教師作家李媛成新書首發(fā)式在上海鐵路局老干部活動中心舉辦。
點評:張春新，周琪卿，錢坤忠，劉俊夫沈志強、毛恒鍋、陳敬標
攝影、錄像:夏梅珠，丁羅蕾
昨天上午十點，文筆精華研究會在上海鐵路局老干部活動活動成功舉辦了教師作家李媛成新書首式發(fā)。
文筆精華雜志社總編作家朱超群主持會議并作主題演講。張春新，周琪卿，錢坤忠，劉俊國，徐一化作專題點評。文筆精華雜志社總編作家朱超群主持會議并作主題演講。張春新，周琪卿，錢坤忠，劉俊國，徐一化作專題點評。
王根青，周裕華，潘幽燕，陳莉，丁羅蕾，青草，白莎葉振環(huán)等50位各界名流到會祝賀。
激情四射，浪漫瀟灑
——李媛成《辛夷集》、《楓葉集》讀后
張春新
我與李媛成老師結(jié)識在她《萱草集》處女著出版會上，萱草是耐旱、喜歡陽光的植物，花色優(yōu)美、艷麗，又稱“母親花”。我以為，這不正是作者從教四十年，歷經(jīng)艱苦辛勞，獻身教育事業(yè)的寫照嗎？《萱草集》寫學校、師生之情親切、自然，廣受好評，增強了作者的信心。她多年的文學積累如同火山般噴薄而出，一發(fā)不可收拾。詩魂搖曳，詩意盎然，詩情 蕩漾，她放開手腳，讓思想奔馳，思潮洶涌，思念揚帆，從多方面、多視角、多維度，以驚人的毅力，在不到兩年的時間內(nèi)，一口氣出了《辛夷集》、《楓葉集》兩夲詩集，才思滿滿，碩果累累，令人稱羨。我拜讀了兩夲詩集后，有以下四點感想。
一.自我中心，想象大膽
在《萱草集》里，便有“把月亮裝在口袋里”的詩句，想象令人驚異。然而，這不正是詩仙李白豪放詩歌的傳承么？在兩夲詩集中，這種以自我為中心。大膽想象，隨處可見。例如“我是最好的我”寫道：“我是大樹，無須仰慕星辰?！薄拔沂歉呱?，無須畏懼風雨雷電”。“我以我的力量，向世界宣告：我，就是最好的我”。一幅鉄骨錚錚的女漢子形象，映入眼簾，這種高度自信和果敢的氣魄，是一種非凡的境界，文學史上屈原的《天問》，李白《將進酒》中的“黃河之水天上來”
不正是這種氣魄和境界么？
自我為中心，詩中有我。有我，萬物繁榮昌盛，無我，天地暗淡無光。詩人的想象穿透時空，馳騁萬里。有壯志豪情，有氣魄膽量，女中豪杰也?！赌咎m辭》中的“關(guān)山度若飛”、岳飛的巜滿江紅》中的“壯志饑歺胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，皆源于此。作者長期在教育戰(zhàn)線上汗水結(jié)晶的膽魄，令人肅然起敬。
二.浪漫婉約，情韻綿長
作者豪放不羈的另一面是愛情頌歌。浪漫婉約，情韻綿長?！缎烈募返谝惠嫳闶恰皭矍榈拇禾臁?。她多角度多層次描繪愛情的美好與閃光的青春，不禁使我們想起了俄羅斯“詩歌的太陽”普希金，德國詩人海涅。作者愛情詩歌可以與之比美。是的，愛情是人類的春天，是最美好最純潔的激情。她既寫了熱戀中的“愛你”；也寫了相戀中的“思念悠悠”；既寫了“我的初戀”；也寫了“大膽地抓住愛”；往事歷歷，寫了“一條窄窄的小巷；夢中相見，繼續(xù)書寫新的傳奇；“落葉的愛”、“在一首詩里相遇”等都傾訴了愛的心聲?？磥恚髡哂羞^類似的經(jīng)歷或者目睹了莘莘學子愛情的跌宕起伏，作為多年從教的園丁，她對愛情的描寫如此得心應(yīng)手，楚楚動人。
是的，愛情是美好的，青春是美麗的，抓住她，幸福一生一世。難得的是，作者不限于個人之愛，她還寫了大愛。愛家、愛人民、愛國。隨著年齡的增長，女兒接爸爸囬家休養(yǎng)；大雁南飛，秋葉變黃，恩念的媽媽在倚門相望子女歸來；家鄉(xiāng)水，故鄉(xiāng)土，溫暖的小屋，兒時的玩伴，咸味的海風，彎腰的蘆葦，故鄉(xiāng)真好！這種鄉(xiāng)愁、鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)愛，只有多年飄泊在外的游子才感受得特別深刻。詩人余光中寫道：“長大了，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，你在那頭”。愛屋及鳥，正是如此。
