擔(dān)當(dāng)初心史 鑄牢民族魂題記：伊金霍洛旗關(guān)心下一代主題公園散記
文‖葛連光
大美綠城，伊金霍洛，是一個(gè)充滿詩情畫意的地方。烏蘭木倫湖畔高樓林立，母親公園被一層薄薄的霧氣所籠罩，若隱若現(xiàn)的高大形象，是那樣的雄渾、剛硬。初晨的曙光，如同溫柔的手指，輕輕拂過窗簾，喚醒了一個(gè)靜謐的世界，美麗的線條變得柔和起來，仿佛是大自然用它那神奇的畫筆，在這天地之間勾勒出一幅水墨丹青。2024年10月18日晨，伊金霍洛旗關(guān)心下一代工作委員會(huì)全體五老、全旗各中小學(xué)幼兒園關(guān)工委干事、各企業(yè)關(guān)工委干事，統(tǒng)一乘車赴關(guān)心下一代主題公園參觀學(xué)習(xí)。
我們步入母親公園，迎接這深秋的洗禮。薄霧散去，清涼的露珠落在各種蒼松翠柏樹木葉上，各種鮮花綠草花瓣上，晶瑩剔透，仿佛是秋天的眼淚，訴說著季節(jié)的變遷，時(shí)光的轉(zhuǎn)換。它們?cè)陉柟庀麻W爍，散發(fā)出柔和的光澤，為這秋日增添了幾分神秘與詩意。菊花，在秋風(fēng)中悄然綻放，它們不像春花那樣爭艷斗麗，卻以自己的方式詮釋著生命的堅(jiān)韌與美麗。在寒露的滋潤下，菊花的色彩更加鮮亮，黃色的花瓣如同太陽一般溫暖人心，它們?cè)谇锶债嫴忌希L出了最動(dòng)人的風(fēng)景。我們走進(jìn)了關(guān)心下一代主題公園，每一朵菊花都散發(fā)著獨(dú)特的魅力，它們?cè)谇镲L(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在講述著屬于自己的故事。園林綠化中的多功能公益性公園，是傳承紅色基因，培育時(shí)代新人，學(xué)習(xí)革命精神的陣地，更是獨(dú)具特色，引領(lǐng)風(fēng)尚的青少年愛國主義教育的基地。
伊金霍洛旗關(guān)心下一代主題公園于2024年7月落成并投入運(yùn)行，北鄰阿勒騰席熱鎮(zhèn)母親公園，西接伊金霍洛旗少年宮，占地面積56畝。公園是以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)，關(guān)心、教育、服務(wù)青少年為主線，建設(shè)一路三臺(tái)八篇，沿著紅色長征路；遵循領(lǐng)袖囑托，弘揚(yáng)五老精神，宣誓臺(tái)、暢想臺(tái)、警世臺(tái)；鑄牢篇、關(guān)懷篇、精神篇、楷模篇、家風(fēng)篇、節(jié)氣篇、節(jié)日篇、民族團(tuán)結(jié)篇組成。為青少年提供優(yōu)質(zhì)的課外教育活動(dòng)資源和良好的成長環(huán)境為主旨，弘揚(yáng)正能量，賦能青少年，教育青少年永遠(yuǎn)感黨恩、聽黨話、跟黨走。
行走在秋意漸濃長征紅色的小徑上，腳下的落葉伴著沙沙的聲音，聆聽導(dǎo)游的講解，樹梢上的幾只喜鵲和鳥兒歡快地歌唱著，我們貪婪地呼吸著這清新而略帶涼意的空氣，感受著秋日獨(dú)有的韻味，心隨著秋風(fēng)飄蕩，思緒萬千。沉浸式的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)革命精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)青春力量。紅色的長征路上，見證了無數(shù)的離合悲歡，每一臺(tái)，每一墻，每一篇，每一景，都承載著回憶，我駐足于此，細(xì)心觀看，秋風(fēng)的呢喃，風(fēng)趣的講解，它們交織在一起，構(gòu)成了一幅幅生動(dòng)的畫面，讓我沉浸其中，不愿離去。
