《興安詩詞.微刊》“詩詞理論”征文專刊（五）
2024年11月（總212期）
——學(xué)習(xí)恩師倪向陽詩文淺品其詩文品格
薛永莉
詩如其人，文若其德。早就聽聞文化名家倪向陽老師大名，只敢仰視不得近聞。
以為很難接近，實(shí)則不然。2019年5月，偶因某公司文化梳理，使得孤陋寡聞的我有了近身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并由此開啟師生互敬互醒模式。開始，以為先生會(huì)持才而驕，居高臨下，日子久了，才發(fā)現(xiàn)老師性情溫和，為人謙遜，品格高貴，文脈思路清晰，語言活潑開朗，文字清新脫俗。古稀之人，文思泉涌，精神和文采熠熠生輝。
其人和藹可親，為人寬厚德澤，近之若父，遠(yuǎn)之如師。一生有幸，得遇恩師。
近五年半時(shí)間，大約2000個(gè)日子，時(shí)有恩師指教，激勵(lì)前進(jìn)，令本為古體詩詞門外漢的我，從妄自菲薄到初始入門，散文和散文詩也略有進(jìn)步。其人雖逝，音容宛在，諸多遺憾足令晚輩后生凄凄，但其品格與德才，永在我輩心中，并激勵(lì)我們奮力前行。
回顧與恩師交往，沒有繁蕪瑣事素談，也沒有高大上的文字游戲，經(jīng)常有的是走鄉(xiāng)下戶，進(jìn)企業(yè)，研讀家鄉(xiāng)歷史變化，提升文化品位，助推城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和文旅發(fā)展。耳熏目染，我們一眾人等與倪老師一樣，在行走中把作品貼近生活，烙印上家鄉(xiāng)特色，時(shí)時(shí)刻刻把宣傳家鄉(xiāng)，歌頌家鄉(xiāng)作為個(gè)人詩詞創(chuàng)作和文學(xué)創(chuàng)作的核心精神。
我把詩詞當(dāng)日記，孜孜以求詩詞大同。
整理恩師遺作時(shí)，親眼目睹倪老師手跡：“我把詩詞當(dāng)日記。其言如行，每日至少一首詩詞，最初作品產(chǎn)生于60年代末期，在70年代漸成層級(jí)，并時(shí)常見諸全國各大報(bào)刊，同好之中，堪稱龍鳳。
遙想當(dāng)年，一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的青年文者，行走在廣闊天地之間，雄心大志激蕩襟懷，詩詞歌賦井噴泉涌，且多為口占之作，為不使精彩流逝，經(jīng)常臨時(shí)寫在學(xué)生作業(yè)本背面，舊報(bào)紙邊縫或草稿紙反面，字跡龍飛鳳舞卻不失遒勁陽剛，字里行間，儼然一副積極向上的青年才俊模樣，此習(xí)慣一直沿襲至倪老師與這世界相離，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一字一紙，當(dāng)慮樹木之痛?！蹦呦蜿柪蠋熚钠啡嫒?、自律、自省，遺世醒神，令人贊嘆。
那一時(shí)期的詩詞作品在早期就被倪向陽老師收集為《懵懂年輪》中，記錄了他從烏蘭浩特第一中學(xué)讀書、軍馬場參加工作、后到科右前旗文化館工作以及參與創(chuàng)辦《興安日?qǐng)?bào)》的過程。這其中包含了他青壯年時(shí)期的人生體驗(yàn)，淡定從容的人生態(tài)度以及自由達(dá)觀的品德修為。每一首詩詞，都是他在彼時(shí)、彼情、真實(shí)情境下的靈動(dòng)而真實(shí)的寫照。每一首詩背后都有一個(gè)故事、一位老友、一份厚重的情感。
