（供稿供圖林耀平教授）
我在樟木小學(xué)都講了些啥
作者：林耀平
2024年11月21日，應(yīng)桂林市七星區(qū)樟木小學(xué)的邀請(qǐng)，我去給該校六年級(jí)全體學(xué)生講了一堂中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課。75分鐘的課，我都講了些啥？采取怎樣的方式方法去講？現(xiàn)總結(jié)歸納如下。
一、特別的開頭。我在謀劃這一堂課的時(shí)候，我就在想：一個(gè)孩子即使再壞，只要他懂得了孝、知道了愛、做到了好好學(xué)，他再壞也壞不到哪去的。所以，我在簡(jiǎn)單地介紹了自己的經(jīng)歷，尤其是在縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作時(shí)，主要分管公檢法司12年后，是專門抓壞人的工作性質(zhì)。于是，我就問同學(xué)們：“你們這一輩子，愿意坐牢嗎？”大家齊聲回答道：“不愿意！”我說：“好！誰也不愿意去坐牢。那么，只要你今天好好地聽完我這一課，理解透了，今后做好了，你不僅不會(huì)坐牢，而且肯定會(huì)有一個(gè)平安、美好的人生。同學(xué)們：好不好？”大家又是不約而同地大聲答道：“好！”這就是我這堂課的特別開頭。
二、寬廣的內(nèi)容。75分鐘的課，我緊緊圍繞“孝、愛、學(xué)”這三個(gè)字展開的。
關(guān)于“孝”的問題，我講了四個(gè)方面：一是孝的含義。孝，就是對(duì)父母的奉養(yǎng)，對(duì)父母的敬重、順從。因?yàn)椤靶⒕褪且?，順就是孝”。這里我講了一些實(shí)例加以佑證和深化。最后我說：對(duì)父母的孝，說白了就是要做到“物質(zhì)上的奉養(yǎng)、精神上的撫慰、居住上的優(yōu)待?！倍切⒄l？就是孝父母，孝爺爺奶奶，孝外公外婆。我說：“他們都是天底下最親你的人，是最愛你的人，是最疼你的人。不孝他們是天理都不容的?！比菫槭裁匆?？可以講出一百條理由、一千條理由，但是，有三個(gè)方面是最直接的：一方面是我從哪來？沒有父母哪有我？另一方面是人人都有老的那一天，人老了以后靠誰？只能靠自己的子女；再一方面是“孝道猶如自家屋檐水”，為什么？看看農(nóng)村人家的房子，都是自家的，下雨以后屋檐水往哪滴？往自家屋檐底下滴，它不會(huì)滴偏的，更不會(huì)滴到別人家。也就是說：你對(duì)父母的好與壞，只能傳給你的孩子，不會(huì)傳給別人，說句不好聽的話就是：如果你讓爹媽不得好死，將來你老以后也肯定是如此下場(chǎng)，因?yàn)椤白约椅蓍芩遣粫?huì)滴偏”的。四是怎樣孝？方法種種，形式多多。由于篇幅所限，只能簡(jiǎn)要地歸納一下，不展開了。我從大的方面歸納了四點(diǎn)：“用嘴孝、用心孝、用臉孝、用行孝。”我對(duì)每個(gè)方法都進(jìn)行了較詳細(xì)的解讀。核心的問題就是：自己的事情自己做好，特別是做作業(yè)、看書、做筆記等；要學(xué)會(huì)做家務(wù)，在家盡量幫助爸媽做些力所能及的事情。我尤其講到了被譽(yù)為“半個(gè)圣人”的曾國(guó)藩講的經(jīng)典，他說：一個(gè)家族或一個(gè)人能否興旺發(fā)達(dá)，看三樣?xùn)|西：他家的孩子幾點(diǎn)起床、他家的孩子讀不讀圣賢書、他家的孩子做不做家務(wù)？我就是用這些古之經(jīng)典、淺顯的道理去引導(dǎo)孩子們，讓他們?nèi)ノ颍骸拔医窈笤撛鯓幼觯俊?/font>