啟航。一座雕塑的靈感源自五角星的一角，就像紅領(lǐng)巾是國旗的一角，象征著青春與希望。它以大門的形式，展現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌與精神。大門之上，兩側(cè)刻畫著象征時(shí)代高速發(fā)展的現(xiàn)代符號(hào)，仿佛是時(shí)代的脈搏，跳動(dòng)著無限的活力與激情。而另一側(cè)，則鐫刻著古老智慧的四大發(fā)明與圣人名言，它們穿越時(shí)空，訴說著中華民族的輝煌歷史與深厚文化底蘊(yùn)。在雕塑的兩側(cè)，是發(fā)奮學(xué)習(xí)的男女少年形象栩栩如生，他們或低頭沉思，或奮筆疾書，展現(xiàn)了青少年們勤奮好學(xué)、積極向上的精神風(fēng)貌。正是“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”這一理念的生動(dòng)體現(xiàn)。獨(dú)特的構(gòu)思，精美的工藝，成為了公園中的一道亮麗風(fēng)景線，激勵(lì)著每一個(gè)路過的人，勇往直前，追逐自己的夢想。
宣誓臺(tái)。采用雕塑的形式將隊(duì)旗、團(tuán)旗、黨旗分布在宣誓臺(tái)周圍，以黨旗為中心，供少先隊(duì)員、共青團(tuán)員、共產(chǎn)黨員開展主題教育活動(dòng)。
暢想臺(tái)。是關(guān)工委五老人員分享智慧的舞臺(tái)，也是少先隊(duì)員暢想未來的平臺(tái)。在這里，共同開展朗讀、合唱等活動(dòng)，借助回音壁的設(shè)計(jì)，聲場匯聚，營造出一種深沉而激昂的聲響效果。整個(gè)空間的焦點(diǎn)，是那尊醒目的紅色“華”字雕塑。采用草書字體，象征著中華民族的團(tuán)結(jié)與共榮，猶如一顆璀璨的明珠，熠熠生輝，彰顯了華夏文明的精神內(nèi)涵?！叭A”字雕塑兩旁，是兩座浮雕墻，宛如歷史的長卷，訴說著不同的故事。浮雕生動(dòng)地再現(xiàn)了第一次載人航天和多次載人的歷史瞬間，展現(xiàn)了祖國日益強(qiáng)大的實(shí)力。暢想臺(tái)不僅是一個(gè)活動(dòng)的場所，更是一個(gè)傳承文化，激發(fā)夢想的精神高地。在這里，每一代人都能找到自己的位置，共同書寫屬于中華民族的輝煌篇章。世臺(tái)。在以遠(yuǎn)山的造型下面懸掛巨大的警鐘，警世后人不忘歷史，持久保持警惕，在警鐘上刻有“警鐘長鳴”四個(gè)大字，旁邊的銘文刻有“少年智則國智，少年富則國富……”
警世臺(tái)。在以遠(yuǎn)山的造型下面懸掛巨大的警鐘，警世后人不忘歷史，持久保持警惕，在警鐘上刻有“警鐘長鳴”四個(gè)大字，旁邊的銘文刻有“少年智則國智，少年富則國富……”
培育時(shí)代新人，傳承紅色基因。紅軍與學(xué)生。一群孩子圍坐在老紅軍的身旁，聚精會(huì)神地聆聽他講述那段激情燃燒的歲月。老紅軍用他那充滿歲月的痕跡的聲音，緩緩講述著那段崢嶸歲月里的英勇事跡，讓孩子們仿佛穿越時(shí)空，親身感受到那段歷史的波瀾壯闊。艱苦歲月的印記，如同刻刀般深深地鐫刻在老紅軍滄桑的面龐之上，每一道皺紋，訴說著曾經(jīng)的苦難與輝煌，每一枚軍功章，都閃耀著老紅軍不朽的功勛與榮耀。孩子們聽得津津有味，他們的眼神中充滿了對(duì)老紅軍的敬仰與感激。他們要牢記歷史，不忘革命先烈們的英勇犧牲，珍惜當(dāng)下的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。
“忠誠敬業(yè)，關(guān)愛后代，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)”。老師與學(xué)生。深情地描繪了一群孩子緊緊圍繞著一位慈祥的老教師，他們聚精會(huì)神地聆聽著老師講述學(xué)習(xí)的奧秘，同時(shí)老師也細(xì)心地關(guān)懷著每一個(gè)小朋友的生活點(diǎn)滴。這幅畫面洋溢著溫暖與感動(dòng)，宛如一首動(dòng)人的詩篇，詮釋著教育的力量與愛的傳遞。這是對(duì)老教師辛勤付出的贊美，又是黨對(duì)下一代健康成長的美好寄語，寄托著對(duì)未來的無限期望和祝福。
