孟國(guó)泰：
1、體字人為首，體為做人本；沒體哪有本？沒本咋做人？
2、體字人為首，體為育人本；沒體哪有本？沒本咋育人？
3、體情智創(chuàng)和，體放第一個(gè)；體為五育根，沒根育什么？
4、沒有體育，身體弱不禁風(fēng)，風(fēng)一吹就倒，或風(fēng)不吹自倒，大腦再強(qiáng)，也是草包！
5、人格、人本、人文，如果沒有人體的支撐，都是鏡花水月。人性、人情、人脈，如果沒有人體的支撐，都是無本之木。
6、如果我把一個(gè)活脫脫、熱騰騰的孩子送進(jìn)校門，畢業(yè)后，你卻還我一個(gè)病歪歪、冷冰冰的少年（青年），不是作孽，就是罪過！
7、細(xì)嚼慢咽，不僅利于消化，還能節(jié)約糧食，而且，吃相好看。狼吞虎咽，既不利于消化，還浪費(fèi)糧食，而且，吃相難看。
陳明：
1、學(xué)習(xí)不能僅限于“大腦”，現(xiàn)代認(rèn)知科學(xué)研究表明，離開身體的參與，僅靠大腦，很多認(rèn)識(shí)活動(dòng)根本無法完成。
2、通過身體活動(dòng)獲得的認(rèn)知與單純利用大腦獲得的認(rèn)知對(duì)人的發(fā)展具有截然不同的價(jià)值和意義。從知識(shí)與人的關(guān)系而言，身體參與和親身經(jīng)歷會(huì)把知識(shí)和人有機(jī)融為一體，知識(shí)自然而然會(huì)成為人的生命和精神的一部分。
3、身體參與和親身經(jīng)歷還能有效解決知識(shí)的內(nèi)化、活化問題，知識(shí)由外轉(zhuǎn)內(nèi)、由惰性轉(zhuǎn)為活性依靠的是基于身體參與和親身經(jīng)歷而產(chǎn)生的體驗(yàn)和感悟。
4、我們可以把“體育”理解為身體參與的教育活動(dòng)，這樣的教育活動(dòng)有利于促進(jìn)人對(duì)知識(shí)的深度體驗(yàn)、深刻感悟、深度認(rèn)知。
5、體育在五育中的重要地位是無可替代的。
王虎：
1、“體育”應(yīng)該制度化、專業(yè)化、平民化。
2、“體育”應(yīng)該重在“育”。
3、“體育”三境界：一、育“體”。二、育“德”。三、育“心”。
4、體育使人快樂，體育塑造人格，體育豐富人生，體育是最基礎(chǔ)、最美好的教育！我愛體育運(yùn)動(dòng)！體育為首！
王紅順：
1、體育本真是“學(xué)會(huì)贏，也學(xué)會(huì)輸；學(xué)會(huì)去領(lǐng)導(dǎo)，也學(xué)會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)會(huì)做極致的自己，也學(xué)會(huì)做團(tuán)隊(duì)的一員；學(xué)會(huì)抗?fàn)?，也學(xué)會(huì)退讓。這是人生的必修課”。
2、體育是強(qiáng)體之育，更是強(qiáng)心之育。
3、體育的作用可概括為:運(yùn)動(dòng)精神；團(tuán)隊(duì)合作和歸屬感；領(lǐng)袖精神和領(lǐng)導(dǎo)力；學(xué)會(huì)輸?shù)木?；促進(jìn)身體和腦力發(fā)展；促進(jìn)人際關(guān)系和諧；幫助學(xué)生獲得自信和自尊心。
4、中小學(xué)體育要從應(yīng)試體育走向"應(yīng)世體育"！
孫蒿鋒：
1、體育課是學(xué)生身體健康的基石，通過各種運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)、提升免疫力，為學(xué)習(xí)生活筑牢基礎(chǔ)。
2、體育是心靈的慰藉，讓學(xué)生在緊張學(xué)業(yè)中釋放壓力，培養(yǎng)堅(jiān)韌意志。
3、體育活動(dòng)還能提升社交能力，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中學(xué)會(huì)溝通與合作。
4、良好的體育能為國(guó)家培養(yǎng)全面發(fā)展的人。才，為未來注入活力，為民族復(fù)興積蓄力量。
郭麗：
1、體育是情育、智育、創(chuàng)育、和育的基礎(chǔ)。
2、良好的身體素質(zhì)能夠?yàn)榍楦械谋磉_(dá)和管理提供支持，讓人在面對(duì)各種情緒時(shí)更加穩(wěn)定和從容。
4、健康的身體也有助于提高智力水平，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。在團(tuán)隊(duì)體育活動(dòng)中，學(xué)生可以學(xué)會(huì)與他人和諧相處，培養(yǎng)合作精神和溝通能力，促進(jìn)和育的發(fā)展。
王少斌：
1、體育增強(qiáng)三個(gè)意識(shí)：規(guī)則，合作，競(jìng)爭(zhēng)。
2、體育的作用：發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，提高全民素質(zhì)。
朱思啟：
“體字人為首，體字做人本”，人身體健康永遠(yuǎn)是第一位的，有了好身體才有事業(yè)、榮譽(yù)、為人類做更大的貢獻(xiàn)，沒有了身體，一切都是“零”。
王明京：
體育置于教育的首位，是大學(xué)，中小學(xué)，應(yīng)該引起高度重視的一項(xiàng)重要教育教學(xué)理念和必修課程，更是一項(xiàng)重要任務(wù)！
陳永雄：
勞動(dòng)創(chuàng)造了人類發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，也改造了人類的身體神經(jīng)系統(tǒng)?？茖W(xué)運(yùn)動(dòng)還能改造人類大腦發(fā)育情況，促進(jìn)內(nèi)分泌，特別腎上腺素和腦顱內(nèi)多巴胺。
辛勤：
一個(gè)體育老師沒有體育魅力，怎么教體育？
一個(gè)體育老師沒有體育精神，怎么教體育？
一個(gè)體育老師沒有體育潛能，怎么教體育？
整理：青力
責(zé)編：天立
