在這個(gè)遼闊的星球上
有一片溫暖的土地
在這個(gè)溫暖的土地上
有一個(gè)熟悉的聲音
那是東方的聲音
是中國(guó)的聲音
它曼妙如絲
它輕盈如弦
它傳遞著千年的文明
它將東方悠悠的文化
久久地延續(xù)
我們是東方的孩子
是炎黃的子孫
我們用山的脊梁、龍的血脈
將五十六個(gè)民族的聲音
匯聚成一條堅(jiān)實(shí)的紐帶
這條紐帶
連著江河
連著你我
連著上下五千年的碧血丹心
將滄桑的歷史
將蕩氣回腸的風(fēng)雨云煙
用中國(guó)的聲音
一一呈現(xiàn)
我們用中國(guó)的聲音
訴說(shuō)那些凝固在時(shí)間里的往事
我們用中國(guó)的聲音
描繪未來(lái) 美好又充滿詩(shī)意的日子
我們?cè)谥袊?guó)的聲音里
聽(tīng)到了絲弦弄竹、鼓、瑟、笙、簫
我們?cè)谥袊?guó)的聲音里
看到了長(zhǎng)袖輕舞、翩若驚鴻
我們用中國(guó)的聲音
讀《史記》《論語(yǔ)》
讀唐詩(shī)宋詞
我們用中國(guó)的聲音
讀平平仄仄的音律
讀橫撇豎捺的自己
我們?cè)谥袊?guó)的聲音里
感受到
浸泡在我們血液里的那些詞句
我們?cè)谥袊?guó)的聲音里
將一腔赤膽和萬(wàn)般柔情
交付于生養(yǎng)自己的土地
中國(guó)的聲音
是走向世界
連接世界
融入世界的聲音
中國(guó)的聲音
是飛向太空
和宇宙交匯的人類的聲音
我們?cè)谥袊?guó)的聲音里播種文化
我們?cè)谥袊?guó)的聲音里孕育文明
我們?cè)谥袊?guó)的聲音里
凝聚血一樣的濃情
我們?cè)谥袊?guó)的聲音里
感恩祖國(guó)的偉大
世界的祥和
《旋律交響中的國(guó)風(fēng)雅韻》
誦評(píng)：云中人
聲音是一種由振動(dòng)產(chǎn)生的物理現(xiàn)象，在傳遞中散發(fā)著內(nèi)在的能量。自然界美妙的聲音輾轉(zhuǎn)在潺潺流水中，閃爍在鶯歌蝶舞里，唱和在蟬鳴蛙噪處，凝結(jié)在滴水成冰時(shí)，瞥見(jiàn)于海浪的咆哮和物體的沖撞中。它們以各自獨(dú)特的聲波、聲態(tài)影響著我們對(duì)環(huán)境的敏銳感知和內(nèi)心視象。
中國(guó)的聲音里，有華夏民族的絲竹聲、誦讀聲、歌吟聲、嘆息聲、歡呼聲…有"人民萬(wàn)歲”的世紀(jì)之聲，也有“改革是中國(guó)第二次革命”的中興之聲，還有“綠水青山就是金山銀山"的圓夢(mèng)之聲。
人們?cè)陉庩?yáng)五行的探索中拓展各種流派的哲學(xué)思想，發(fā)揮著巨大的創(chuàng)造力。
詩(shī)人碑林路人的《中國(guó)聲音》廊括了與人類共存的各類聲音。作者的思維視野開(kāi)潤(rùn)，文辭華美精練，語(yǔ)言生動(dòng)委婉，有如海立云垂、畫(huà)面徐展，較適合于朗誦的表現(xiàn)形式，深受誦者的喜愛(ài)。
歲末年終，由趙霞、楊建松兩位藝術(shù)家來(lái)聯(lián)袂誦讀《中國(guó)聲音》，應(yīng)是"風(fēng)鈴朗苑”（首發(fā)）不錯(cuò)的選擇。
《中國(guó)聲音》無(wú)論是“鐵馬映象”的視頻，還是“豪哥配樂(lè)”的音頻，均具有較高的藝術(shù)觀賞價(jià)值和文化品位。朗誦家的合誦在交響樂(lè)中，宛如游響停云，則云合景從。