如果說倪向陽老師初期作品還有他自認(rèn)為的懵懂，那么后期作品中的殷實(shí)大氣，波瀾壯闊，山河瑰麗，無不滲透著他對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)祖國濃郁的熱愛。他曾四次奔赴新疆，走遍天山南北，口占筆拓諸多浪漫雅潤的詩詞，這才有了大氣恢弘的《疆域行吟》和《中國最美的地方》。
這些作品大多收集在后人以《懵懂年輪》《疆域行吟》及《大美中國》為三部曲的《陽關(guān)三疊》。
“形式無新舊，內(nèi)容穿古今?！边@是倪向陽老師在歸納整理這些詩詞集關(guān)于現(xiàn)代詩詞的概論和自我創(chuàng)作總結(jié)。
倪向陽老師以實(shí)際行動(dòng)，深入生活，深入基層，走進(jìn)人間，走進(jìn)詩詞內(nèi)核。為我們這些后來者做出了榜樣。以至于他匆匆西行，未留一句遺言。但是，他的心意卻深深地鑲嵌在每一個(gè)尊敬他，愛戴他的同好與后輩晚生心中。
倪老師去世后，有一個(gè)摯友心痛而又發(fā)人深思地說了一句：“倪老師走了，他結(jié)束了一個(gè)時(shí)代，此世再無倪向陽，身邊再無民文聯(lián)。”
以德為先，修身為本。
倪向陽老師經(jīng)常有意識(shí)地帶領(lǐng)廣大詩詞初學(xué)者和文學(xué)愛好者下基層，進(jìn)鄉(xiāng)村，走進(jìn)人民群眾，在創(chuàng)造中明是非、知敬畏，時(shí)時(shí)處處引領(lǐng)大家愛國愛家愛惜自己的羽毛，牢固樹立紅線意識(shí)、底線思維，遵紀(jì)守法，恪守公德。其早年出版的《陽關(guān)格律詩詞》已經(jīng)成為興安盟乃至內(nèi)蒙古詩詞初學(xué)者的指導(dǎo)性教材。
眾所周知，倪向陽老師是興安盟乃至內(nèi)蒙古的文化名家，多家報(bào)刊的創(chuàng)辦人，有很大的社會(huì)影響力?！耙粋€(gè)人的民間文聯(lián)”是諸多文學(xué)愛好者對(duì)倪老師的真實(shí)評(píng)價(jià)，說得多了，也入了倪老師耳，但是他堅(jiān)持自己的獨(dú)到見解：“向來鄙視文人相輕、互相拆臺(tái)的陋俗。”，常為師道，從未妄自以老師的身份高高在上，從未妄自尊卑，幾十年如一日，耐心幫助和扶持上到八旬長者，下到十幾二十歲的幾代詩詞與文學(xué)愛好者，帶領(lǐng)一眾新人，在詩詞與文學(xué)成長路上勇敢前行。
注重修養(yǎng)，潔身自愛。
言為士則，行為世范，在一點(diǎn)一滴中做到德藝雙馨。為此，有人尊稱倪向陽老師為興安盟的“文學(xué)泰斗”，每到這時(shí)，他都會(huì)輕聲一笑：“可不得了，泰斗泰斗，渾身發(fā)抖??！”嬉笑中不自覺地把“打鐵自身硬”的畫外音流露出來。
多年文化工作，讓倪老師養(yǎng)成了自覺的職業(yè)習(xí)慣。一種責(zé)任感因職業(yè)操守的守正而在心中根深蒂固，在日常工作與生活之中，他時(shí)常把關(guān)愛文學(xué)愛好者當(dāng)做自己的任務(wù)和習(xí)慣。經(jīng)常扶持詩詞新人和文學(xué)新苗，以個(gè)人的文學(xué)魅力組建了一支龐大的隊(duì)伍。以自己的職業(yè)風(fēng)范影響和帶動(dòng)詩詞新人和文學(xué)新苗大步前進(jìn)。在詩詞創(chuàng)作和文學(xué)寫作中講品位、講格調(diào)、講責(zé)任，抵制低俗、庸俗、媚俗，堅(jiān)守文學(xué)藝術(shù)理想，提升詩詞和其他品類文學(xué)作品創(chuàng)作思想境界。
走千里路，寫萬首詩。
熟讀唐詩宋詞，泛讀文學(xué)名著，讀的書多。急切的行走，走遍家鄉(xiāng)的山山水水，走遍祖國的大江大河，走的路多。所過之處，交人交心，朋友眾多。