愛我中華。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。愛我中華這首歌曲，它如同我們的民族情愁一般深沉而熱烈，每當(dāng)旋律響起，都會(huì)讓我們心中涌起一股強(qiáng)烈的民族自豪感。雕塑以圓潤雕和浮雕的巧妙結(jié)合，生動(dòng)地再現(xiàn)了中華兒女的團(tuán)結(jié)與繁榮，迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗，象征著我們國家和民族永遠(yuǎn)向前，永不停歇。塑造的各族人民形象栩栩如生，人人面帶微笑，手牽手，共同迎接美好的明天。圍繞在紅旗下的長城，不僅是中國古代的偉大工程，更是中華民族堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)拼搏的象征。它告訴我們，無論面對(duì)多大的困難挑戰(zhàn)，我們都要團(tuán)結(jié)一心，共同守護(hù)我們的家園。
抗美援朝。雄赳赳，氣昂昂跨過鴨綠江，以高度浮雕的形式展現(xiàn)了26萬志愿軍英勇跨江，投身于抗美援朝戰(zhàn)場的壯麗畫面。志愿軍戰(zhàn)士雄姿英發(fā)，氣宇軒昂，他們不顧一切地沖向前線，與敵人展開激烈的戰(zhàn)斗。每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿了力量與激情，讓人仿佛置身其中，親身感受那場波瀾壯闊的戰(zhàn)爭。畫面左側(cè)描繪了志愿軍戰(zhàn)士們，邁著堅(jiān)定的步伐，氣昂昂地跨過鴨綠江，奔向戰(zhàn)場。他們的身影在江面上留下了一道道長長的倒影，仿佛在訴說著他們的英勇與決心。中朝兩國并肩作戰(zhàn)，共同譜寫了抗美援朝的壯麗篇章。他們用鮮血和生命捍衛(wèi)了和平與正義，贏得了這場偉大戰(zhàn)爭的勝利。友誼長存，經(jīng)過戰(zhàn)爭的洗禮，變得更加堅(jiān)不可摧，歷久彌新。
長征。這一雕塑，以生動(dòng)的畫卷形式，再現(xiàn)了紅軍二萬五千里長征的壯闊畫面。前后錯(cuò)落的人物布局，仿佛讓人置身于那段充滿艱辛與奮斗的歷史長河之中。中間，幾位人物堅(jiān)毅地站立在黨旗下，象征著軍民一心，共同克服重重困難，掙脫敵人的圍追堵截，最終走向勝利的輝煌。他們翻越巍峨的大山，穿越荒涼的草地，翻越險(xiǎn)峻的雪山，創(chuàng)造出人類歷史上不朽的偉大奇跡。這座雕像不僅是對(duì)紅軍長征精神的贊美，更是對(duì)那段崢嶸歲月的深情回憶與致敬。
閃閃紅星。以雕塑與浮雕的完美結(jié)合，生動(dòng)展現(xiàn)了勇敢無畏的少年英雄潘冬子的形象。靈感源于潘冬子的爸爸臨走時(shí)贈(zèng)予他的特殊禮物——一顆璀璨奪目的紅星。這顆紅星，不僅是一份珍貴的紀(jì)念，更是潘冬子心中堅(jiān)定的信仰和勇氣的象征。雕塑的中心位置，少年潘冬子的形象被精心刻畫，他目光堅(jiān)毅，身姿挺拔，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備投身到革命的洪流中去。而在雕塑的右上角，一枚黨徽熠熠生輝，它代表著黨的光輝與力量，象征著在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，潘冬子戰(zhàn)勝敵人，走向勝利。
董存瑞（1929—1948）。河北張家口懷來縣人，中國共產(chǎn)黨黨員。貧困農(nóng)民家庭出身，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，當(dāng)過兒童團(tuán)長，曾機(jī)智地掩護(hù)區(qū)委書記躲過侵華日軍的追捕，被譽(yù)為“抗日小英雄”。1945年7月參加八路軍，任某部6班班長。1947年3月加入中國共產(chǎn)黨。1948年5月在部隊(duì)攻擊受阻的危急關(guān)頭，他毫不猶豫地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊“為了新中國，沖?。 眽蚜覡奚?。此雕塑表現(xiàn)了董存瑞不怕犧牲的精神。