選配背景音樂(lè)時(shí)，楊建松老師以藝術(shù)的視角，選用小號(hào)銅管樂(lè)為篇首曲，意在營(yíng)造一種氣勢(shì)與氛圍，如同清晨一曲洪亮動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)聲在云空中回旋，傳送著東方文明的最強(qiáng)音，給人以無(wú)盡的感懷與聯(lián)想。伴隨朗誦家的誦讀聲，將聽(tīng)者帶入到現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)活動(dòng)里。整個(gè)背樂(lè)，選配三首樂(lè)曲用以鋪墊，烘托出正能量的中國(guó)聲音，震撼人的心智。
西式銅管樂(lè)引帶而出的中式古琴聲，融入字里行間，仿佛在演繹不同聲音里的中國(guó)風(fēng)。中間部分的交響樂(lè)則增添了節(jié)日里祥和、喜慶的抒情色彩。尾段的聲、音、樂(lè)的交融與前面的誦與樂(lè)相呼應(yīng)，使《中國(guó)聲音》的主題得以彰顯，畫(huà)面唯美精致，余音繚繞且不絕于耳，猶如倚樓看風(fēng)景，盡享愜意人生。正可謂：禮惟崇德，樂(lè)以和聲，曲以洄樂(lè)，誦以瀠聲。
藝術(shù)的聲音?？梢宰屓烁惺艿矫缹W(xué)的魅力、靈魂的覺(jué)醒、思想的升華。兩位老師誦以詠志，讀以傳情，抑揚(yáng)有致，溫潤(rùn)心靈。振聾發(fā)聵中能啟迪民智，醒愚驚頑時(shí)可鼓舞人心，于是生生不息，使之創(chuàng)新永續(xù)。
兩位老師的合誦讓情文并茂，給人留下聲音動(dòng)態(tài)中的對(duì)象感和畫(huà)面感。她們的情緒真摯通達(dá)，節(jié)奏清晰明快，語(yǔ)流順暢且起伏有序。誦讀中角色鮮明，互為幫襯，好似山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。
趙老師英姿煥發(fā)展風(fēng)采，清風(fēng)如許盈書(shū)香；“鐵馬豪哥”深沉矜重穩(wěn)如山，寧?kù)o內(nèi)斂顯精神。她們以各自的氣質(zhì)和聲線，較好的表達(dá)出《中國(guó)聲音》的內(nèi)涵和思想，表演了一首新時(shí)代的正氣歌。
應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這篇有聲作品是兩位老師最佳的呈現(xiàn)，代表著各自較高的水準(zhǔn)，表達(dá)出對(duì)未來(lái)的希望，以及對(duì)家園濃濃的愛(ài)意。
作者：碑林路人。中國(guó)戲劇文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，陜西省作協(xié)會(huì)員。文章散見(jiàn)于報(bào)紙、雜志，經(jīng)常被中央人民廣播電臺(tái)和各地方廣播電臺(tái)播出。作品入選中學(xué)語(yǔ)文課外閱讀訓(xùn)練范本，和全國(guó)高校教師語(yǔ)文培訓(xùn)寫(xiě)作課程國(guó)家精品課程教材。文章深受各年齡段朗誦愛(ài)好者喜愛(ài)并傳誦。已出版?zhèn)€人文集《禪花如雪》《掌燈的人》。
朗誦：趙霞。全國(guó)公安文聯(lián)音樂(lè)舞蹈朗誦專業(yè)委員會(huì)副主任，湖北公安朗誦協(xié)會(huì)副主席，武漢公安朗誦協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
朗誦和音視頻制作：楊建松（網(wǎng)名鐵馬豪歌）。湖北省朗協(xié)理事兼副秘書(shū)長(zhǎng)，省朗協(xié)語(yǔ)言藝術(shù)研究與實(shí)踐基地副主任，《都市頭條》認(rèn)證編輯。
