宋興剛
我與段朝陽(yáng)老師認(rèn)識(shí)有十多個(gè)年頭了，一起做針刀醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)講課老師也有好幾年了，在課余時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)的聽(tīng)過(guò)他的課，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。但我知道他的精細(xì)人體結(jié)構(gòu)與功能解剖經(jīng)驗(yàn)非常之豐富，用之于針刀醫(yī)學(xué)臨床治療療效非常顯著，一直想深入的向他學(xué)習(xí)，但因身在公職及工作繁忙等原因始終未能成行。而今已退休，時(shí)間相對(duì)自由，故在2024年的10月份，推掉一切工作和
段朝陽(yáng)老師年齡雖然還不到五十歲，學(xué)習(xí)針刀也只有二十來(lái)年的時(shí)間，但他聰明好學(xué)，勤于思考，博采眾長(zhǎng)，中西融通，且親自解剖大量大體標(biāo)本，在針刀醫(yī)學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)頗多。用于臨床及教學(xué)則使人心明眼亮，用于治療則往往立竿見(jiàn)影。相信在不遠(yuǎn)的將來(lái),段朝陽(yáng)老師針刀醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)思想與創(chuàng)新理論體系，必將成為中國(guó)針刀醫(yī)學(xué)眾多學(xué)術(shù)流派中的一個(gè)嶄新亮點(diǎn)，將來(lái)“開(kāi)山立派，大有可為?！蓖ㄟ^(guò)5天4晚的臨床跟診，邊講邊治療96人次，另加3天2晚的解剖學(xué)習(xí)，對(duì)“段朝陽(yáng)老師創(chuàng)新針刀”有了一定的認(rèn)識(shí)，但由于內(nèi)容信息量較大，一時(shí)難以消化，沉思月余，方動(dòng)拙筆，但愚鈍不才，詞不達(dá)意，姑且從以下幾個(gè)方面略談一點(diǎn)粗淺的體會(huì)。
1、學(xué)術(shù)思想
段朝陽(yáng)老師強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“整體觀念和辨證論治，是中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)，同樣也適用于針刀醫(yī)學(xué)?！彼浞謱W(xué)習(xí)和理解朱漢章老師的針刀醫(yī)學(xué)原理，即“人體生命的本質(zhì)就是平衡，針刀醫(yī)學(xué)治療一切疾病的目標(biāo)，就是恢復(fù)各種不同性質(zhì)的平衡?！边@不但適用于軟組織損傷，也適用于骨關(guān)節(jié)疾病，更適用于其他疾病比如內(nèi)科疾病。子曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦。”段朝陽(yáng)老師說(shuō)他每天的臨床、教學(xué)和解剖都是學(xué)習(xí)提高的過(guò)程，每每都有新的發(fā)現(xiàn)。對(duì)于教學(xué)則竭盡全力、傾囊而出、毫不保留，有問(wèn)必答，不厭其煩。展現(xiàn)了針刀醫(yī)學(xué)傳承、創(chuàng)新與教育的大醫(yī)風(fēng)格。
段朝陽(yáng)老師還有濃重的愛(ài)國(guó)民族情懷，他認(rèn)為，針刀醫(yī)學(xué)是我們中國(guó)人朱漢章先生發(fā)明的，這是我們祖國(guó)醫(yī)學(xué)近代醫(yī)學(xué)史上的原創(chuàng)瑰寶。他對(duì)同行及求學(xué)者是平易近人，和藹可親，而受邀去俄羅斯莫斯科講學(xué)，則顯得“不屑一顧，趾高氣揚(yáng)”，又展現(xiàn)了一位大國(guó)針刀醫(yī)生的威嚴(yán)和氣魄。
他除了教學(xué)、解剖、就是臨床，每個(gè)月的日程總是排的滿滿的，還經(jīng)常加班加點(diǎn)，幾乎沒(méi)有自己的休息時(shí)間，兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，同學(xué)們都稱(chēng)他是“鐵人”。但段朝陽(yáng)老師說(shuō)：“要讓來(lái)學(xué)習(xí)的醫(yī)生，能多學(xué)點(diǎn)更多臨床實(shí)用的技術(shù)?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。
2、查體診斷
3、臨床治療
現(xiàn)在許多臨床醫(yī)生喜歡“那痛治那”，段朝陽(yáng)老師只有屈指肌狹窄性腱鞘炎在局部治療外，其它疾病均不在局部治療，而是通過(guò)查體，精確診斷來(lái)進(jìn)行治療，從不盲目治療，往往是“那痛不治那”，治療部位有可能是較遠(yuǎn)的，甚至似乎是“毫不相干”的。如患者肩胛間區(qū)疼痛，他可能要松解胸小肌、前鋸?。患顾栊皖i椎病的患者，可能要松解闊筋膜張肌、縫匠肌、腘繩肌等；慢阻肺或哮喘的患者，可能要松解髂腰肌。如足跟疼痛的患者，他不建議在足跟部做針刀，因足底腱膜是維持足弓的，扁平足的患者，本不能長(zhǎng)時(shí)間行走，如果松足底腱膜，足弓會(huì)更低，容易加重病情，他通過(guò)查體治療，使足弓抬高，足底腱膜自然放松，足跟處受力減小，則癥狀消失。
