【商洛榜書】初識青龍山人
文/張耀霞
多年前就聽聞青龍山人馬英武老師的大名，只是一直沒有機緣相識。前幾日在朋友圈里看見云蒙山人的《商洛榜一：怎一個“大”字了得》。逐字拜讀了此文，更加對馬英武老師產生了崇拜。
作為書畫學有不專的后生晚輩，抱著試試看的心理，發(fā)了一條信息“蕭老師，我有沒有資格加入商洛榜書協(xié)會？”。蕭老師的回復是“我看行，不過還要征求主席團的意見”。
2024年10月25日，在蕭老師的引薦下，我終于見到了“商洛榜一”，青龍山人馬英武主席。沒見面之前，心想馬老師書藝超群，位高權重，一定是高高在位，不好交流，生怕吃了閉門羹有傷自尊。但是見面后的情形卻是出乎預料。我看到的是這樣馬老師。
他是熱情豪爽、平易近人的馬老師。
先在喝茶時詢問了我的基本情況及現狀，這是老師對學生的了解，是商洛協(xié)會主席對協(xié)會事務的負責，他要吸納的是德才兼?zhèn)涞臅T，以德樹人，以才傳承。和馬老師交談給人一種親切感、隨和感，他并不是高高在上，不可一世的人。
他是考核嚴格、點評精準的馬老師。
商洛榜書協(xié)會為藝術愛好者提供相互學習、相互促進的平臺，會員必須德才兼?zhèn)?，遵紀守法，絕不允許打著協(xié)會的旗號實現其他目的。加入榜書協(xié)會組織必須嚴格履行考核程序。對于我的考核，馬老師先是讓我自由發(fā)揮現場書寫。在協(xié)會兩位主席面前班門弄斧，我非常緊張，心跳加速，手臂發(fā)抖。馬老師一再講，別緊張，放輕松和在自己家里一樣，只是切磋，你不要有任何心理負擔。在老師的鼓勵下，我心情平靜了許多，書寫了“天道”兩個大字及小字“天行健君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”并落款。馬老師對我的習作進行點評，指出優(yōu)點和缺點教我心服口服。特別是講寫字站姿，“腳踏兩只虎，懷抱一個鼓，重心要穩(wěn)，姿態(tài)優(yōu)雅”確實深入人心。書畫是高雅的文化，必須敬畏，絕不能褻瀆漢字文化。
接下來書寫老師出的題目“光耀乾坤”。老師在點評時講到，何為“書法”？書乃字，法為寫字的技巧，寫的字千變萬化，都要認得。你這個“乾”字在書寫上有錯誤。寫字起筆、收筆避免雷同，相同筆畫要有變化。同時對用筆、用墨、落款和鈐印等都做了詳細的講解和點評。馬老師指出，意在筆先，胸有成竹，如若出現特殊狀況，要及時補救。馬老師的循循善誘，讓我認識到他毫無保留的博大胸懷，原來他所做的一切，就是為了將國粹傳承下去。
他是棄陋保優(yōu)、法古出新的馬老師。結合現場書寫和手機里書寫的照片，馬老師對我提出了幾點要求。一是要走出書法誤區(qū)，面對網絡要有選擇地學習。二是取法乎上，多練習古人的字帖，掌握筆法技巧。三是繼承傳統(tǒng)的同時，要注重創(chuàng)新。商洛市榜書協(xié)會副主席張鋒超老師也談了個人習字之心得，即人正、心正、筆才能正。要學習古人留傳下的精華，還要加入個人思想，這樣才能使書法道路越走越寬，越走越遠。就這樣，我非常幸運地通過了馬老師及主席團的測試，成功加入商洛榜書協(xié)會。
他是才藝超群、不拘一格的馬老師。參觀馬老師的貴堂書院，讓我大開眼界。他的書法變化多端，有蒼勁有力，有灑脫豪放，有渾厚古鋪，有禪意十足，每一幅都是精品，讓人心曠神怡。
他是意志頑強、挑戰(zhàn)人生的馬老師。交談中，得知馬老師之前患喉癌，他以頑強的意志戰(zhàn)勝了病魔，挑戰(zhàn)自我讓他的書法大放異彩，熏陶著身邊無數書法愛好者，帶動商洛書法藝術邁向輝煌，邁向巔峰。
從青龍山歸來，我的感想很深?？粗R主席寫給我的《書道逢春》，我更加認識到書法不僅是寫字、寫好字那么簡單，它是書家陶冶情操、修身養(yǎng)性的表現，是內心世界的傳達，是心靈寄托的全譯。書法不僅具有賞心悅目靜態(tài)的觀賞性，而且還應賦予思想靈魂動態(tài)精神的傳達性。
石門張灣一堂春不虛此行。相信在馬主席的領導下，商洛榜書協(xié)會將如日中天，走出商洛，走出陜西，走向全國。
作者簡介：張耀霞，自由從業(yè)者。1978年9月25日出生，自幼愛好書畫，畢業(yè)于洛南縣職教中心工藝美術專業(yè)。后通過字帖，畫譜，網絡進行自學。喜歡詩詞歌賦，嘗試左筆書法，愿與書畫界同仁相互學習、相互交流，提高自身的書畫水平。
