題記：電視劇《山花爛漫時》在國慶檔期推出時，我只是偶爾看了一些片段，并未完全收看，完整投入這部劇，并被劇情吸引，被人物感動，是源自王軍亮老師的一段話，王老師在語音里留言，敘述了他在收看了這部電視劇時，被劇情感動到流淚，震撼心靈感受，王老師并強烈推薦我觀看此劇，還提議我動筆寫出觀后感。
我被王老師動情的講述和真誠的精神感動，遂放下一切事情，在電腦上下載整部劇，不停歇看完了《山花爛漫時》這部優(yōu)秀的電視劇，也促成寫下了這篇“觀后感”。
此文發(fā)布，再次致謝王軍亮老師的傾情推薦，并致謝王老師深情誦讀此文！——作者
燃燈之光 照亮希望之路
——電視劇《山花爛漫時》觀后感
作者：相思入夢
誦讀：陽光雨
“爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風雪，你報之以歌唱。命運置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。你是崖畔的桂，雪中的梅?！?/p>
這是感動中國人物頒獎典禮上，為時代楷模、“七一”獎?wù)芦@得者、云南麗江華坪女子高中校長張桂梅的頒獎詞。頒獎詞精準地概括了張桂梅校長的偉大與堅韌。她就像那崖畔的桂，在艱苦的環(huán)境中散發(fā)著芬芳；她又似雪中的梅，在嚴寒中傲然綻放。她用自己的生命詮釋了教育的真諦，用自己的行動書寫了人間大愛，創(chuàng)造了大山里的教育奇跡！
我曾在自己改編的一篇朗誦作品中，引用過這段頒獎詞，現(xiàn)再次讀到仍深深地被感動著，在觀看此劇中隨著劇情的逐步展開，腦海中時時浮現(xiàn)出這段話，仍一次又一次地被段話深深震撼著。
張桂梅校長和她的老師們，在創(chuàng)辦華坪女子高中的道路上，克服了重重困難。他們面臨生活的艱辛、不被理解的困境，卻始終堅定地前行。
在看到張桂梅翻山越嶺找回輟學女孩時的堅韌，當看到張桂梅遇到曾經(jīng)的學生失學后嫁人、身懷四胎忙家務(wù)時的心酸，當看到張桂梅三次出手怒斥媒婆，寫三萬元欠條，爭取到女孩讀書機會時的淚水…你怎能不動容？
當看到張桂梅校長那瘦弱的身影，滿身的病痛，卻依然堅強地為了女孩們的未來而爭取、而拼搏、努力時，無言的感動，淚水不由得潸然而下。
這部劇以細膩而真實的筆觸，展現(xiàn)了張桂梅校長堅定創(chuàng)辦華坪女高的艱辛歷程。故事開篇，我們看到了大山中女孩們所面臨的殘酷現(xiàn)實，她們有的因家庭貧困被迫輟學嫁人，有的因重男輕女的觀念被剝奪了受教育的權(quán)利。谷雨、蔡桂芝等女孩的遭遇，讓我們深刻地認識到，在那些偏遠的山區(qū)，女孩們的未來是多么的渺茫，而讀書對于她們來說，是多么的奢侈和遙不可及。
張桂梅校長的出現(xiàn)，猶如一盞明燈，照亮了這些女孩們昏暗的人生道路。她不畏艱難，四處奔走，為了籌集辦學資金，她不惜放下自己的尊嚴，去求人、去“化緣”。她的堅持和執(zhí)著，讓我們看到了一個教育工作者的偉大情懷和堅定信念。她用自己的行動告訴人們，受教育是改變命運的唯一途徑，只要有一絲希望，就不能放棄。在她的努力下，華坪女子高中終于建成，一批又一批的女孩們走進了校園，開始了她們的逐夢之旅。
劇中的張桂梅校長，不僅是一位嚴厲的老師，更是一位慈愛的母親。她對學生們的要求嚴格，督促她們勤學苦學，希望她們能夠通過知識改變自己的命運。但同時，她也時刻關(guān)心著學生們的生活，為她們解決各種困難。她的無私奉獻，讓學生們感受到了母愛的溫暖，她們親切地稱她為“校長媽媽”。這種超出師生之情的深厚情感，讓人感動不已。
當看到張桂梅校長衣著破舊衣衫，以及纏滿膠布的雙手，滿身的病痛，卻依然堅強，為了讓女孩子們都能有學上，而孜孜不倦的努力時，那瘦弱的身體，憔悴的面容，蹣跚的步履，卻是堅定的背影…我的淚水一次次涌出，內(nèi)心一次次的感動……。