隨著愛的升華，作者對祖國的熱愛，表現(xiàn)在激情燃燒的歲月，“中華大地鮮花璀璨”，“振興中華，責無旁貸”，“為巨龍騰飛，我們同德同行”。
對家鄉(xiāng)的愛，對祖國的愛，像股股清泉，在作者的胸懷里澎湃蕩漾。
三.善念高舉，溢滿詩行
杜甫詩云：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。何等悲壯。“楓葉集”第六輯“一粒神奇的種子”，對袁隆平種子專家的歌頌讓我們深受感染。“稻谷飄香，金風陣陣，我們在懷念你，一位瘦小而又高大的老人”。對啊，14億人口的大國，飯碗必須端在自己手中?！凹抑杏屑Z，心中不慌”。袁隆平老人畢生從事種子的硏究，在田頭，在晨昏，他的論文寫在原野里，寫在大地上！他干出了畝產(chǎn)千斤田，他開發(fā)了不毛鹽堿地，他種出了岸邊海水稻，豐功偉績，讓我們永遠感恩和懷念這位慈祥的水稻專家。
詩歌善念的旗幟高舉，目光又聚焦一位雙眼失明的少女袁靚。女怍家冰心曾經(jīng)寫道：“孩子，愿你像一朵冰清玉潔的花，在陽光下自由成長，無畏無懼，保持著純真與善良”。袁靚少女是不幸的，然而，作者在詩中寫道：“袁靚，生日快樂”！“雖然你無法用雙眼領(lǐng)略世間色彩，卻有靈巧的手指在紙上舞動”。對一個盲孩的仁愛之心令人動容。陽光給人溫暖，善念銘刻人心?！澳愕淖髌?，如同響亮的號角，時刻提醒我們，努力拼搏，去贏得希望和明天”。何等令人鼓舞，何等催人奮進！“愿在醫(yī)學科技發(fā)展還你光明，這是我們最大最美好的心愿”！
作者的祈禱使淚水潮濕了我們雙眼，情滿詩行，愛心無限。
四.懷念先賢，楓葉正紅。
古人云：“觀今宜鑒古，無古不成今”。作者滿腹詩書，博古通今。在《楓葉集》第五輯里，“杜甫草堂”為我們刻畫了許多神州文化史上的名人。有詩人、書法家、絕色美女，也有俠義之士。寫“杜甫草堂”，想的是“秋風憂民常怒號”，“針眨時弊少陵郎”；寫王羲之大書法家，“風流才子，曲水流觴”，“可嘆可嘆，蘭亭閣序，隨朕陪葬。中華寶庫，皇室所藏。封建專制，貽害千年”。讓人民當家作主，心中自然充滿陽光；寫屈原的悲憤，陸游詩翁，美女王昭君的愛國情懷，怎不令人潸然淚下？寫李清照的哀怨，秋瑾的豪強，言簡意賅，栩栩如生，她們愛憎分明的情懷傳承，永遠是鼓舞我們振興中華、奮勇向前的精神力量！
光陰似箭，月月如梭。作者離開教育崗位，退休以后，雖然卸下重擔，但已步入老年。所見所聞，感觸良多?！皸魅~正紅”這一輯里，寫出了老年人的心愿與渴望。有回憶，如“闌珊處，再見溫柔”；有甜蜜，“給我一個吻”；有珍惜，“牽著你的手”；有再婚，“白發(fā)新娘”；有相思戀情“一串亂碼”；如此等等，將夕陽寫得燦爛，將晚霞寫得美麗。一反暮年的凄涼、孤獨、傷情，夕陽與朝霞一樣艷麗。正像唐代劉禹錫的詩句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。作者的格調(diào)清麗高昂。歌頌真善美，盛贊夕陽紅。退休老人，“烈士暮年，志在千里”。抓住幸福的尾巴，做好完善自已。
這兩夲詩集，內(nèi)容繁多，林林總總，還有對節(jié)日節(jié)慶的抒懷，微詩的表達等等不再一一描述?！案Q一斑而知全豹”，作者的良苦用心，讀者自知；作者傾盡心血，必然喚起觀眾共鳴。
下面，我還簡要的談?wù)剝蓧娂餐从车乃囆g(shù)特色。
一是善于發(fā)現(xiàn)，滿眼是詩。
正如嚴正明老師“序”中所言：“在她筆下，樹木、花草、河流等自然之物是她的心靈之象”。視野開闊，總能找到詩的密碼；情感充沛，總能表達澎湃之情。所以，她的詩題材廣泛，不拘一格?？少F的是她敢言人不敢言，不想言，不能言之情與事，抓住靈感，銘記“清景一過恐難摩”之舉。例如“我要畫個太陽，（作者也喜歡繪畫）讓陽光照遍每個陰暗角落，所有的丑惡都無處躲藏”，“我想讓陽光穿透每個心靈，溫暖心底最寒冷的角落，讓淚水與微笑綻放”。異想天開么？別出心裁的巧妙構(gòu)思，在平凡中發(fā)掘出不平凡的詩句。