雷鋒（1940—1962）。原名雷正興，出生于湖南長沙。中國人民解放軍戰(zhàn)士，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1954年加入中國少年先鋒隊(duì)，1960年參加中國人民解放軍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。雷鋒對(duì)后世影響最大的是以其名字命名的雷鋒精神。雷鋒精神是為共產(chǎn)主義而奮斗的無私奉獻(xiàn)精神；忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻(xiàn)精神；立足本職，在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績的“螺絲釘精神”；雷鋒精神影響了后來一代代的中國人。
劉胡蘭（1932—1947）。原名劉富蘭，山西省呂梁市文水縣云周西村人，著名的革命先烈，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。1947年1月12日，國民黨閆錫山軍和地主武裝“復(fù)仇自衛(wèi)隊(duì)”包圍了云周西村，將群眾趕到場地上，劉胡蘭因叛徒出賣被捕。在敵人威脅面前，她堅(jiān)貞不屈，大義凜然。殘忍的敵人為了使她屈服，在她面前將同時(shí)被捕的6位革命群眾用鍘刀殺害。劉胡蘭毫無懼色，從容走向鍘刀，壯烈犧牲，尚未滿15周歲。毛主席知道后非常傷心，專門為劉胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮”。
草原英雄小姐妹。講述了龍梅玉榮的事跡，從內(nèi)蒙古草原傳遍大江南北，此雕塑將她們勇于擔(dān)當(dāng)，無私奉獻(xiàn)的精神再次刻入人們心田，傳遞給我們愛國、敬業(yè)、誠信，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/b>
江姐。原名江竹筠，因其壯麗的英勇事跡而被尊稱為江姐，是中國共產(chǎn)黨光輝歷史中的一顆璀璨政治明星。江姐的英勇事跡被廣大青年視為榜樣，在她的指引下，許多年輕人加入了中國共產(chǎn)黨，開展了偉大的社會(huì)主義事業(yè)，激勵(lì)著我們每個(gè)人為自己的理想而奮斗！
折箭教子。傳說成吉思汗的母親為教育孩子們要團(tuán)結(jié)，取出五只箭，用皮繩捆在一起，讓兄弟五人依次折。孩子們使足了力氣，誰也未能把箭折斷。母親接著把五只箭分開，一人一支，兄弟幾個(gè)輕易地就把箭折斷了。母親語重心長地對(duì)孩子們說“單箭容易折，孤樹不擋風(fēng)；兄弟能齊心，力量大無窮！”折箭教子是一個(gè)古代蒙古族的故事，用以教育孩子們要團(tuán)結(jié)一致。
李大釗（1889—1927）河北樂亭人。中國共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，偉大的馬克思主義者，杰出的無產(chǎn)階級(jí)革命家，中國共產(chǎn)黨主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。李大釗同志一生的奮斗歷程，同馬克思主義在中國傳播的歷史緊密相連，同中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的歷史緊密相連，同中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的為中國人民謀幸福的歷史緊密相連。
岳母刺字。岳飛小時(shí)候家里非常窮，母親卻鼓勵(lì)他好好讀書，鍛煉身體。在母親的引導(dǎo)下，岳飛成為文武雙全的人才。當(dāng)時(shí)，北方的金兵常常攻打中原，母親鼓勵(lì)兒子報(bào)效國家，并在他背上刺了“盡忠報(bào)國”四個(gè)大字。孝順的岳飛不敢忘記母親的教誨，那四個(gè)字成為岳飛終生遵奉的信條。不過后世流傳更多的是岳飛背上的字為“精忠報(bào)國”，這是因?yàn)闉榱吮硎緦?duì)岳飛的鼓勵(lì)，宋高宗特地命人為岳家軍制作了一面軍旗，上面就寫著“精忠岳飛”。久而久之，“精忠”就成了岳飛的代名詞。岳飛死后，隨著民間演義的流傳，岳母刺的“盡忠報(bào)國”就變成了“精忠報(bào)國”。
