立冬雖過，微風(fēng)和煦，陽光明媚。為搭建家校溝通橋梁，落實(shí)家校共育理念，提升學(xué)校共育水平。11月12日，鄂城區(qū)澤林鎮(zhèn)樓下小學(xué)全體教師開展了“敲門行動(dòng)”，與家長面對面促膝交談，筑牢學(xué)生安全屏障，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
入戶之前，學(xué)校召開了專題會(huì)議，對這項(xiàng)工作做了細(xì)致布置。首先讓老師們明白“敲門行動(dòng)”的意義所在，其次明確“敲門行動(dòng)”的具體方案。學(xué)校以班級為單位，分配好各科任老師“敲門”任務(wù)，并提前與學(xué)生家長電話確定“敲門”時(shí)間。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)王校長帶頭參與“敲門行動(dòng)”，她給家長宣傳了國家的教育方針政策，學(xué)校的辦學(xué)理念及成效，日常的管理措施，引導(dǎo)家長科學(xué)的教育孩子。針對學(xué)校各項(xiàng)工作，王校長虛心聽取家長意見，商討解決方法。
“敲門”入戶，與家長長談，家長了解了孩子在校生活與學(xué)習(xí)情況。老師也了解了孩子生活環(huán)境及在家表現(xiàn)。針對精準(zhǔn)扶貧戶、留守兒童、學(xué)困生等，老師們作了詳細(xì)地記錄。對這些孩子會(huì)關(guān)愛倍至，并持續(xù)關(guān)注他們的成長。
教育有情懷，家訪有溫度。樓下小學(xué)這次開展的“敲門行動(dòng)”，促進(jìn)了家校之間的交流與合作，提高了學(xué)生教育的針對性、目的性和實(shí)效性。家校攜手共進(jìn)，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，暖陽普照，靜待花開。（王桂紅 呂冬梅 余紅君）