還有那些從城市來到大山里的年輕老師們，他們心甘情愿地留在這里，他們放棄優(yōu)厚的待遇，優(yōu)越的生活，來到了大山里，與張桂梅校長一起，為了山區(qū)的教育事業(yè)手挽手肩并肩默默奉獻。為了女學生們能夠上學，為了女中的生存發(fā)展，付出了無數(shù)的艱辛。
他們的青春和奉獻，換來了一個個受教育女孩的笑臉，他們付出的汗水、淚水，灑在了這片貧瘠的土地上，他們的精神，感動著我們每一個人。
還有華坪女中的那些學生們，她們在張桂梅校長的影響下教育下，在艱苦的學習環(huán)境里，從無知不懂事的小女孩逐漸成長為堅強、自信、愛學習有理想的優(yōu)秀青年，從而走出大山，成為國家棟梁之材，實現(xiàn)了自己的理想。
她們的故事，讓我們看到了教育的力量，也讓我們相信，只要有夢想，并為之努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
電視劇《山花爛漫時》不僅僅是一部電視劇，更是一部關(guān)于教育、關(guān)于夢想、關(guān)于奮斗的史詩。它讓我們看到了在艱苦的地區(qū)，有這樣一群人，為了改變女孩們的命運，不惜付出一切。他們的精神，像一座座山峰，屹立在人們的心中，激勵著我們不斷追求美好，不斷的砥礪前行。
在現(xiàn)實生活中，我們或許不會遇到像張桂梅校長那樣的艱難困苦，但我們同樣可以從她的身上和事跡中汲取力量。
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在學習機會和美好生活，不斷提升自己的素質(zhì)和追求。同時，我們也應(yīng)該多關(guān)注那些貧困地區(qū)的教育問題，為渴望讀書的貧困孩子提供一點力所能及的幫助，為她們盡自己的一份力量。
這部劇之所以成為精品，也是得益于所有編創(chuàng)作者們的不忘初心，默默堅守，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品奉獻大眾，更是劇中優(yōu)秀演員們的精彩演繹讓這部劇熠熠生輝，宋佳，聶遠等優(yōu)秀演員們，和一批新生代年輕演員，她們放下身段，深入生活，實地采風，與學校老師學生無痕接觸，生活在一起，真切地感受著老師的艱辛和同學們頑強學習的精神。他們用真情實感，用精湛的演技，將這些動人的故事生動地呈現(xiàn)在我們面前，讓我們仿佛身臨其境，一同經(jīng)歷著那些艱難與感動。
“紅梅花兒開，朵朵放光彩……”電視連續(xù)劇《山花爛漫時》以《紅梅贊》為片尾曲，在熟悉的旋律中，這個感動無數(shù)人的故事每一幕都和觀眾對話著、共鳴著。
崖畔桂梅映邊疆
師者如燈照心房
大愛奉獻無止境
學子拼搏當自強
山花爛漫叢中笑，
夢想成真似朝陽
風雨兼程路漫漫
華坪女中綻芬芳
致敬張桂梅！
致敬華坪女中！
2024-10-3早最后定稿
作者簡介：相思入夢，陜西朗誦協(xié)會會員，陜西社促會朗誦專委會副秘書長，西安秦風唐韻朗誦藝術(shù)中心秘書長，銅川新區(qū)朗誦協(xié)會會員。長安朗誦協(xié)會成員，西安木蘭書院成員，第六屆全國絲路朗誦大賽陜西總決賽三等獎獲得者。喜愛讀書寫作，愿用文字展現(xiàn)美好，用聲音抒發(fā)情懷。
朗誦者簡介：陽光雨，電力系統(tǒng)退休職工，第六屆全國絲路朗誦大賽陜西總決賽三等獎，陜西省朗誦協(xié)會會員。陜西社促會朗誦專委會會員，史飛翔讀書會成員，木蘭書院西安讀書會成員。自信、熱情，熱愛唱歌，熱愛誦讀，愿意用聲音傳遞生活中的一切美好，亦感受著音樂帶來的快樂。
