彭江琴評重慶市女作家疏影佳作
《那年花開狀元府》
首先感謝重慶市女作家疏影女士寫出這么好的作品展現(xiàn)給大家，作為讀者能閱讀到這么好的作品而深表感謝！
雖然，我閱讀到這篇佳作已是一年之后，但是，這篇佳作在文學價值上的造詣是很高的，我想在一年前這篇佳作也是家喻戶曉的。
疏影女士以倒敘的手法寫出這篇散文《那年花開狀元府》。懂文學的人都知道，散文的形式是行散而神不散。而疏影女士卻掌握的非常好。就因為疏影女士掌握的非常好，才讓這篇佳作更有感染力。
疏影女士通過描寫作品中跟“姐姐”之間開玩笑的形式寫出這篇散文，讓人讀了朗朗入口，回味無窮，身臨其境。
疏影女士寫《那年花開狀元府》不僅散文中牽涉到的人物心理描寫的淋漓盡致，對于姐姐的“52”中學里的花草樹木、亭臺、樓閣都描寫得詳盡皆知，這對于作品中主要寫的“狀元府”而埋下了伏筆。作者疏影無論從語言的精煉、還是構思，這篇散文都是上乘的，文學的鑒賞價值也是很高。
作家疏影通過作品中的“自己”的班主任馬老師拿“自己”的同學宋小弟的幾個人物刻畫，特別是對“自己”的到班主任馬老師的描寫（從頭到腳整個都描寫了個遍）。說明疏影作家是一個對人和事物的觀察都非常入微的，在對人物的描寫上筆鋒也是非常流暢的。
尤其，作家疏影在寫到作品中的自己的班主任馬老師在“自己”生病時，班主任馬老師安排了幾個同學帶著禮物去家里看“自己”，讓“自己”感動地熱淚盈眶。而且，班主任馬老師還特意叮囑“自己”，病要快點好起來，還等著“自己”考上狀元呢！
班主任馬老師和同學們對“自己”關心和期望，這是一種多么真摯的情感流露。
現(xiàn)今社會這種博愛精神越來越少了，在日益發(fā)展的物質文明建設的今天，人們的思想越來越向“錢”看了。很對事情都扼殺了人與人之間最純樸的一種相互關心的情感，所以，作家疏影正是因為這一點，才真情樸實地寫到作品中的“自己”當看到同學們去看“自己”的那份情感是多么難能可貴的。
而班主任馬老師希望“自己”的病快點好起來，還期待“自己”考狀元呢！
孩子們是祖國的未來，祖國未來跟孩子們息息相關的，這一點作家疏影在寫到：班主任跟全班同學們講“狀元府”的故事中就已經引申了這篇作品的含義了。既然作家疏影寫到“狀元府”并且還闡述了“狀元府”的由來和目的，這也是“自己”的班主任馬老師對孩子們的期望。
當然，無論是為父母，為自己，還是為國家，作為祖國的未來的花朵，都應該勤奮努力地學習，充實自己的大腦，把自己培養(yǎng)成一名對國家，對社會的有用之才，至于在未來的讀書生涯中能否考上狀元，那就是老師對學生們的期望……
作家疏影在作品的最后闡述班主任馬老師給全班同學講述“狀元府”的故事，其實，就是在激勵年輕人要學習那些從“狀元府”考出的狀元，而作品中的“自己”當然也想成為一名“狀元”。
詩人席慕蓉在自己的詩《十六歲的花季》中寫到：比大海寬闊的是海洋；比海洋更寬闊的天空；比天空更寬闊的是人的心靈。但是，只要你擁有過十六歲，你就擁有和太陽一樣滾燙的血紅的青春；。詩人席慕蓉些這段話的用意就是在激勵青年人要努力學習，不要浪費寶貴的時間。
誠然，作家疏影寫《那年花開狀元府》也是在呼吁在校讀書生們帶著一顆積極向上的心，努力學習像“狀元府”里的人一樣考出更好的成績，成為這個時代的有用之才。
梁啟超先生曾經說過：少年強，則國強；少年富，則國富；少年雄于世界，則國雄于世界。而這些話也就是激勵青少年好好讀書，成為國家和社會有用之人。
此刻，我想到俄國著名作家奧斯特諾夫斯基的話：人生最寶貴的是生命，生命對于人只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)━━━━━為人類的解放而奮斗”。
但愿，作家疏影筆下的那些清純、可愛的祖國未來的花朵，將來都能成為對國家，對社會的有用之才。
唯愿作家疏影心中美好的愿望能早日實現(xiàn)！
2018年6月18日晚筆
▁▁▁▁▁原創(chuàng)首