二是熱情奔放，一瀉千里。
她寫的抒情詩，隨手拈來，如同信馬由韁，奔馳在開花的平原；如同迎風的航船遠航，一浪高過一浪。例如“愛情的春天”，她寫道：“愛，不需要理由，偶爾一瞬的邂逅，心靈火石的碰撞，迸發(fā)出璀璨的火花，那便愛了”！“愛，就要愛得熱火朝天，死去活來；愛，就要愛得無怨無悔，海枯石爛”！直抒胸臆，激情似火。這種感情的烈焰，似乎就是要燃燒得生生不息；這種熾熱的情感，觸動著讀者敏感的神經(jīng)。讀罷心情久久不能平靜。也許，這正是她要把“生活寫成歌，人生寫成畫，讓夢變成真”的真實寫照吧！敞開心扉寫詩，自然就有詩的感召力和魅力。
三是博采眾長，為我所用。
作者四十年的語文教學生涯，身為高級教師，必然飽讀詩書，對古典詩詞爛熟于心，倒背如流。所以，她在寫詩用詞上得心應(yīng)手，應(yīng)付裕如。尤其是古代名言警句，在她的詩作中信手拈來，閃閃發(fā)光，增添了靚麗的色彩。如“王者榮耀“中寫楚霸王“力拔山兮氣蓋世，百二秦關(guān)終屬楚”?！皩幙烧局甙了?，絕不茍且度烏江”。這正是李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”。的翻版么？又如“千古吟誦《示兒》詩，萬眾傳唱《釵頭鳳》。自古英雄多豪杰，亙古男兒一放翁”?！妒緝骸吩?，《釵頭鳳》詞，巧妙地嵌入詩中了。又如“大江東去浪淘沙，風流才子人人夸。滿腹錦繡入史冊，豁達人生多瀟灑。江山代有才人出，笑看風云唯有他”。溍移默化，將蘇東坡的豪邁詩詞和盤托出，委婉表達了。
四是細節(jié)描寫，繪聲繪色。
如“龍年西塘”，她寫道：“龍年西塘/喜氣洋洋的水鄉(xiāng)。/掛著大紅燈籠的龍舟/在碧波上蕩漾?！按蠹t燈籠”是西塘標志特色，喜氣洋洋讓人讀的開心，看的歡暢。
又如“人民廣場上的和平鴿”，“清晨的陽光緩緩灑下/柔和地照耀草地/灑在人們身上/和平鴿自由踱步/書寫著和平和諧的樂章。
和平鴿是和平寧靜的象征。記得解放初一幅“我們熱愛和平”宣傳畫，正是一男一女兩個可愛的孩子，抱著和平鴿，給人印象很深。和平鴿是寧靜的美好，和平的所在?！按蠹t燈籠”、“和平鴿”細節(jié)雖小，恰當表達，繪聲繪色，事半功倍。
當然，兩夲詩集優(yōu)點多多，也有點美中不足。那就是作者在洶涌激情中，個別語句有些直白；有的語尾押韻還缺園潤。
然而，瑕不掩瑜，大作中難免有些暇疵。總的來說，這兩夲詩集是作者心血的結(jié)晶成熟的標志，是獻給讀者的精品力作，反映了作者深厚的造詣與功力。我們期待你者再接再勵。再創(chuàng)新作，努力更上一層樓。
為了囬應(yīng)作者對愛情的贊美和歌唱，最后我也和其青年時代愛情詩一首，作為詩評的結(jié)尾，湊個熱鬧，也算是為兩夲詩集伴唱吧。
題目是“海邊熱吻”
—觀《海涅短詩選》插圖有感
在茫茫的、蔚藍色的海邊，
怪石嶙峋，波濤陣陣。
裸足的金發(fā)女郎，將她的情人久等，久等。
海風舔著衣裙，舞著長發(fā)，像薄紗般輕柔、溫存。
一雙多情的眸子搜索天際，
仿佛要射穿這朦朧的黃昏，
天使般晶瑩純潔的少女啊，
彈性的胸膛里激情滾滾，激情滾滾！
英俊的青年從天邊飛來，
她狂喜地朝他懷里飛奔。
愛切那問水深，
情熱那顧水冷，
終于她輕輕地摟住了他的頸項，
他抱住了她柔軟的腰身，
她微微抬起頭，半閉著眼睛，他稍稍俯下臉，粘住了她的香唇。
啊，這銷魂奪魄的愛，
這溫馨甜蜜的吻。
多少俠骨柔情融合在一起。
化作了熱浪奔騰，熱浪奔騰！
妙筆生花
——喜讀木子《辛夷集》《楓葉集》 作者 周琪卿
曾拜讀詩人木子的第一本詩集，《萱草集》，至今仍如蘭蕙芳馨。承歡于前，更對她的第二本詩集，《辛夷集》，期盼良久。