九?一八事變。1931年9月18日日本駐中國東北地區(qū)的關(guān)東軍突然襲擊沈陽，以武力侵占東北的事件?！熬?一八”事變的發(fā)生，是日本帝國主義為了吞并中國、稱霸亞洲及太平洋地區(qū)而釆取的一個(gè)蓄謀已久的重要侵略步驟。事件的起因是日本軍隊(duì)炸毀自己修筑的南滿鐵路，并栽贓嫁禍于中國軍隊(duì)，以此為借口，炮轟沈陽北大營。此次事件標(biāo)志著世界反法西斯戰(zhàn)爭的開端，揭開了第二次世界大戰(zhàn)東方戰(zhàn)場的序幕。
我們的節(jié)日。中國的傳統(tǒng)節(jié)日的產(chǎn)生體現(xiàn)了中華民族對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和尊重，蘊(yùn)含著厚重的歷史與人文情懷，擁有豐富的文化內(nèi)涵和精神核心。通過多種多樣的形式，中華民族在節(jié)日中表達(dá)出中華民族的價(jià)值和思想，道德和倫理，行為與規(guī)范，審美等情趣，也凝聚著千百年來人們對(duì)幸福生活的積極向往和執(zhí)著追求。除傳統(tǒng)節(jié)日外，重要的節(jié)日還包括建黨節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等。
二十四節(jié)氣。節(jié)氣是指二十四個(gè)時(shí)節(jié)和氣候，是中國古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，是中華民族勞動(dòng)人民長期經(jīng)驗(yàn)積累的成果和智慧的結(jié)晶。由于中國古代一個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì)，農(nóng)業(yè)需要嚴(yán)格了解太陽運(yùn)行情況，農(nóng)事完全根據(jù)太陽進(jìn)行，所以在歷法中又加入單獨(dú)反映太陽運(yùn)行周期的“二十四節(jié)氣”，用作確定閏月的標(biāo)準(zhǔn)。中國正統(tǒng)的二十四節(jié)氣以河南為本。中國農(nóng)歷是一種陰陽合歷，即根據(jù)太陽也根據(jù)月亮的運(yùn)行制定的，因此加入二十四節(jié)氣能較好的反映出太陽運(yùn)行的周期。
孔融讓梨。孔融東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一。中國千百年來流傳的一個(gè)道德教育故事，故事告訴人們，凡事應(yīng)該遵守公序良俗。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識(shí)。雕塑教育下一代從小學(xué)習(xí)謙讓，尊老愛幼。
三好學(xué)生。三好是指：思想品德好，學(xué)習(xí)好，身體好。三好學(xué)生是中國的學(xué)校給予被評(píng)選出來的優(yōu)秀學(xué)生的一種榮譽(yù)稱號(hào)，三好成為學(xué)生追求的目標(biāo)和榮譽(yù)，也成為好孩子，好學(xué)生的同義詞。
齊心協(xié)力建包鋼。那個(gè)熱血燃燒的年代，在那片荒涼的西北土地上，曾經(jīng)響起“包鋼為全國，全國為包鋼”的嘹亮口號(hào)，讓我們一起重溫“齊心協(xié)力建包鋼”的那段激情歲月。1958年，包鋼正處于大規(guī)模建設(shè)時(shí)期，人們熱切期望的一號(hào)高爐建設(shè)卻遇到了設(shè)備和建設(shè)材料供應(yīng)不足的難題。黨中央很重視包鋼建設(shè)，提出“要想辦法為包鋼解決困難”。全國上下，各地區(qū)、各企業(yè)、各部門積極行動(dòng)，掀起一場全國支援包鋼的熱潮。
