教育，作為百年大計的基石，在承德縣被賦予了生動而深刻的詮釋，而承德縣第一中學更是成為了這一詮釋的杰出代表。
踏入承德縣第一中學的校園，仿佛置身于一幅詩意的畫卷之中。綠樹紅花與莊重的教學樓宇相得益彰，每一處角落都彌漫著濃郁的文化氣息和醉人的書香韻味。校門處，“續(xù)傳奇、爭一流、創(chuàng)名校”九個大字，宛如九顆璀璨的星辰，醒目而震撼，它們不僅僅是簡單的口號，更是學校多年來砥礪前行的精神指引和不懈追求的目標象征。
圖為 承德縣第一中學
在漫長的辦學征程中，承德縣第一中學始終堅持以教育教學為中心，突出學生主體作用，不斷探索教學改革，堅持以“辦人民滿意教育”為己任，構(gòu)建起了具有鮮明特色的教育教學課程體系，積累了寶貴的辦學經(jīng)驗。2024年，承德縣一中925名考生，本科上線率99．78％；強基上線率91．46％，600分以上的“高端局分數(shù)”126人，這些成績的背后是承德縣教育十年如一日的努力和堅守，篳路藍縷中的嘔心瀝血，風雨無阻下的兢兢業(yè)業(yè)。
為了推動全市教育質(zhì)量邁向更高的臺階，為了讓人民真正享受到滿意的教育，承德縣以敏銳的洞察力和果敢的行動力，率先邁出了關(guān)鍵的一步——成立承德縣第一中學教育聯(lián)合體。這個聯(lián)合體以承德縣一中為核心，宛如一艘教育的航母，引領(lǐng)著教育改革的浪潮。它肩負著推廣優(yōu)質(zhì)教育模式的重任，以一帶三的強大輻射力，讓受益的孩子從4000多人迅速增長到10000余人，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的廣泛共享，為更多孩子打開了通向知識殿堂的大門，點亮了他們的未來之星。
從弱到強 引領(lǐng)教育新征程
在承德縣一中的博雅樓內(nèi)，合唱團的100個學生合著旋律，齊聲高唱《祖國不會忘記》；在籃球館，籃球小子們你追我趕，快樂競技……在老牛河畔，這個曾經(jīng)名不見經(jīng)傳的承德縣第一中學，如今已成為教育界的一顆璀璨明星。
2014 年，承德縣第一中學因全市高考綜合成績排名第一而令人矚目，此后十年，本科上線率達 100％，一本上線率逐年攀升，一批又一批莘莘學子進入理想的大學殿堂深造，成長為各行各業(yè)的骨干棟梁，學校發(fā)展成為全市領(lǐng)先、全省一流的重點名校。
然而，十多年前，承德縣一中面臨著生源不強、師資外流、債務(wù)壓身、教師觀念陳舊等諸多困境。2011年8月，承德縣縣委、縣政府對承德縣一中領(lǐng)導班子進行調(diào)整，由時任縣教育局黨組書記的王占民擔任校長，“縣一中是連接城鄉(xiāng)教育的紐帶，寄托著許多家庭對教育改變命運的期望?！蓖跽济裾f。
圖為 承德縣教育聯(lián)合體黨委書記王占民
一上任，王占民就制定一年起步、兩年突破、三年騰飛的目標?！稁煹陆ㄔO(shè)“十禁止”》《承德縣第一中學教職工行為規(guī)范》《教職工請假制度》等相繼出臺，4個督查小組每天對教職工教育教學遵規(guī)守紀等情況進行督查。同時，從規(guī)范課堂、課間、跑操秩序等入手，以嚴管促學生良好行為習慣養(yǎng)成。
同時，學校把激發(fā)教師隊伍活力作為教師隊伍建設(shè)最關(guān)鍵一環(huán)，堅持分類考核、獎優(yōu)罰懶，注重人文關(guān)懷，成立教工幫困基金，設(shè)置“敬老假”，送生日蛋糕，評選“后盾獎”，為教師排憂解難。教師們主動奉獻，并喊出了“踏出一中一步，肩負一中榮辱”的口號。
“今天的成績來之不易?！痹撔＝處熇罘狡綄τ浾吒袊@，10多年前的承德縣一中生源不多，教師職業(yè)倦怠、缺乏活力、人心思動，每年高考純文化課一本上線在全市10所學校處于落后的位置。許多孩子寧可花費10多萬元去衡水、遵化、石家莊，也不愿在家門口讀書。
多年來，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，以“辦人民滿意教育”為目標，承德縣第一中學創(chuàng)新黨建工作，從組織體系，機制運行、實施路徑、措施保障方面，強化黨委的政治核心和統(tǒng)領(lǐng)作用，落實“五育并舉”，弘揚“拼搏、務(wù)實、奉獻、合作、創(chuàng)新”的五種精神，全面推進學校教育高質(zhì)量發(fā)展，書寫了一個從弱校變名校的傳奇。
全面施策 擘畫高質(zhì)量教育體系
課堂教學是提高教學質(zhì)量的主陣地。在長期的辦學過程中，王占民不斷探索教學改革，構(gòu)建起了具有鮮明特色的教育教學課程體系，并結(jié)合學校實際情況，經(jīng)過細致研判，提出了“一案八環(huán)節(jié)”的教育方式，一案即教學案，八環(huán)節(jié)則是教師課堂教學過程中的八個重要環(huán)節(jié)。
在隨后的教學實踐中，“一案八環(huán)節(jié)”作為一種科學、有效的教學方式，被廣泛應(yīng)用在各個學科教育之中，并取得良好效果。此后，王占民又以“一案八環(huán)節(jié)”為基礎(chǔ)，經(jīng)過實踐和分析，不斷總結(jié)新內(nèi)容，先后提出“雙教研”?。ㄑ薪?、研學）、“三教研”（在研教、研學基礎(chǔ)上增加日教研）、“推門課”、“示范課”等多個教學理念，全校教學水平得到顯著提升。
圖為 承德縣第一中學開展教研活動