書的封面和封底，或豎或橫排，軍旅書法家劉俊國的書名題簽、作者等其余文字、詩畫元素等，均優(yōu)雅組合，美學意蘊撲面而來。木子縱橫天下、曠達古今的激情，在字里行間，呈現(xiàn)她思維綻放的深度和廣度，可謂力透紙背，生機盎然。
何以《辛夷集》？
兩千多年前，屈原的《楚辭 九歌 湘夫人》中，有吟詠：“桂棟兮蘭橑，辛夷楣兮藥房”，歐陽炯《辛夷花》云：“應(yīng)是玉皇曾擲筆，落來地上長成花?！卑岛显娙四咀拥摹懊罟P生花”。
木子的詩集，以辛夷花為名，詩畫相融合，集美韻之大成。
如詩“一條窄窄的小巷”
這首詩，是一個既具體又抽象的情感世界。小巷象征著過去的記憶，理想和情懷，它是現(xiàn)代人情感的依附和寄托。
詩人對幸福的深情回憶，正如古老的辛夷花，在精神層面上給予人們深刻地啟示。
這首詩，通過重復(fù)和節(jié)奏的變化，增強了詩歌的音樂性，語言的韻律美十分的突出。
圍繞人們對理想的追求，對愛情和記憶的眷戀，時間的流淌，詩人通過對這些元素的巧妙組合、描繪，讓我們洞見自然和人文景觀的深度融合，反映了主題的深刻性。
《辛夷集》，是詩人木子，充滿情感與詩意，把她對人性的深刻洞察，對祖國母親深沉的愛，對生命和自然萬物的熱愛和贊美，化為一首首詩，字字珠璣，深情款款。
木子的詩，內(nèi)涵豐富蘊含哲理，感情真摯詩畫相融，表達獨特，直擊人心，讀來令人感觸良深而不能自已。
詩人良多，好詩難得；木子的詩如古玉生輝，更珍稀難得。我把木子的好詩，反復(fù)吟誦，常品常新。
《楓葉集》，是詩人木子的第三本詩集。
著名作家、詩人趙麗宏為本詩集題簽。
木子老師她是怎樣調(diào)遣文字，構(gòu)筑她詩歌至純至真的境界呢？
讓我們賞析第四輯中的一首詩：
枯荷的獨白
詩人木子，對詩歌寫作修辭手法運用純熟。在《枯荷的獨白》這首短詩中，運用多種修辭技巧，表達了深刻的哲理。給這首短詩，增添了無窮的魅力。
擬人手法：
“一葉枯荷仿佛挺立在雪原上，對著冰封雪蓋的湖面，驕傲地說，別想把我壓垮?！边@里的枯荷，被詩人賦予了人的情感和行為。
枯荷，其實像人一樣“挺立”，他們有不屈不撓的風骨；在和雨雪的抗爭中，枯荷“驕傲地說”，他還有頑強的生命力，他是不死的靈魂，風雪中，他仍在譜寫生命之歌。
對比手法：
“雖然我枝葉枯干，但我腰桿依然挺立，我的心跳仍在，我的根蘊藏著無限生機?！?/span>
通過“枯干”與“挺立”“心跳仍在”的對比，更加突出了即使在嚴酷環(huán)境下，生命依然頑強不屈的主題。
花和葉，把陽光雨露富集，讓筆挺的綠莖稈，托起了向天歌的蓮蓬，孕育了深藏水下，沉默無聲的蓮藕。對立和統(tǒng)一，讓枯荷循環(huán)往復(fù)。
象征手法：
“春天，一旦冰雪融化，看我綠荷田田，鋪滿人間，美麗人間。”
這里的“綠荷”，生長著新的希望，春天來了，生命復(fù)蘇，鮮花芬芳；無邊綠意，漫過山川原野，人間依此青綠，循環(huán)往復(fù)無窮盡！
夸張手法：
“一片死寂”。枯荷聳立，風雪狂虐后，“空留音塵久寂寥”，一絲禪意掠過莖稈，不知今夕何年，亦不需遠去，只此方寸間。
“別想把我壓垮”，參差不齊，是枯荷的先后吶喊，此起彼伏，未有停歇。只為守護靈魂的純凈高潔，只為水下污泥里的玉藕，枯荷將不辱使命，告知懂他的農(nóng)人：玉藕在此，靜待出水以告慰天下！
生命的尊嚴，得到盡情地謳歌，得到了尊重和敬仰！
詩人木子經(jīng)歷不凡，特立獨行，立體而多側(cè)面，勇敢呈現(xiàn)自己的優(yōu)秀。
她用“真”為經(jīng)，用“純”為緯，編織足以縱橫天下的詩行！讀她的詩，或清麗優(yōu)雅，情絲纏綿，或雄渾豪邁，激情萬丈！字字，句句，行行，敲開你的心扉，讓你莫名感動，或陷入沉思。
詩人木子，秉持枯荷的不完美理念，因而更執(zhí)著追求完美；她擯棄了小我，心懷大愛，是一個新時代的大詩人！讓我們祝福她，勇敢前行！
大器晚成的詩人李媛成
錢坤忠
