濟(jì)南“工享時(shí)光”職工公益講堂又添新內(nèi)容
“泉城工讀”現(xiàn)代散文朗誦培訓(xùn)班開(kāi)課了
10月21日晚6點(diǎn)30分，濟(jì)南市工人文化宮105教室里傳出了歐文老師充滿質(zhì)感的聲音：同學(xué)們，今天我們開(kāi)始現(xiàn)代散文朗誦第一課的學(xué)習(xí)。
據(jù)了解，此次培訓(xùn)班是在前期現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上開(kāi)辦的。通過(guò)16個(gè)課時(shí)，老師專業(yè)化教學(xué)，一對(duì)一指導(dǎo)，學(xué)員們基本掌握了詩(shī)歌朗誦的方法與技巧，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了新的理解，有的學(xué)員還走上舞臺(tái)展示自己，得到聽(tīng)眾好評(píng)。
在講到散文朗誦藝術(shù)時(shí)，歐文老師指出，韻文以外的文章都稱散文，像信札、碑文、游記、傳記等。白話文的普及運(yùn)用，為散文的創(chuàng)作和發(fā)展提供了更大空間，尤其是新文化運(yùn)動(dòng)以后，產(chǎn)生了大量的優(yōu)秀現(xiàn)代散文?，F(xiàn)代詩(shī)歌朗誦與現(xiàn)代散文朗誦的區(qū)別在于，詩(shī)歌是濃縮的語(yǔ)言，富有鮮明的表現(xiàn)力。散文朗誦的要點(diǎn)，一是情感真實(shí)，二是表達(dá)有變化，三是把握形散神聚的特點(diǎn)。這就要求我們充分理解原作，根據(jù)文章脈絡(luò)以及思想情感的運(yùn)動(dòng)，在表達(dá)時(shí)要相對(duì)細(xì)膩，應(yīng)多考慮語(yǔ)境、語(yǔ)氣，準(zhǔn)確展現(xiàn)人物形象特點(diǎn)，還要掌握聲音的伴隨性，突顯人物性格、年齡、性別等，從而設(shè)身處地的為作者說(shuō)話，充分表達(dá)出作者的思想情感。他還結(jié)合著名作家史鐵生的《秋天的懷念》一文，將散文朗誦藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)作了深入淺出的講解。
在接下來(lái)的10至12月，散文朗誦培訓(xùn)將用16個(gè)課時(shí)完成。學(xué)員可通過(guò)工惠APP報(bào)名參加活動(dòng)。（文/臧景亮）
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