“要給學生一杯水，教師要有一桶水”，在教育改革的浪潮下，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)成為提高教學質(zhì)量的核心要素，是學校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵支撐，也是打造高效課堂的必由之路。
為此，承德縣一中實施“青藍工程”、“培訓工程”、“寫下水文工程”、“通讀教材、通讀課標工程”、“做題、出題工程”、“不留白工程”、“理論學習工程”、“教學資源庫工程”等八大工程，選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀干部和教師，通過制定科學的選拔標準和培養(yǎng)機制，打造了一支敢于擔當、無私奉獻的干部隊伍和敢打硬仗、能打勝仗的教師隊伍。
“學校注重這些干部和教師不僅具備較高的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，而且具有強烈的事業(yè)心和責任感，為學校的發(fā)展貢獻了自己的智慧和力量。同時，學校還通過定期開展各類培訓和交流活動，提高干部和教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為學校的長遠發(fā)展提供了有力保障?！蓖跽济裾f道。
同時，該校以“立德樹人”為先導，開展“雙德育”教育，注重“學生行為習慣養(yǎng)成教育”和“激情勵志教育”，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。一方面，學校通過以文化激勵、榜樣激勵、懇談激勵、活動激勵正向引導，在全校營造奮發(fā)向上的精神氛圍，鼓勵學生積極奮進，激發(fā)教育正能量。另一方面，學校深入開展高一生涯規(guī)劃、高二成人儀式、高三百日誓師、新聞時評、讀書、心理健康、藝術(shù)、安全等方面的教育，努力創(chuàng)造愉悅的學習環(huán)境，促進學生健康成長。
圖為 承德縣第一中學誓師會
從操場上震天動地的跑操口號到教室里洪亮整齊的課前宣誓，從集會時豪情萬丈的錚錚誓言到進考場前發(fā)自肺腑的自信吶喊，師生們把激情教育貫穿到了每一個教育教學過程之中。
正是因為有了前進的目標，承德縣第一中學才實現(xiàn)了教育教學質(zhì)量的大幅提升，自2015年打破34年清華“零”記錄后，連年有優(yōu)秀學子考入清華、北大等國內(nèi)頂尖名校。
聯(lián)合發(fā)展 引領(lǐng)縣域教育共提升
近年來，該校先后榮獲“全國消防安全教育示范學校”、“全國中小學生全面發(fā)展與成長教育示范單位”、“河北省文明校園”、“河北省教育工作先進集體”、“省級思想政治教育先進集體”、“河北省優(yōu)秀青少年維權(quán)崗創(chuàng)建單位”、“國家安全教育實驗學?！?、“河北省防震減災(zāi)科普示范學?！?、“省級爭先創(chuàng)優(yōu)先進基層黨組織”等榮譽稱號。
承德縣一中嶄新的面貌吸引了大量優(yōu)秀學子，越來越多的家長想把孩子送到這里就讀。然兒，招生名額有限，如何讓更多孩子享受到這樣的優(yōu)質(zhì)教育，成為擺在承德教育者面前一個迫在眉睫的難題。
承德縣積極探索，率先試水，總結(jié)推廣承德縣一中的改革經(jīng)驗，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，力促弱校變強校、強校變名校。2024年1月19日，該縣在我市率先組建由承德縣一中為龍頭，承德縣一中初中部、承實高中、承德縣第三中學為成員單位的教育聯(lián)合體，讓多所學校之間互通有無，調(diào)劑余缺，形成合力，王占民被任命為教育聯(lián)合體黨委書記。
聯(lián)合體以承德縣一中辦學模式為基本參照，協(xié)調(diào)統(tǒng)一常規(guī)管理、規(guī)章制度、課程設(shè)置、教研活動、質(zhì)量評價、考試考核。在尊重各成員校的辦學實際和文化傳統(tǒng)的前提下，共商課堂改革、教師培養(yǎng)等方面的問題，引導學校提升內(nèi)涵，發(fā)掘和打造學校特色，縮小校際辦學差距，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，共謀發(fā)展愿景。
通過師徒結(jié)對、跨校教研、教師交流等多種方式盤活教師資源，使教育聯(lián)合體成為名校長名師孵化基地、骨干培育基地、新教師成長基地。聯(lián)合體成立后，能享受承德縣一中優(yōu)質(zhì)教育模式的孩子從4000多人增至1萬余人。
教育聯(lián)合體成立以來，成員校之間工作往來頻繁，師資、文化等方面融合得更加深入，學校間的教學活動越來越緊密，聽評課、重要考試的考試分析和研討，專家名師的講座、教研活動，各成員校共同參加，教師們跨校交流頻繁，師資融合更深。
圖為 承德縣教育聯(lián)合體賽課活動
教育聯(lián)合體的目標是利用2到3年時間，通過承德縣一中的輻射帶動，實現(xiàn)各成員校辦學品質(zhì)整體提升，形成可復制、可推廣的辦學實踐成果和經(jīng)驗?zāi)Ｊ?，孵化出更多像承德縣一中一樣叫得響的學校，最終推動全縣教學水平整體提升。
櫛風沐雨，弦歌不輟。未來，承德縣第一中學將以更加堅定的步伐，繼續(xù)在教育領(lǐng)域深耕細作，發(fā)揮其積極作用，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學子，為社會的發(fā)展貢獻更多的教育力量，書寫更加輝煌的教育篇章。（王永平、王立新、張楠）