最近李媛成老師贈我兩本詩集《辛夷集》和《楓葉集》，我一口氣讀完，意猶未盡。讀她的詩我常有一種身在山水畫里的穿越感，她的詩句就像山水畫中的一座座靈動的山脈，層層疊疊；又似一條條流淌的河流，彎彎繞繞，每一個轉(zhuǎn)角處甚至每一條縫隙，都蘊藏著豐富的意義。
李媛成老師喜歡把她的姓拆成“木”和“子”兩字，作為筆名。我習慣稱她為木子老師。這不是一般意義上的名稱老師，她是站在三尺講臺上從教40多年名副其實的老師。在閱讀這兩本詩集時，想起一年前第一本詩集名稱也是以花起名的《萱草集》，我一直在揣摩作者為什么喜歡用花卉和樹木的名稱作為詩集的書名呢？聯(lián)想到她的職業(yè)就一目了然了。教師是園丁，在花園中李媛成老師滿眼都是學生孩子，滿地都是花草樹木。木子老師寫詩的范圍很寬廣，有對人物的贊美，有對愛情的眷戀，有對親情的懷念。這兩本詩集中，相當一部分詩歌都取材于大自然中的花草樹木、四季節(jié)氣、江河湖海、大地天空等等，但她沒有停留在這些“物”的描寫上，而是通過詩人思想內(nèi)容的獨特與深廣，語言表達的簡潔與流暢，或給人以啟迪，或給人以思考，或給人以回顧。在《楓葉正紅》這首詩中，詩人用質(zhì)樸的語言描寫了楓葉的美麗：金色的秋風里/楓葉似美妙的精靈/在枝頭跳躍/深情張望/她們熱情似火/燦爛如霞/寒風驟起/她們熊熊燃燒。詩人在最后一段贊美了楓葉：你是秋天的靈魂/讓所有人精神振奮/青春煥發(fā)/去奮斗，去拼博/迎接明媚的春光。楓葉不是凋零的枯葉，而是依然充盈著旺盛的生命力，散發(fā)著淡淡的清香，楓葉詮釋著秋天的美麗和豐收。
這兩本詩集的詩歌是用一種充滿張力心靈化的意象語言，以最富于想象和美感的形式探求人生的真諦。詩人基于對具體事物的“觸碰”，她以“物”為基石，既有觀察，又有聯(lián)想。在她詩中，美是那么直接、鮮明、無所畏懼。她的詩歌激情飽滿，具有深厚的文化底蘊，行文瀟灑，曠達幽遠，充滿生活氣息，語言清新爽潤，散發(fā)著一股溫馨的氣韻。在《枯荷的獨白》中，詩人寫道：下雪了/大雪覆蓋了冰封的湖面/一片死寂。但是詩人對來年初夏，內(nèi)心有一幅綠荷田田的圖畫：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。滿池荷花，中通外直，不蔓不枝，亭亭玉立，爭奇斗艷。詩人在結(jié)尾寫道：春天，一旦冰雪融化/看我綠荷田田/鋪滿河面，美麗人間。作者的真實意圖就是要告訴讀者，百花中，荷花有迎驕陽不懼，出淤泥而不染的氣質(zhì)，荷花是真善美的化身。
在她的詩行中徜徉，仿若移步換景，又似經(jīng)歷了漫長的歲月。合上詩集后，萬千氣象仍翻涌不止，一個繽紛的世界從她的詩歌里走出，大步邁進了我的心象。一首《辛夷花開了》表達了詩人心愛的花兒，不管它開在田野上、河岸邊，還是高山下，詩人表達了對它的敬仰：絲絲花蕊吐出沁人心脾的芳香/喚醒那些慵懶散漫的人們/美好的生活要靠努力拼搏去爭取/快去為自己熱愛的人生/頑強奮斗，永遠向陽。
寫詩或許是一種對美的追求，這使得木子老師的詩歌有一種安靜的氣質(zhì)，很注重靈感與自我表達，有一種很明亮的感覺。她以短詩為主，短詩往往對語言的爆發(fā)力要求更高，來表現(xiàn)出她自然細膩入微的體察。她的詩清澈質(zhì)樸，她會敏銳感到自然萬物在她內(nèi)心深處所激起的波瀾。李媛成老師年輕時就對詩有著鐘情與執(zhí)愛，限于工作繁忙，偶爾露峰嶸，創(chuàng)作幾首。退休后，尤其最近幾年，她憑借語言活力、寫作動力、思想載力，創(chuàng)作了大量的詩歌，接連出版了三本詩歌集。說她創(chuàng)作詩歌如泉涌似井噴一點也不為過。堅信這位大器晚成的詩人一定會在未來精進技藝，走向更廣闊的天地。
劉俊國新書首發(fā)式會上發(fā)言
各位嘉賓、詩友們：
