11月26日，岳陽市岳陽樓區(qū)通海路中學精心策劃并組織的“四省百師領銜，五市千課共享”教學評一體化學術(shù)沙龍活動，在熱烈的學術(shù)氛圍和豐碩的交流成果中圓滿落下帷幕。
這場為期三天的學術(shù)盛會，匯聚了來自長春市、鄂爾多斯市、濟寧市、泰安市、岳陽市等上百名初中骨干教師，特邀全國知名教育專家崔成林教授及其團隊親臨指導。此次沙龍活動共有24堂展示課，10場學科交流活動，一場基于“教學評一體化”的課時設計講座，岳陽市十余所學校教師與會學習?；顒又铝τ诩訌娊處熼g的交流與合作，聚焦新課程變革，貫徹新教育理念，共同探討實施“教學評一體化”的有效路徑，打造基于該理念的陽光課堂。
活動伊始，岳陽樓區(qū)教育局黨委副書記、副局長李亞良發(fā)表了熱情洋溢的致辭，對遠道而來的嘉賓表示熱烈歡迎，對活動的舉辦表示熱烈祝賀，并對通海路中學舉辦的“教學評一體化”學術(shù)沙龍活動寄予肯定，他指出老師們要從思想上“破冰”，從觀念上“破繭”，結(jié)合實際地“學”，聯(lián)系實踐來“問”，全面對標地“用”，腳踏實地得“干”，要將“教學評一體化”的新課標理念多維度、多層次、多形式地滲透進教學教研和教師專業(yè)發(fā)展上。
通海路中學李杰校長在活動上深情致辭，“教學評一體化”是對教育本質(zhì)的深刻理解和不懈追求。他提到，這一理念源于實際需求，磨礪于課堂實踐，引導于科學方法，根植于校本特色，最終致力于教師和學生的共同成長。本校經(jīng)過三年的探索與創(chuàng)新，通海路中學已從1.0版本起步，不斷迭代升級至3.0版本，實現(xiàn)了全科目“教學評一體化”的全面覆蓋。希望通過此次沙龍活動，不僅為各地教師搭建起一個交流展示的平臺，更期待通過高質(zhì)量的教研現(xiàn)場，激發(fā)更多的教育智慧和教學靈感。
在專家講座和學術(shù)沙龍環(huán)節(jié)，崔成林教授及其團隊深入解讀了“教學評一體化”理念，為老師們提供了寶貴的教學指導和啟示。在活動的主會場和分會場，來自不同地區(qū)的24位教師帶來了精彩的同課異構(gòu)課堂，從文科到理科，這些課程不僅展示了教師的專業(yè)素養(yǎng)，更是對“教學評一體化”理念的生動實踐。
專家們的點評環(huán)節(jié)，更是將活動推向了高潮。在上課教師完成授課和說課之后，專家們立即對授課內(nèi)容及“教學評一體化”理念的實施情況進行了細致入微的剖析和精彩點評。他們不僅精準地捕捉到了教學過程中的亮點與不足，還提出了富有洞見的反饋和建設性建議。同時，針對與會教師提出的疑惑之處進行一一解答，為上課教師、參會教師的教學實踐提供了寶貴的指導。這些深入的交流和專業(yè)的反饋，極大地促進了教師們教學能力的飛躍和專業(yè)素養(yǎng)的提升。
向陽而生，共研共進。在這場學術(shù)沙龍的洗禮下，來自四省五市的教師們不僅汲取了豐富的教學經(jīng)驗，更在智慧的交鋒中點燃了教育創(chuàng)新的火花。通海路中學將一如既往地堅守“尊重、悅納、點亮、喚醒”的教育理念，矢志不渝地打造一所充滿陽光與活力的學校，引領學子們向陽而生，向善而行，向美而歌，向上而攀。（許可丹）