工作期間，退休之后，倪向陽老師始終沒有停下前行的腳步，他經(jīng)常帶領(lǐng)大家走村串戶，深入生活、扎根人民，創(chuàng)作出了一大批有筋骨、有道德、有溫度，反映人民群眾心聲、深受基層老百姓歡迎的好作品，為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展推波助瀾，做出了積極的貢獻(xiàn)。
捧起倪向陽老師遺作《無限風(fēng)光》，一首1983年4月書就得《七律·首游并命名松葉湖》映入眼簾，由衷探續(xù)：
湖如松葉一枚針，縫綴興安嶺上春。雨態(tài)晴姿山弄影，波舒浪細(xì)鳥留音。
樹圍屏障皆梁棟，筏渡中流見鏡心。對(duì)照多時(shí)渾忘己，相機(jī)急攝日微曛。
詩句以景狀物，蘊(yùn)含了其個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)的深沉熱愛。靈動(dòng)跳躍的思維，精準(zhǔn)命名阿爾山后來異?；鸨闹包c(diǎn)——松葉湖。
而1985年9月17日，口占《沁園春·阿爾山》（步羅叢龍?jiān)~韻）精描了阿爾山環(huán)境地理特點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，以及未來美好前景，讀來朗朗上口，細(xì)思韻味悠長：
雅字抒懷，詩畫披胸，朗日澄空。憶當(dāng)年行旅，石塘伏虎；昨宵夢解，林
海飛龍。路上青云，洞穿峭壁，直與呼倫貝爾通。天池水，釀千斛綠酷，飲醉秋風(fēng)。高山仰止于崇?？唇^景還需輾轉(zhuǎn)中。問摩天梁棟，可修橋路？登峰志氣，頓結(jié)霓虹！漱玉寶泉，清心圣水，賜福生靈樹掛紅。形勝地，引瀛寰賓客，來寄游蹤。
附：羅叢龍《沁園春·阿爾山》
塞外仙區(qū)，簇簇神泉，圣水映空。望石塘生樹，呦呦馬鹿；天池蕩漾，躍躍飛龍。藥菜千叢，礦泉萬脈，魚跳江門兩界通。南北嶺，樺濤連松浪，秋色春風(fēng)。回眸山路崢嶸。多少次危崖險(xiǎn)壑中？賴斧鐮開拓，人間正道；邊陲兒女，氣貫長虹。市放而活，林營更護(hù)，客涌商繁車綠紅。詢玄奘，取經(jīng)逢此境，會(huì)否迷蹤？
在學(xué)習(xí)倪向陽老師遺世詩詞過程中，我們就會(huì)深刻體會(huì)并體味出，凡是興安盟文化、詩詞文學(xué)的“大事件”，倪向陽老師都是首席“在場”者。
熱愛生活，行板如歌。在一份深情后面，有一個(gè)深藏不露的王者，那就是我們興安盟的詩詞大家倪向陽老師。
“為民生立命，為天地立心，為往圣繼絕學(xué)，為萬事開太平?！蹦呦蜿柪蠋煹脑娫~，時(shí)時(shí)刻刻激發(fā)著“立人樹德，達(dá)觀天下”的力量。
茵茵而立，亭亭如蓋。這是對(duì)倪向陽老師詩詞文學(xué)創(chuàng)作品格的精準(zhǔn)概括，詩詞留香，永沐后人。
作者簡介
薛永莉，女，中共黨員。中國散文學(xué)會(huì)會(huì)、內(nèi)蒙古作協(xié)、內(nèi)蒙古詩詞學(xué)會(huì)會(huì)員。有詩歌、散文、小說、詩詞及理論作品刊與《詩潮》《詩林》《綠風(fēng)》《微型小說月報(bào)》《內(nèi)蒙古詩詞》《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》《人民日?qǐng)?bào)》《新華社》客戶端等紙刊網(wǎng)媒，有散文詩歌及詩詞理論獲國家自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
主編：陳立軍
主辦單位：興安盟詩詞學(xué)會(huì)
主管單位：興安盟文聯(lián)