在這個陽光與希望并蓄的清晨，我們匯聚一堂，共同見證一場心靈的盛宴——李媛成女士精心雕琢的詩集《辛夷集》的璀璨發(fā)布。晨光初破曉，正如李媛成的詩篇，溫柔地揭開了新一天的序幕，引領(lǐng)我們步入她筆下那片既靜謐又充滿生機的世界。
李媛成的詩，如同晨曦中的第一縷陽光，穿透薄霧，溫暖而明亮，照亮了我們心靈的每一個角落。她以筆為槳，以夢為帆，在生活的長河中悠然航行，探尋著那些只屬于詩人的心靈秘境。她的每一首詩，都是情感的精心雕琢，是對生命、自然、愛與夢想的深刻洞察與細膩刻畫，讓人在字里行間感受到無盡的溫暖與力量。
在《辛夷集》中，我們跟隨她的筆觸，見證了春日的生機盎然，冬日的沉靜思考，風的輕吟淺唱，水的柔情繾綣。每一行詩句，都是她心靈深處情感的自然流露，是對這個世界無盡的好奇與深情的擁抱。她以詩為橋，連接了人與自然，讓我們在喧囂之外找到了心靈的棲息地，感受到了生命的寬廣與深邃。
“林間小徑上，晨光輕撫每一片葉子，仿佛在低語，講述著歲月的故事?！边@樣的詩句，不僅僅是自然景色的描繪，更是詩人對生命奧秘的深刻領(lǐng)悟與贊美。在她的筆下，萬物皆有靈，它們與詩人共舞，共同編織著這個世界的多彩與斑斕。
李媛成的詩，以其獨特的清新、質(zhì)樸與深刻，觸動了我們每一個人內(nèi)心最柔軟的部分。她的文字如同山間清泉，洗滌著我們心靈的塵埃，讓我們在忙碌與浮躁中找到了片刻的寧靜與自省。
今天，我們在此不僅是為了慶祝一本詩集的誕生，更是為了向一位用心靈書寫生命的詩人致以最高的敬意。李媛成女士以她的詩歌，向我們展示了藝術(shù)的魅力，激發(fā)了我們對生活的熱愛與對夢想的追求。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，祝賀李媛成女士的《辛夷集》成功問世！愿她的詩歌如同溫暖的陽光，照亮每一個需要關(guān)懷的角落，讓愛與希望灑滿人間。愿她的創(chuàng)作之路越走越寬廣，筆耕不輟，繼續(xù)用詩歌書寫生命的華章！
七絕 賀木子老師兩部新詩集研討會圓滿成功
潘 幽 燕
高朋滿座話詩章，
縱論春秋意自長。
楓葉辛夷雙蒂綻，
韻留歲月溢幽香。
小注：
春秋：雙關(guān)。其一特指楓葉、辛夷。辛夷春天開花，楓葉秋天染紅。
2024.10.30，上海鐵路局老干部中心。上午參加李媛成（木子）老師新詩集《辛夷集》《楓葉集》研討會，賦小詩祝賀。
詩在前方
——贊詩人木子《辛夷集》
沈志強
首先，祝賀詩人木子老師一下子連出兩本詩集（《辛夷集》和《楓葉集》）。這是上海詩界的喜訊 ，也是我們文學精華研究會的喜事。
我因五音不全，對詩歌不精通。何況，我只是半路出界的語文教師。但我與木子老師既然是同行，又在一個群里，她出詩集是喜慶事，我也該祝賀兩句。我的題目是“詩在前方”，副標題是“贊詩人木子《辛夷集》。有句名句說：“詩和遠方?！蔽以谀咀永蠋煹谝槐驹娂遁娌菁返脑u論中也說過：“她，看到的永遠是詩和遠方?！钡裉欤乙M一步說：她，想到的永遠是“詩在前方”。
是的，“詩在前方”是我對詩人木子老師的評價。詩在她的心目中，永遠是排在第一位的。她說過，退休后，我更愛寫詩、作畫、練字。她自己還具體地說：“把生活寫成詩，把人生畫成畫，讓美夢成為真?！彼羌霸姇嫛比呷诤蠟橐坏呐娙?。她在一首題為《詩》的詩中說：“詩是靈魂的音符——詩是生命之光——詩是春夜細雨——詩是夜空的流星—-”她的詩，永遠是作為靈魂，作為生命之光，作為活命營養(yǎng)，作為火種，永遠是向前看的。
不僅寫詩是向前看的，還因為“前方”有她一生的“三愿”呢！她會永遠寫詩，因為詩在前方。
她的第一愿是“感恩父母”，尤其是懷念她的母親。她自己說“年少失怙” ，是母親一人帶他們兄妹走向社會的。她永遠懷念她的母親，感恩她的父母。她的第一本詩集取名《萱草集》，便是以此報恩母親的。她在本詩集的“龍華寺”一首詩中，甚至勸人說：“不必登菩提/ 上鏡臺/ 父母就是心中的菩薩 / 感恩父母 / 越走越亮堂?！?/span>