關(guān)愛。《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫， 意恐遲遲歸。誰言寸草心 ，報(bào)得三春暉。這尊雕塑表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開自己孩子深深的愛。（插《關(guān)愛》圖） 草原母親。這座雕塑深情地詮釋了3000孤兒入內(nèi)蒙古的感人故事，以圓雕和浮雕的形式，再現(xiàn)了1960年上海常州等地保育院中的孤兒們?cè)谧匀粸?zāi)害和饑餓的陰霾下，在黨和國家的關(guān)懷下，在內(nèi)蒙古自治區(qū)上演了一場愛心接力行動(dòng)雕塑的主體，是一位慈祥的母親，在浮雕部分，我們可以看到一群孤兒緊緊依偎在母親身邊。畫面充滿了愛與希望，雕塑中的愛心形狀上，雕刻著河流，這既是對(duì)母親無私奉獻(xiàn)的頌揚(yáng)，也象征著血濃于水的深情厚誼。草原母親不僅是一件藝術(shù)品，更是一座傳遞愛心，傳承文化的精神豐碑，同時(shí)也激勵(lì)著我們?cè)诮裉炖^續(xù)傳遞愛與溫暖，讓更多的人感受到社會(huì)的關(guān)懷和溫暖。（插《草原母親》圖）
孟母三遷。孟子的母親，世人稱她孟母。孟子小時(shí)候，居住的地方離墓地很近，孟子學(xué)了些祭拜之類的事，玩起辦理喪事的游戲。他的母親說：“這個(gè)地方不適合孩子居住”。于是將家搬到集市旁，孟子學(xué)了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：“這個(gè)地方還是不適合孩子居住”。又將家搬到學(xué)宮旁邊。孟子學(xué)會(huì)了在朝廷上鞠躬行禮及進(jìn)退的禮節(jié)。孟母說：“這才是孩子居住的地方”。就在這里定居下來了。等孟子長大成人后學(xué)成六藝，獲得大儒的名望，君子認(rèn)為這都是孟母逐步教化的結(jié)果。
石榴。這石榴生動(dòng)地詮釋了像石榴籽一樣緊緊抱在一起的深刻內(nèi)涵，它象征著各民族之間的緊密團(tuán)結(jié)，共同奮斗，共同繁榮。每一顆石榴籽都代表著不同的民族，他們雖然各具特色，但在這個(gè)大家庭中卻能和諧共處，相互支持，共同前進(jìn)。此尊雕塑是對(duì)團(tuán)結(jié)與融合的深情贊美，它提醒我們，無論身處何方，無論來自哪個(gè)民族，我們都應(yīng)該像石榴籽一樣緊緊相擁，共同書寫中華民族的輝煌篇章！
托起未來。雕塑以“人”字型為主要結(jié)構(gòu)，不僅突顯了以人為本的理念，還展現(xiàn)了五老精神。男女青年托起太陽的畫面，仿佛寓意著年輕一代承載著希望和美好的未來。太陽中間的關(guān)心下一代標(biāo)志，更是點(diǎn)明了公園的主題，讓人們?cè)谛蕾p雕塑的同時(shí)，也能感受到對(duì)下一代的深切關(guān)懷。而且，公園入口和出口的雕塑造型相同，真的是前后呼應(yīng)，讓整個(gè)公園的主題更加突出與完美。
秋風(fēng)的婉約，使整個(gè)世界都披上一層層淡雅的翠綠，樹葉落下，變得更加的輕盈飄逸，把大地覆蓋的更加舒展的絲綢。秋日的畫卷中，找尋生活的真諦，讓心靈隨著菊花的綻放，在靜謐與美好中得到滋養(yǎng)和力量。在緩慢地行走和流動(dòng)的風(fēng)景中，就像打開了一扇通往不同世界的門，伊金霍洛旗關(guān)心下一代主題公園，是一盞永不熄滅的燈塔，照亮青少年前行的方向；在時(shí)間的軌道上，帶著希望與勇氣，堅(jiān)定地邁向遠(yuǎn)方。公園將教育、研學(xué)、文化完美融于一體，把雕刻、壁畫、圖文精妙融合于一園。以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為核心使命，每一頁都是一段記憶，一個(gè)故事；人往前走，每一步都鐫刻著成長、承載著夢想。從扉頁開始，帶著好奇與期待，如同踏上一段嶄新的長征旅程，穿越古今，隨著情節(jié)的起伏而歡笑、落淚、沉思。它是一面鏡子，映射出各族人民的夢想與愿望，充滿對(duì)未來的憧憬，挺起胸膛，勇往直前。
葛連光于阿鎮(zhèn)
2024年11月13日
