楓子話詩(shī)
——律詩(shī)創(chuàng)作淺談
文/楓子（內(nèi)蒙興安）
老師們好！
筆者學(xué)淺，斧入班門(mén)。網(wǎng)察各律詩(shī)范本之長(zhǎng)兼融個(gè)人淺悟，縮成此段，不甚如意，不足處懇請(qǐng)斧正補(bǔ)充，樂(lè)共詩(shī)（師）友共勉，探討學(xué)習(xí)。
填律賦詩(shī)當(dāng)不難，但七律、五律，非七字八行或五字八行就稱(chēng)七律或五律。
叫律就得守規(guī)律（合轍押韻對(duì)工），一題一韻。首聯(lián)啟句開(kāi)好，尾聯(lián)合句收好，首尾呼應(yīng)，扣主題，合平仄。每聯(lián)下句尾字要壓韻，上下句字詞不求全工，但每聯(lián)句式要相同。相鄰兩聯(lián)句式可變換，以防呆板。
中間頷（承續(xù)）、頸（轉(zhuǎn)接）兩聯(lián)，字詞發(fā)音要合轍，既《新華字典》漢語(yǔ)拼音的平（一聲陰平、二聲陽(yáng)平），仄（三聲上聲、四聲去聲）壓韻合譜。
字詞嚴(yán)格“對(duì)仗”：既每聯(lián)上下句相對(duì)位置的詞（名，動(dòng)，形容，數(shù)量，等）詞組互對(duì)（正對(duì)或反對(duì)等）。 每聯(lián)上下句詞意不能重合，犯“合掌”。
注意“粘連”：既下聯(lián)的上句與上聯(lián)的下句平仄韻式（除尾字壓仄韻外）類(lèi)同。 切忌：每句兩邊字除外，不可一個(gè)平聲字孤立夾在句中，犯“孤。平”稱(chēng)“拗”?！帧伞稗志取保杭裙缕阶郑稍诒揪湎噜徧庁坡曌謸Q一平聲字解救，亦可在對(duì)句相鄰處平改仄調(diào)整。又（五，七）律句中，也忌全平聲字中間夾一仄聲字。
上聯(lián)忌三仄聲字句尾相連犯“三仄尾”。壓韻句不可三平聲字句尾相連犯“三平腳”。盡量無(wú)重復(fù)字。
違規(guī)，只能稱(chēng)（七、五）古，既標(biāo)題下，直抒胸意，不求工，只要押韻，不標(biāo)律無(wú)可非議。此規(guī)則可網(wǎng)查相關(guān)詩(shī)創(chuàng)資料，參考學(xué)習(xí)。
藝原無(wú)限，天道酬勤。
博學(xué)多練，溫故創(chuàng)新。
海積滴水，山聚微塵。
脫俗凈欲，超越自身。
不齊肩李杜，當(dāng)可作詩(shī)人。
筆者：楓子（教富昌）內(nèi)蒙興安人。
斗室窗寒，班門(mén)斧弄；
硯池水淺，墻葦心空。
不足難免，失誤莫從。
育桂開(kāi)山，誠(chéng)求雅正。
敬謝！
2022虎年元月
作者簡(jiǎn)介：教富昌，筆名（楓子），內(nèi)蒙突泉人，1958年生，學(xué)歷鄉(xiāng)中。個(gè)性詩(shī)觀：自然思，詩(shī)言志。文合時(shí)著，情隨興馳。廣交友，博學(xué)識(shí)。守童真，奮牛蹄。忙種地，閑為詩(shī)。
