們，在創(chuàng)辦華坪女子高中的道路上，克服了重重困難。他們面臨生活的艱辛、不被理解的困境，卻始終堅(jiān)定地前行。
在看到張桂梅翻山越嶺找回輟學(xué)女孩時的堅(jiān)韌，當(dāng)看到張桂梅遇到曾經(jīng)的學(xué)生失學(xué)后嫁人、身懷四胎忙家務(wù)時的心酸，當(dāng)看到張桂梅三次出手怒斥媒婆，寫三萬元欠條，爭取到女孩讀書機(jī)會時的淚水…你怎能不動容？
當(dāng)看到張桂梅校長那瘦弱的身影，滿身的病痛，卻依然堅(jiān)強(qiáng)地為了女孩們的未來而爭取、而拼搏、努力時，無言的感動，淚水不由得潸然而下。
這部劇以細(xì)膩而真實(shí)的筆觸，展現(xiàn)了張桂梅校長堅(jiān)定創(chuàng)辦華坪女高的艱辛歷程。故事開篇，我們看到了大山中女孩們所面臨的殘酷現(xiàn)實(shí)，她們有的因家庭貧困被迫輟學(xué)嫁人，有的因重男輕女的觀念被剝奪了受教育的權(quán)利。谷雨、蔡桂芝等女孩的遭遇，讓我們深刻地認(rèn)識到，在那些偏遠(yuǎn)的山區(qū)，女孩們的未來是多么的渺茫，而讀書對于她們來說，是多么的奢侈和遙不可及。
張桂梅校長的出現(xiàn)，猶如一盞明燈，照亮了這些女孩們昏暗的人生道路。她不畏艱難，四處奔走，為了籌集辦學(xué)資金，她不惜放下自己的尊嚴(yán)，去求人、去“化緣”。她的堅(jiān)持和執(zhí)著，讓我們看到了一個教育工作者的偉大情懷和堅(jiān)定信念。她用自己的行動告訴人們，受教育是改變命運(yùn)的唯一途徑，只要有一絲希望，就不能放棄。在她的努力下，華坪女子高中終于建成，一批又一批的女孩們走進(jìn)了校園，開始了她們的逐夢之旅。
劇中的張桂梅校長，不僅是一位嚴(yán)厲的老師，更是一位慈愛的母親。她對學(xué)生們的要求嚴(yán)格，督促她們勤學(xué)苦學(xué)，希望她們能夠通過知識改變自己的命運(yùn)。但同時，她也時刻關(guān)心著學(xué)生們的生活，為她們解決各種困難。她的無私奉獻(xiàn)，讓學(xué)生們感受到了母愛的溫暖，她們親切地稱她為“校長媽媽”。這種超出師生之情的深厚情感，讓人感動不已。
當(dāng)看到張桂梅校長衣著破舊衣衫，以及纏滿膠布的雙手，滿身的病痛，卻依然堅(jiān)強(qiáng)，為了讓女孩子們都能有學(xué)上，而孜孜不倦的努力時，那瘦弱的身體，憔悴的面容，蹣跚的步履，卻是堅(jiān)定的背影…我的淚水一次次涌出，內(nèi)心一次次的感動……。
還有那些從城市來到大山里的年輕老師們，他們心甘情愿地留在這里，他們放棄優(yōu)厚的待遇，優(yōu)越的生活，來到了大山里，與張桂梅校長一起，為了山區(qū)的教育事業(yè)手挽手肩并肩默默奉獻(xiàn)。為了女學(xué)生們能夠上學(xué)，為了女中的生存發(fā)展，付出了無數(shù)的艱辛。
他們的青春和奉獻(xiàn)，換來了一個個受教育女孩的笑臉，他們付出的汗水、淚水，灑在了這片貧瘠的土地上，他們的精神，感動著我們每一個人。
還有華坪女中的那些學(xué)生們，她們在張桂梅校長的影響下教育下，在艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境里，從無知不懂事的小女孩逐漸成長為堅(jiān)強(qiáng)、自信、愛學(xué)習(xí)有理想的優(yōu)秀青年，從而走出大山，成為國家棟梁之材，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
她們的故事，讓我們看到了教育的力量，也讓我們相信，只要有夢想，并為之努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。
電視劇《山花爛漫時》不僅僅是一部電視劇，更是一部關(guān)于教育、關(guān)于夢想、關(guān)于奮斗的史詩。它讓我們看到了在艱苦的地區(qū)，有這樣一群人，為了改變女孩們的命運(yùn)，不惜付出一切。他們的精神，像一座座山峰，屹立在人們的心中，激勵著我們不斷追求美好，不斷的砥礪前行。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們或許不會遇到像張桂梅校長那樣的艱難困苦，但我們同樣可以從她的身上和事跡中汲取力量。
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)機(jī)會和美好生活，不斷提升自己的素質(zhì)和追求。同時，我們也應(yīng)該多關(guān)注那些貧困地區(qū)的教育問題，為渴望讀書的貧困孩子提供一點(diǎn)力所能及的幫助，為她們盡自己的一份力量。
這部劇之所以成為精品，也是得益于所有編創(chuàng)作者們的不忘初心，默默堅(jiān)守，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品奉獻(xiàn)大眾，更是劇中優(yōu)秀演員們的精彩演繹讓這部劇熠熠生輝，宋佳，聶遠(yuǎn)等優(yōu)秀演員們，和一批新生代年輕演員，她們放下身段，深入生活，實(shí)地采風(fēng)，與學(xué)校老師學(xué)生無痕接觸，生活在一起，真切地感受著老師的艱辛和同學(xué)們頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神。他們用真情實(shí)感，用精湛的演技，將這些動人的故事生動地呈現(xiàn)在我們面前，讓我們仿佛身臨其境，一同經(jīng)歷著那些艱難與感動。
“紅梅花兒開，朵朵放光彩……”電視連續(xù)劇《山花爛漫時》以《紅梅贊》為片尾曲，在熟悉的旋律中，這個感動無數(shù)人的故事每一幕都和觀眾對話著、共鳴著。
崖畔桂梅映邊疆
師者如燈照心房
大愛奉獻(xiàn)無止境
學(xué)子拼搏當(dāng)自強(qiáng)
山花爛漫叢中笑，
夢想成真似朝陽
風(fēng)雨兼程路漫漫
華坪女中綻芬芳
致敬張桂梅！
致敬華坪女中！
2024-10-3早最后定稿
作者簡介：相思入夢，陜西朗誦協(xié)會會員，陜西社促會朗誦專委會副秘書長，西安秦風(fēng)唐韻朗誦藝術(shù)中心秘書長，銅川新區(qū)朗誦協(xié)會會員。長安朗誦協(xié)會成員，西安木蘭書院成員，第七屆全國絲路朗誦大賽陜西總決賽三等獎獲得者。喜愛讀書寫作，愿用文字展現(xiàn)美好，用聲音抒發(fā)情懷。
誦讀者簡介：王軍亮，一位退役老兵。碑林路人讀書會團(tuán)員，碑林區(qū)朗誦協(xié)會會員。熱愛誦讀并從詩文中細(xì)細(xì)品味生活的美好，愿與自帶陽光的人結(jié)友，讓平凡的日子更富有詩意與浪漫！
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