—— 京韻書(shū)畫(huà)院書(shū)畫(huà)交流活動(dòng)暨
對(duì)聯(lián)講座在碧水藍(lán)城社區(qū)舉行
2024 年 10 月 13 日，京韻書(shū)畫(huà)院在碧水藍(lán)城社區(qū)舉辦書(shū)畫(huà)交流暨對(duì)聯(lián)講座活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，書(shū)法作品有楷書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)等多種書(shū)體，盡顯書(shū)法藝術(shù)博大精深；繪畫(huà)作品有花鳥(niǎo)、山水等題材，展現(xiàn)大自然美妙與人文情懷。
劉鴻岐老師以詩(shī)例入手，講解對(duì)聯(lián)的產(chǎn)生、分類(lèi)及鐵律，列舉對(duì)聯(lián)常見(jiàn)錯(cuò)誤。他舉例生動(dòng)有趣，引人入勝，聽(tīng)眾全神貫注，沉浸在對(duì)聯(lián)藝術(shù)魅力中。
對(duì)聯(lián)具有民族性、實(shí)用性、群眾性、文學(xué)性和時(shí)代性五大特性。劉老師講解這五個(gè)特性時(shí)，舉出一聯(lián)：上聯(lián)“對(duì)地對(duì)天，天地有情皆可對(duì)”，下聯(lián)“聯(lián)今聯(lián)古，古今無(wú)事不成聯(lián)”。對(duì)聯(lián)對(duì)我們來(lái)說(shuō)常是面目熟悉，平仄陌生?，F(xiàn)實(shí)中很多人因不懂對(duì)聯(lián)特點(diǎn)常寫(xiě)錯(cuò)用錯(cuò)。如某公園上聯(lián)“門(mén)神神涂郁壘好”，下聯(lián)“鐘馗敬德秦叔寶”；某看守所上聯(lián)“客滿(mǎn)九州生意旺”，下聯(lián)“商通四海財(cái)源廣”，鬧出笑話。劉老師還講解陰平陽(yáng)平上聲去聲及平仄劃分標(biāo)準(zhǔn)，以詩(shī)鬼李賀的五絕為例講平仄說(shuō)對(duì)聯(lián)。
（張躍院長(zhǎng)總結(jié)講話）
學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)知識(shí)意義重大。對(duì)聯(lián)是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，它承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)，可以提升我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)，讓我們更好地領(lǐng)略漢語(yǔ)言文字的美妙與精妙。同時(shí)，對(duì)聯(lián)也能激發(fā)我們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承意識(shí)，在當(dāng)今時(shí)代，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揮積極作用。
此次活動(dòng)為書(shū)畫(huà)愛(ài)好者提供交流展示平臺(tái)，讓社區(qū)居民感受傳統(tǒng)文化獨(dú)特魅力，對(duì)豐富社區(qū)文化生活、傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到積極推動(dòng)作用。
會(huì)員特填詞一首：訴衷情·書(shū)聯(lián)雅集，感謝劉老師們精彩講座和老師們的精彩翰墨丹青！
京腔墨韻舞金秋，盛會(huì)綻風(fēng)流。書(shū)成妙筆多彩，聯(lián)語(yǔ)意悠悠。
聽(tīng)講座，解疑憂(yōu)，趣難休。傳承文化，魅力無(wú)窮，壯志心留。