段朝陽(yáng)老師的針刀治療，手法輕，速度快，效果好，操作如行云流水，易如反掌，甚至邊唱邊做，似乎“不太嚴(yán)肅”，其實(shí)這是高度自信的表現(xiàn)。對(duì)常見(jiàn)頸肩腰腿痛的治療自然輕松解決，而針刀治療其他科的急危重癥，效果多超乎想象，既有當(dāng)即療效，也有延期療效，更有長(zhǎng)期療效。
有一位患白血病的重癥患者，3年前奄奄一息，醫(yī)院已放棄治療，其妻本想減輕一點(diǎn)痛苦，但沒(méi)想到從段朝陽(yáng)老師針刀治療后，奇跡出現(xiàn)了，白細(xì)胞從當(dāng)初的64.32*109/L，降到了現(xiàn)在的7.62*109/L，健康狀況越來(lái)越好。于2024年10月21日來(lái)鞏固治療時(shí)，患者面色紅潤(rùn)，精神良好，行動(dòng)自如，一如常人?；颊叩哪赣H激動(dòng)地對(duì)段老師說(shuō)：“我給了他第一次生命，您給了他第二次生命！”
還有一位眼睛幾近失明數(shù)月的患者，曾在鄭州等多家大醫(yī)院住院，不但未得到明確診斷，反而病情繼續(xù)惡化，來(lái)診檢查時(shí)可謂是“伸手不見(jiàn)五指?！贬樀吨委熗戤吅?，病人即可能看清人臉，當(dāng)其又讀出4米以外錦旗上的“神針妙手段朝陽(yáng)”幾個(gè)小字時(shí)，在場(chǎng)的30多位學(xué)生和患者家屬，無(wú)不欣喜若狂，拍手稱(chēng)贊，響起了熱烈而長(zhǎng)久掌聲！
對(duì)許多疑難病例治療的效果，若不是親眼所見(jiàn)，是很難令人置信的，甚至“打死也不信！”但凡到段朝陽(yáng)老師家學(xué)習(xí)的，無(wú)不感到“后悔！”都是后悔學(xué)的太晚了！如果在跟診及看過(guò)段朝陽(yáng)老師的解剖以后，再聽(tīng)他的理論課，您就會(huì)覺(jué)得言之確鑿，句句是“真理！”
段朝陽(yáng)老師醫(yī)學(xué)理論充實(shí)，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，疾病治療涉及面廣，思路方法變化更新快，很多同學(xué)學(xué)習(xí)一兩次即能解決很多常見(jiàn)病，但每次復(fù)訓(xùn)都會(huì)有新的收獲。有的同學(xué)已跟診及解剖學(xué)習(xí)30余次，已成高手，但仍感不足，故不由得發(fā)出感慨說(shuō)：“段朝陽(yáng)老師本身就像一座醫(yī)學(xué)寶庫(kù)，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)加以掌握，不斷提高。”
4、解剖特點(diǎn)
“無(wú)解剖，不針刀?！弊鲠樀恫僮骶褪亲鲩]合性微型手術(shù)，不熟悉解剖是萬(wàn)萬(wàn)不行的。而針刀醫(yī)學(xué)解剖學(xué)，不但要熟悉整體解剖、局部解剖、立體解剖、動(dòng)態(tài)解剖，更要熟悉精細(xì)解剖！目前許多解剖書(shū)籍，多數(shù)內(nèi)容大同小異，而對(duì)于使用1毫米左右的針刀做治療者，顯得仍然模糊不清。比如，都知道腘繩肌附著在坐骨結(jié)節(jié)，但坐骨結(jié)節(jié)較大，是附著在其上方、下方、內(nèi)側(cè)還是外側(cè)呢？通過(guò)解剖顯示，其附著在外下方，故針刀應(yīng)到達(dá)坐骨結(jié)節(jié)后，要向外下方松解，如果不跟著學(xué)習(xí)解剖，很難精準(zhǔn)治療。
段朝陽(yáng)老師的解剖，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：即解剖精細(xì)清楚，解剖聯(lián)系功能、解剖結(jié)合診斷、解剖結(jié)合治療等。對(duì)解剖老師來(lái)說(shuō)，針刀他是最好的；對(duì)針刀老師來(lái)說(shuō)，解剖他是最好的；對(duì)解剖針刀結(jié)合來(lái)說(shuō)，他還是最好的！并且從解剖的300多具大體來(lái)看，又有解剖書(shū)上沒(méi)有記載的許多新的發(fā)現(xiàn)，這也是又一大特點(diǎn)：如髂脛束不僅附著于大家熟知的脛骨，還附著于髕骨；腰大肌不僅附著于腰椎，還附著于膈??；胸鎖乳突肌不僅附著于乳突，還附著于乳突后方，胸骨頭和鎖骨頭的收縮所產(chǎn)生的作用是不一樣的；胸大肌不僅附著于肱骨大結(jié)節(jié)嵴，還附著于結(jié)節(jié)間溝表面的肱橫韌帶。如此等等，不勝枚舉，可謂是發(fā)現(xiàn)了許多“新大陸”，這對(duì)解剖學(xué)是一大貢獻(xiàn)，填補(bǔ)了人體解剖有史以來(lái)的許多空白。
5、結(jié)語(yǔ)
段朝陽(yáng)老師作為針刀醫(yī)學(xué)界的一位新秀，是針刀醫(yī)學(xué)創(chuàng)新的一大典范，“朝陽(yáng)針刀”必將是針刀醫(yī)學(xué)界以精細(xì)解剖、結(jié)構(gòu)解剖、功能解剖為基礎(chǔ)的業(yè)界潮流。古人云：“見(jiàn)賢思齊焉”，“三人行必有吾師焉”，“英雄不問(wèn)出處”，無(wú)論新老針刀人，都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，同行之間也應(yīng)當(dāng)相互交流、相互促進(jìn)、共同提高，為朱漢章老師發(fā)明的針刀事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大，并不斷推向新的境界，為人類(lèi)的健康事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
山東濟(jì)南 宋興剛
2024-11-26
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