她的第二愿是“懷戀愛人”。她的先生，中年早逝，這是她心中的痛。但她真的化悲痛為力量，像她的母親一樣，帶好自己的女兒。而她的愛、她的戀、她的思念，則時時把她先逝的先生憶起。她用詩表達她的愛、她的情、她的戀、她的時時記念。
她還有更重要的第三愿，就是“心中的國強民富的夢”。她不僅關(guān)心教育、關(guān)心人生、關(guān)心生命、關(guān)心自然 ，也還關(guān)心中華文化 ，關(guān)心民富國強 ，關(guān)心習近平總書記提出的“復(fù)興中華夢”。她要為中華夢的實現(xiàn) ，愿奉獻自己的一份綿薄之力，她以廣博的愛心看待一切。
正是因為這三個愿望 ，她的詩永遠是向前看的。她的詩永遠在前方，也指向前方，給讀者極大的鼓舞和力量。她用她的愛，寫她的詩，給別人以力量。
詩人自己也說：“我將繼續(xù)以筆為舟，以夢為帆，在文學的海洋中遨游 ，探索那未知而又充滿魅力的詩意世界。”（見《楓葉集》自序）
而這一本《辛夷集》，則更突顯了這種向前向上的精神。在《代自序 . 辛夷花開了》中，開頭便說：“田野上，辛夷花開了，紫玉般的花瓣亭亭向上，執(zhí)著堅定，朝著太陽?！边@不就是作者詩人木子老師的心聲嗎？她積極向上，奮力向前，執(zhí)著地朝著太陽。辛夷花的特點，便是詩人的精神。
況且，“辛夷花”還具有象征的寓意。它是玉蘭科的一種，寓意為“高尚的靈魂”、“清淡高雅”、“美麗動人”、“真摯和純潔的愛”等。詩人木子老師所以取名第二本詩集為《辛夷集》，正是要含蓄表達這些象征的寓意。所以朗讀詩人的詩 ，總會給人以積極樂觀向上的精神，給人以心情愉悅的快樂，給人以節(jié)奏明快的感覺，你自會欽佩詩人的詩作的。
詩人木子老師的詩作所以這樣多產(chǎn)而且受人欣賞，是跟她的文學淵源有關(guān)。她有很好的家庭教育，她對歷史名人和名文人有深度的研究和真心的崇拜，她愿傳承和發(fā)揚他們的精神。她對李清照的“生當作人杰 ，死亦為鬼雄”尤其賞識。詩人木子老師也會用她的詩、她的精神，影響讀者，傳播民族文化和時代精神的。
詩人木子老師的詩，語言是明亮的，節(jié)奏是輕快的，這跟新中國建立以來，時代的積極向上的文風是接近的。它給人以快樂、輕松、向上的鼓舞力量。正如著名詩人嚴志明先生在本詩集序言《在靜夜思中找尋詩心之路》中說的：“她的語言極其自然，樸素簡明，是詩歌的元神?！边@是多高的評價啊！
而詩人的寫作手法，嚴志明先生在序中說得更明白：“李媛成擅長運用內(nèi)心獨白的方式寫心靈之象與自然物象的距離，聚焦于人與藝術(shù)的互動時刻，蘊含著情感生發(fā)變奏的律動，捕捉綻放詩性、詩情和詩意的光芒?！?/span>
這樣的例子，實在是太多了。而筆者認為最有代表意義的便是《風的情懷》。在這首詩里，詩人憑借“風，這位永恒的旅者，無畏地闖蕩世界”的特性，無限地想象，天上人間、世界各方，自然萬類，目的是“把愛與關(guān)懷送到每一個人身邊?！?/span>
這一首詩，正是詩人詩心、詩意、詩語、詩情、詩像 、詩愿的集中表露。讓我們看到詩人的氣度、氣魄、胸懷和愿望，更讓我們懂得了詩人的性格和風度。她就像風一樣永不停息地吹拂、飄揚、變化，吹向世界的每一個角落，撫慰世間的每一顆心靈，顯示了詩人心胸的博大和心地的善良。這就是我們的詩人木子老師——“我是一陣風，永遠奔放向前。”
詩集《辛夷集》，真的是值得我們誦讀、欣賞、學習的。
現(xiàn)在，同時出版的還有詩人的詩集3《楓葉集》，正是雙喜臨門，可喜可賀。這樣，花、草、葉都有詩集了，我們期待詩人的另一本詩集也能在明年出版。
當然，我們在朗讀詩人輕松快樂節(jié)奏向上的詩時，也期待詩人能嘗試寫一點慢調(diào)的詞、深沉的詩，更希望有深邃哲思的新詩作面世。
更愿：詩在前方！
詩 如 其 人
（讀《辛夷集》有感而發(fā)）
毛恒鍋
“辛夷集”，
詩如其人。
一艘遠航彩輪，
一部戲劇人生。
