師 生 三 代 隨 唱 和
黃正民
二O一O年清明后的一天，云淡風(fēng)輕，陽(yáng)光明媚，人喧街頭鳥(niǎo)鬧枝。我陪學(xué)生張家順去看望黃其佑先生，那時(shí)黃先生已九十三歲。一路行來(lái)，我倆且聊書(shū)法且聊詩(shī)。
見(jiàn)到黃先生，張家順將自己的一帖書(shū)法作品呈送給他，希望得到先生指點(diǎn)和教誨。先生邊看邊點(diǎn)頭。畢，先生沉思片刻，點(diǎn)燃一只香煙，把了一口，便展紙弄墨。香煙余火未盡，先生即成詩(shī)一首：
卓有才華一見(jiàn)驚，
龍翔鳳舞震書(shū)林。
高年迷醉非凡品，
拭目英名爍古今。
我立先生身側(cè)，驚先生詩(shī)成神速，贊嘆說(shuō)：“先生真是才髙八斗，只是用詞是否過(guò)了點(diǎn)?！毕壬χf(shuō)：“鼓勵(lì)后學(xué)，慷慨點(diǎn)何妨！”家順說(shuō)：“我有點(diǎn)臉紅心跳呢?！闭f(shuō)完向先生深深鞠了一躬。見(jiàn)此情景，我一時(shí)興起，和詩(shī)兩首。一仰先生詩(shī)才，二褒家順書(shū)法。
（一)
煙盡章成驚眾心，
瓊枝玉葉蔚詩(shī)林。
先生長(zhǎng)慕曹家弟，
功追洛神吟到今。
（二)
弟子書(shū)功自苦心，
羊毫紙透馥書(shū)林。
端莊篆楷行書(shū)秀，
恭拜王門(mén)又讀今。
幾日后，我接到張家順酬謝先生詩(shī)一首：
臨帖蘭亭苦用心，
作夢(mèng)常念舞書(shū)林。
春花秋月東流水，
筆墨求圓磨到今。
我和學(xué)生家順之詩(shī)，平庸笨拙，不可和先生花開(kāi)同枝，但師生之間無(wú)拘無(wú)束，相互唱和，沒(méi)有新媳婦煮好羹湯“先遣小姑嘗”的那種羞澀和膽怯，惟圖師生情誼之樸實(shí)，之赤誠(chéng)，之愉悅，未嘗不是一件快事也。斗換星移，物是人非，先生早已駕鶴杳杳，然其音容猶在，詩(shī)句歷歷。撫今憶昔，又未嘗不淚流神傷也。在先生百年誕辰來(lái)到之際，用文字再現(xiàn)師生三代唱和之情景，聊表追思先生之情深也。
文已盡而意不止，如若先生還在，見(jiàn)到家順現(xiàn)在的作品，文苑叢中又會(huì)開(kāi)出怎樣瓣紅蕊香的花朵？
注：
黃其佑，湖南長(zhǎng)沙人。髙中語(yǔ)文教師，工詩(shī)聯(lián)。
張家順，湖南洞口縣人，現(xiàn)住上海。愛(ài)好書(shū)法繪畫(huà)。師從鑒寶家蔡國(guó)聲，曾在上海辦過(guò)書(shū)畫(huà)展。
曹家弟，即曹植。
洛神，即《洛神賦》。
本文寫(xiě)于2017年。發(fā)前作了些修改。黃其佑先生的詩(shī)一字不動(dòng)！
作者簡(jiǎn)介：
作者黃正民，湖南洞口人，大專學(xué)歷，曾任中學(xué)語(yǔ)文教師、校長(zhǎng)。在省、市級(jí)刊物上發(fā)表過(guò)散文和教學(xué)論文，先后參與《作文章法大全》和《中學(xué)生優(yōu)秀作文選》的編寫(xiě)。自費(fèi)出版了散文集《楓葉正紅時(shí)》。該集子曾得到湖南省文聯(lián)前執(zhí)行主席謝璞先生的好評(píng)。