關(guān)于“愛”的問題。我講了三個(gè)“愛”：愛社會(huì)、愛他人、愛自然。一是愛社會(huì)。我說：我們這個(gè)社會(huì)，都是相互融合、互相聯(lián)系的社會(huì)，誰也離不開誰。我說：“同學(xué)們每天晚上睡覺，睡的床、蓋的被、早餐吃的食物、上學(xué)時(shí)走的路、你聽課的教室、坐的桌椅……都是誰做的、誰蓋的、誰修的？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都開動(dòng)腦筋，跟著我講課的內(nèi)容、思維走。我說：“所以，我們要感恩社會(huì)上的每一個(gè)人，珍惜我們的遇見，他們?yōu)槲覀円簧峁┝嗣篮蒙钏枰囊磺小！彼?，我引?dǎo)同學(xué)們不要看不起任何人，更不要去蒙人、坑人、害人，做一個(gè)讓人尊敬的、可愛的好孩子。二是愛他人。就是要“與人為善，以吃虧的心理去跟別人交朋友，不要占別人的便宜，耍小聰明”。在這里我還講到了孟子去見梁惠王的故事，以引導(dǎo)孩子們不要一見面就講利益、講好處、講待遇，要嚴(yán)于律己，學(xué)敬人之道，做到：“發(fā)上等愿，結(jié)中等緣，享下等?！?。三是愛自然。我們都生活在這個(gè)地球上，我們要從小養(yǎng)成愛護(hù)山川河流、花草樹木、環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣，為生態(tài)文明作出貢獻(xiàn)。
關(guān)于“學(xué)”的問題。我說：“講到學(xué)，就涉及到三個(gè)問題：一是學(xué)什么？黨的理論、路線、方針、政策和法律法規(guī)是要學(xué)的，這些我不講了，我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，因?yàn)檫@個(gè)太重要了，它關(guān)系到打好人生底色的問題?！痹谶@個(gè)方面，我講了孔子、趙普、曾國(guó)藩等的經(jīng)典論述；講了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的教導(dǎo)；講了當(dāng)今之國(guó)人不重視、不懂得傳統(tǒng)文化的一些現(xiàn)象及存在的一些問題。二是怎么學(xué)？我說：“我已68歲了，我還天天學(xué)習(xí)，天天作筆記。由于養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，一天不看書、不做些筆記，就覺得缺點(diǎn)什么似的。我已經(jīng)把讀書、做筆記作為一種生活方式了。所以才出了那么多的書、發(fā)表了那么多的文章及講了那么多的課?！比缓笪野淹诵菀院蟪龅臅槐颈镜亓两o老師和同學(xué)們看，引來陣陣掌聲。三是學(xué)了有什么用？用處太大了，一句話：有百利而無一害。具體我歸納了五個(gè)方面：拓展知識(shí)、學(xué)以致用、考個(gè)好校、懂得為人、明辨是非。我對(duì)每個(gè)方面都進(jìn)行了講解。由于篇幅所限，不再贅述。
三、靈活的方法。俗話說：“見人說人話，見鬼說鬼話”。這句俗語(yǔ)，粗看乃有“貶損”之意，實(shí)則不然。曾仕強(qiáng)先生說：“這句話沒錯(cuò)呀，你見鬼說人話，它能聽得懂嗎？你見人說鬼話，弄不好兩個(gè)人會(huì)打起來”。我講課的方法，歷來堅(jiān)持以“儒釋道”為主線，以黨的理論、路線、方針、政策和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容。今天講課的方法，既有古之經(jīng)典的論述，又有“高大上”的理論闡述，并且能用“小精實(shí)”的實(shí)例去闡述那“高大上”的理論，讓老師和同學(xué)們真正達(dá)到了“聽得懂、記得住、用得上”的效果，甚至對(duì)一些講課內(nèi)容引起了共鳴。從講課中間頻頻響起的熱烈掌聲和課畢后雷鳴般的掌聲伴隨著歡呼聲看，你便可知道一二了。
四、奇特的結(jié)尾。整堂課的主要內(nèi)容講完后，我說：“我在結(jié)束這堂課之前，送給大家三個(gè)詞：勤奮、自信、誠(chéng)實(shí)。人不勤奮學(xué)不到東面，最起碼學(xué)不好；人沒有自信心做不成事，最起碼做不好；人不誠(chéng)實(shí)不會(huì)有好朋友，最起碼沒有更多的知心朋友。所以，人的一生，勤奮是基礎(chǔ)，自信是關(guān)鍵，誠(chéng)實(shí)是保證。這是我的人生座標(biāo)，也是我的座佑銘?！?/font>
