運(yùn)河兩岸稻花香臨清是個好地方
【臨清頭條】總第522期。運(yùn)河名城，山東臨清，江山如此多嬌，運(yùn)河浪花真好。每篇文章闡明一個道理，每首詩歌突出一個主題，雅俗共賞，怡情益智，啟迪人生。請大家分享。
《家教文墨香5》
早教之光
——皓軒成長日志
文/韓積蕊（山東臨清）
書接上集
【導(dǎo)讀·老韓心聲】新時代，新要求，注重家庭教育，功在當(dāng)代，利澤千秋，一分耕耘，一分收獲，你的每一滴汗水都不會白流。
“長到老，學(xué)到老”，這句話真的是一點(diǎn)都不錯，尤其是咱們家中有了小寶寶以后更要學(xué)習(xí)教育孩子的經(jīng)驗和方法，只有這樣，才能夠跟上時代的腳步，才能將孩子教育的更好，就讓我們與孩子一起成長吧!
（第9集）
贊美鼓勵是打開孩子心靈的金鑰匙
贊美是最好的鼓勵，興趣是最好的老師。小皓軒1歲半了，粗略的數(shù)了數(shù)，大約能認(rèn)識60多個漢字和10個阿拉伯?dāng)?shù)字，這些大部分是奶奶的功勞。家庭成員各顯其能，各顯神通，運(yùn)用各種有效地教學(xué)方法，變著花樣的開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)智商與情商，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。尤其是奶奶的語言特有情趣，小孩子百聽不厭，她經(jīng)常贊美小孫子，“我家小皓軒是小神童，長大了當(dāng)科學(xué)家?！薄靶∨笥颜媛斆??！薄靶O子真能干?！薄澳憬裉斓念^腦真靈活啊。”這些贊美孩子的語言常常掛在嘴邊脫口而出，同時，隨時結(jié)合孩子的活動，有針對性的贊美和指正。
小皓軒所處的家庭環(huán)境是二中園丁小區(qū)，南鄰是美麗的高中校園，爺爺每天帶著他去玩，讓他觀賞校園美景，看報欄里的手抄報，看美術(shù)作品展覽，實際上孩子根本不懂，但是爺爺還是不停地給他講解，這是富貴牡丹花，小皓軒你數(shù)數(shù)有幾朵呀？他伸出小手說：一二三四五。讓他看音、體、美特長生的宣傳圖片，這是小姐姐在彈琴，這是大哥哥在畫畫，等等，用標(biāo)準(zhǔn)的語言不斷地和他交流溝通，這就是潛移默化的文化環(huán)境教育。
【早教心語】
家教智慧，人人都有，各有特色，各有千秋，不同的教育方式成就不同的孩子。有時候，總覺得人家的孩子會說話，自家的孩子嘴笨，主要是家長陪伴少、教話少，會導(dǎo)致孩子語言落后，影響孩子的正常交流。
兩歲左右是孩子語言、認(rèn)知和情感發(fā)展的關(guān)鍵時期，家長應(yīng)該抓住這個時機(jī)進(jìn)行有效的教育，多和孩子交流，盡量使用普通話，還要說完整的語言。比如說：小朋友，你叫什么名字？不能說成“你叫嘛？” 再如：孩子去上廁所不要說：“上茅茅。”、“尿尿去”，這些都是老一套了。新時代，新氣象，應(yīng)該對孩子說：去廁所，去衛(wèi)生間，才對。這不是沾洋氣，這是時代的要求。土話連篇，孩子上學(xué)后，讓人聽了不舒服。
實際上，孩子的語言習(xí)慣和會話能力是慢慢培養(yǎng)、提升的。關(guān)鍵在于家長注意使用標(biāo)準(zhǔn)的文明語言。
這個時期，小孩子模仿力極強(qiáng)，家長應(yīng)該以身作則，做好自己，用自己的行為、語言影響和教育孩子。
適當(dāng)放養(yǎng)，尊重孩子的天性，給孩子一定的自由空間，讓他們在安全的環(huán)境中自由探索和學(xué)習(xí)。家長應(yīng)該把教育看作是一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。譬如：讓孩子親近大自然，帶著孩子到田野里玩耍，聞一聞泥土的氣息，看一看大自然的綠色。
（第10集）
讓孩子親近大自然
幼兒教育還需要自然環(huán)境教育。觀察大自然的景色，享受大自然的美麗。
爺爺奶奶經(jīng)常帶孩子到樓后的小菜園里玩耍，一邊讓孩子觀察一邊給孩子說教，這長長的、細(xì)細(xì)的是豆角，那紅紅的是西紅柿，這是綠色的辣椒、紫黑色的圓圓的大大的茄子、這高高的是玉米、向兒葵、無花果。陪小孫子用小鐵鏟挖土，拔草，捉螞蟻，讓他感受大自然地恩賜和樂趣。
小孫子的爸爸媽媽休班的時候帶著他到公園里看活波可愛的小猴子，穿著花衣服的美麗的孔雀，五顏六色的花，引導(dǎo)他看看藍(lán)藍(lán)的天，這天他看見浮動的白云，情不自禁的指著天上對我說：“云、云?！睜敔斢悬c(diǎn)茫然，回想了一下，識字卡片上有白云圖片，是奶奶教他認(rèn)識“云”字時對他說的。他記住了。
故而做父母的應(yīng)該盡全力說教，幼兒當(dāng)時不一定記住，不一定啥時候、啥環(huán)境說出來。幼兒也有反思記憶的過程，這時候，家長應(yīng)該有點(diǎn)耐心，讓孩子自由發(fā)揮。
【早教心語】
2-3歲是孩子語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，想讓孩子學(xué)會說話，家長首先學(xué)會說適合孩子年齡段的語言，孩子的心門才會為你敞開。
從隨便說話到文字表述，有一定的難度，從閱讀文字再實際應(yīng)用落實到行動上，貴在家長提升自己的認(rèn)知梯度，學(xué)最好的別人，做最好的自己，借人之智，提高自己，成就優(yōu)秀孩子。
讀者朋友們，我們?yōu)樯畋疾ǖ耐瑫r，別忘了用新時代的教育方法培養(yǎng)好孩子。)
【平臺主編簡介】
韓積蕊，筆名寒冰，山東臨清人。自幼喜歡讀書，擅長書法、篆刻。民盟盟員、中學(xué)退休教師。山東省作協(xié)會員、山東省五老”志愿者，聊城市老教師宣講團(tuán)成員、京杭書院宣講團(tuán)成員、臨清市關(guān)工委傳統(tǒng)文化宣講團(tuán)成員、市委宣傳部理論講堂(電視臺)宣講人，市宣講專家團(tuán)成員，市老年大學(xué)古典文學(xué)講師，《都市頭條·運(yùn)河浪花》文學(xué)平臺認(rèn)證主編。1988年開始寫作，編撰六部書稿(120萬字)，出版三部。在市電視臺錄制理論宣講視頻登上《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》平臺。著書立說搞講座，發(fā)揮余熱做公益。
【運(yùn)河浪花】縱情筆墨愉悅自我
特邀顧問:馮喆
文史顧問:文博 鴻濤
總編:運(yùn)河浪花
主編:寒冰
美編:玉玲
校對:凌云
編審:冰凌齋主人
編委:立誠 圣杰
