溫馨午后
萬洪梅
陽光透過稀疏的云層，灑在了校園的每一個(gè)角落。午飯后的時(shí)光總是帶著一絲慵懶和寧靜，我漫步在校園的小徑上，讓緊張運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦得以釋放。
法桐樹的葉子已經(jīng)是深秋最燃的時(shí)刻，一片片金黃在微風(fēng)中輕輕搖曳，一不留神就會落向地面。那些高大的樹木，像是一把巨型大傘。陽光穿過樹梢，斑駁地投射下來。
我站在那片法桐樹下，及時(shí)捕捉住這些歡快的影子。腳下的落葉沙沙作響，孩子們轉(zhuǎn)眼來到我身邊，毫不顧忌踩碎的每一片葉子。
秋日的陽光，明媚而又遙遠(yuǎn)。曾經(jīng)，我也像孩子們一樣，在校園里奔跑、學(xué)習(xí)、成長。時(shí)間如同流水，悄無聲息地帶走了青蔥歲月，轉(zhuǎn)眼已進(jìn)入中老年行列。
粗糙的樹皮，粗壯的樹干，都有無數(shù)個(gè)孩子成長的痕跡。這些法桐樹不僅是校園的一部分，更是基礎(chǔ)教育者共同記憶的載體。我閉上眼睛，讓心靈沉浸在這份懷舊之中，那些往日的歡聲笑語仿佛又在耳邊響起。
當(dāng)我睜開眼，眼前的景象依舊美麗如初。我知道，這些美好的回憶將會伴隨我一生，就像這些法桐樹一樣，無論春夏秋冬，都堅(jiān)定地站立在這里，見證著每一個(gè)季節(jié)的變遷。
我正沉浸在對往昔的追憶中，忽然，一陣清脆的童聲打斷了我的沉思。我睜開眼睛，只見一群孩子在不遠(yuǎn)處嬉戲，他們的笑聲如同天空中最燦爛的星辰，點(diǎn)亮了這個(gè)午后。他們或追逐打鬧，或圍坐一起分享小秘密，每個(gè)臉上都洋溢著無憂無慮的快樂。
我微笑著看著他們，心中涌起一股溫暖。就在這時(shí)，一個(gè)小女孩注意到了我的目光，她好奇地拉著旁邊的小伙伴，指著我對他們說了什么。很快，這群孩子就像是被某種魔力吸引，一陣歡笑，一群身影遠(yuǎn)遠(yuǎn)地奔我而來。
我感到有些驚訝，但更多的是喜悅。我不知道他們想要做什么，只能站在原地，微笑著等待。孩子們跑到我面前，一個(gè)個(gè)氣喘吁吁，小臉蛋紅撲撲的，眼睛里閃爍著興奮的光芒。他們圍著我又跳又叫，好像我是他們新發(fā)現(xiàn)的寶藏。
我彎下腰，試圖與他們平視，用溫和的聲音問道：“你們好，你們這是要去哪里呀？”孩子們互相看看，然后一個(gè)膽大一點(diǎn)的小男孩回答：“我們要拍照！可以嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，欣然接受這場突如其來的歡樂。
孩子們的熱情如同一股清泉，洗凈了一身的疲憊。我跟隨著他們的腳步，走向校園的另一側(cè)的法桐樹。一排法桐獨(dú)自成列，成為了孩子們玩耍的背景。
“老師來當(dāng)我們的攝影師啊?！币粋€(gè)小女孩興奮地拉著我的手說。我笑著點(diǎn)頭答應(yīng)，掏出手機(jī)，調(diào)整鏡頭，捕捉孩子們最自然的笑容。
“大家笑一個(gè)，看鏡頭！”孩子們則擺出各種搞怪的姿勢，有的扮鬼臉，有的做勝利的手勢。快門聲響起，定格了一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的瞬間。孩子們爭先恐后地圍攏過來看照片，他們的歡聲笑語充滿了腦海，仿佛一首優(yōu)美的音樂。
午休鈴聲響起。孩子們依依不舍地向我告別，一個(gè)個(gè)跑向教學(xué)樓。我站在原地，目送著他們，心中充滿了溫暖和感動(dòng)。童年多好啊，無憂無慮的快樂。