木子筆下吟春秋，
心靈悠悠在“旅行”。
她愛黨，
滿滿赤誠。
“放聲歌唱”，
振興中華。
“創(chuàng)造輝煌”，
贊美黨的百年歷程。
她愛崗，
教諭專心。
“書海中泛舟，
與哲人同行”。
幾十年勇立潮頭，
活躍在教育戰(zhàn)線。
她愛美，
“時光靜好，歲月有情”，
“懷揣一路天真，
摘下一朵白云”。
三尺講臺雁留音，
吟詩繪畫著散文。
她愛生，
如長者掏心。
“滿懷憧憬和希望”。
學仔離校她淚奔。
“燭影搖紅空對月”，
“一曲離歌肝腸斷”。
她愛詩，
“在一首詩里相遇”，
“一路苦澀，一路芬芳”，
“志在逍遙”，
“陽光下歌唱”，
夢想成真。
她愛拼，
“七十正當青春”
那怕“停泊在凄美的渡口”，
面對“一枺殘陽
”，
“山不能使我畏懼，
海不能使我卻步”，
“追逐那浪漫的遠方”和光明，
堅信“風雨過后便是晴”。
木子老師，
為人之師。
“不需化妝”，
更不需要添之裝璜，
“隨心而為都明亮”。
詩書人品可共賞！
注：凡帶“”的語句皆是《辛夷集》中原話。
都 市 才 女
文/毛恒鍋
都市才女，
木子媛成。
數(shù)十年園丁生涯，
一炮紅中學語文。
無私春蠶，
教諭資深。
高考閱卷點朱筆，
編纂辭典她挺身，
教材教案，
作人梯；
三尺講臺，
雁留聲；
桃李滿天下，
美譽傳乾坤。
心純正，
人品端。
退休不退色，
古稀還筆耕。
散文如潮，
詩歌井噴。
唐宋名家是遠水，
提升文彩找媛君。
閱其大作，
怡情養(yǎng)生！
對木子詩歌《秋韻》印象
陳敬標
你走下三尺講臺，
轉(zhuǎn)身撲向浩瀚詩海。
浪花散發(fā)桃李的芬芳，
海鷗抓著教鞭沖向天外……
你編織筆下的夢幻世界，
萬物皆有靈性款款情懷：
溫情的霧、溫柔的秋陽，
多情的空氣、撩人的月宮瓊臺......
你攜手日月星辰，
在宇宙間親密低語纏綿徘徊。
你把時光的秘密，
復(fù)印在火紅的楓葉葉脈。
你把一串串沉甸甸的思索，
鋪在一級級向前向上的臺階。
你從歲月的小河中打撈記憶碎片，
為人生旅途插上醒目警示標牌。
2024.10.30上海鐵路局老干部活動中心
附：木子詩歌《秋韻》
一窗剪影，
秋意濃如墨，
澄澈秋風，
吹散溫情的霧。
日月星辰，
宇宙間低語，
窺見生命的途。
秋陽溫柔，
照見萬物寂寞。
月光撩人，
藏著時光的秘密。
星輝閃爍，
是過往的足跡，
秋讓人深思不已。
深吸一口，
這多情的空氣，
楓葉如火，
映照記憶深處。
每一片紅，
都是時間的筆觸，
繪出的青春年華。
朋友啊，無論你身處何方，
我送你一縷深邃的秋光，
愿它照亮你前行的方向。
豐收與燦爛，
是生命給予的獎賞，
溫暖你心的迷離與空曠。
秋韻不僅是景，更是思的泉，
我們共同凝望.?。
如同秋日最后的低語，
在寂靜中回響，意味深長
賀木子佳作結(jié)集奉獻
陳進超/上海
楓葉辛夷綻艷芳，
豪情淑女雅言昂。
文才書畫獻珍愛，
碩果秋深展麗章。
注：熱烈祝賀李媛成兩本新詩集《辛荑集》《楓葉集》研討會圓滿成功！
七絕 贊木子老師兩本新詩集問世
陳 莉
辛夷楓葉兩芬芳，
柔女豪情意蘊長。
詩畫文才多大愛，
秋來碩果再華章。
注：今天秋高氣爽，非常榮幸參加木子老師兩本新詩集《辛夷集》、《楓葉集》的研討會！即興賦詩以示助興致敬！
2024.10.30，鐵路局老干部中心。
感恩之歌
李媛成
酸甜苦辣，
繪就斑斕畫卷，
懂得感恩的人生，
方能綻放奪目的光芒。
感恩風雨的洗禮，
學會在磨難中舞蹈。
每一次旋轉(zhuǎn)與跳躍，
都是對生命堅強的頌揚。
燃燒的愛，放出璀璨光芒，
朋友的每一份深情厚意，
都是心靈美麗的滋養(yǎng)，
在愛的呵護中汲取前行的力量。
珍惜每一個溫暖的瞬間，
感恩每一次風雨中的相伴。
在愛的陽光下，用感恩的心，
把美麗人生的贊歌奏響。
甲辰深秋書于新詩集巜辛夷集》《楓葉集》研討會后
2024.10.30.
總編輯：山旮旯
責任編輯：袁德禮
負責校對：十一指、晚風
校對：十一指、晚風