五、動(dòng)人的場(chǎng)面。一是當(dāng)我講完課以后，唐莉萍副校長(zhǎng)接過話筒，對(duì)我講課的內(nèi)容、方法及效果大加贊賞，并要求下次再約給學(xué)生的家長(zhǎng)講一課，解決“學(xué)校與家長(zhǎng)合力育人”的問題；二是在講課的中間，時(shí)不時(shí)響起熱烈的掌聲；三是課畢后的掌聲、歡呼聲夾雜在一起的場(chǎng)景甚是感人；四是我及幾位慕名而來聽課的老領(lǐng)導(dǎo)、退休教師等一起已經(jīng)走出校門，有學(xué)生快步跑來要求簽名的現(xiàn)象，怎不讓人感動(dòng)？
總之，75分鐘的課，自我感覺：“孝、愛、學(xué)”這三個(gè)字我是講清楚了的，是講到位了的，老師和同學(xué)們是聽懂了的，且對(duì)多數(shù)內(nèi)容是記住了的，對(duì)一些內(nèi)容甚至引起了共鳴的。
林耀平先生簡(jiǎn)介
林耀平，男，一九五七年生，中共黨員，大學(xué)本科政法專業(yè)畢業(yè)，高級(jí)政工師。出身草根，從軍二十六年，其中任團(tuán)政委六年，空軍上校軍銜。轉(zhuǎn)業(yè)后任副縣長(zhǎng)，縣委常委、政法委書記，分管公檢法司十二年，在團(tuán)、處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作二十六年。長(zhǎng)時(shí)間從事“黨、政、軍、警、民”工作，具有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。在職時(shí)現(xiàn)場(chǎng)成功處置、化解多起涉及人命關(guān)天的大事，被百姓譽(yù)為“人民好公仆”，現(xiàn)還收藏有錦旗?，F(xiàn)任桂林市職工大學(xué)客座教授、桂林市紅色學(xué)院導(dǎo)師、桂林市國(guó)防教育研究會(huì)講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、桂林都市七星文藝社社長(zhǎng)、桂林都市軍旅文藝社社長(zhǎng)、多家文學(xué)社榮譽(yù)社長(zhǎng)、中國(guó)華南最高峰審稿者之一等等。中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員。是桂林市黨的十八大精神宣講團(tuán)成員和七星區(qū)黨的十九大精神宣講團(tuán)成員。喜歡寫作、體育、文藝和教育。發(fā)表文章一千多篇，其中80%以上發(fā)表在省部級(jí)以上刊物或媒體。著書、主編十三本，共計(jì)三百八十多萬字。其中，退休六年出自己的書七本，超過一百三十萬字。十多年來在桂林市十七個(gè)縣、區(qū)有關(guān)人員講授儒道、讀書、素質(zhì)、法治、孝道等黨課、傳統(tǒng)文化課和日常思想教育課幾百場(chǎng)次，獲眾多高度贊揚(yáng)。一個(gè)村干部說：“我聽了四十年政治課，沒聽過這么精彩的”。自二零二二年二月以后，每月都登上“二五財(cái)團(tuán)”和“大華集團(tuán)”講壇，講授“黨聲黨課”和“傳統(tǒng)文化”課，且場(chǎng)場(chǎng)精彩。在“二五財(cái)團(tuán)”百期“黨聲黨課”的授課質(zhì)量評(píng)比中，技?jí)喝悍?，勇奪第一，驕人業(yè)績(jī)，非常耀眼。此外，為慶祝建黨一百周年而獨(dú)立撰寫的《中國(guó)共產(chǎn)黨在越挫越勇中走向輝煌》論文（4435字）獲桂林市全市離退休老干部征文一等獎(jiǎng)。撰寫、發(fā)布自傳體長(zhǎng)篇連載。
